1、猜謎語(yǔ)一個(gè)小小游泳家，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。 （打一動(dòng)物）謎底：青蛙1 小蝌蚪找媽媽池塘 腦袋 黑灰色 哇 兩條教 捕食 迎接 阿姨 哪里寬嘴巴 烏龜 頭頂 眼睛 披著肚皮 鼓著 孩子 跳動(dòng)池塘 腦袋 黑灰色 哇 兩條教 捕食 迎接 阿姨 哪里寬嘴巴 烏龜 頭頂 眼睛 披著肚皮 鼓著 孩子 跳動(dòng)字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀tnno dihuwlin jiobyn ynkunudnpd pyn jinhitio蛙青過(guò)河塘腦袋灰哇教捕阿姨寬龜頂披你真棒迎鼓我會(huì)寫(xiě)兩寬睛皮哪頂肚孩眼跳將這些字按結(jié)構(gòu)分類。哪左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)寬頂眼睛兩皮肚孩跳結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體字長(zhǎng)撇斜度要小

2、，豎在豎中線上，“又”的橫撇要橫短撇長(zhǎng)，捺舒展。p皮皮重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右左窄右寬，“兆”的撇斜度小，沿豎中線右側(cè)往下，撇尖穿插到足字旁的下方。tio跳我 會(huì) 加亻兩倆扌皮披我 會(huì) 換哪 娜口女睛 清 目氵我 會(huì) 換孩 該 子讠跳 挑 足扌我 會(huì) 拆哪口 那 頂丁 頁(yè) 我 會(huì) 拆睛目 青肚月 土 整體感知 朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫(xiě)了什么？ 這篇課文講了一群 在找 的過(guò)程中，不知不覺(jué)變成了 ，并跟著 一起捉害蟲(chóng)的故事。小蝌蚪媽媽小青蛙媽媽課文解讀大家知道小蝌蚪長(zhǎng)什么樣嗎？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。大大的腦袋黑灰色

3、的身子 池塘里有一群_，大大的_，_的身子，甩著_的尾巴，快活地游來(lái)游去。小蝌蚪腦袋黑灰色長(zhǎng)長(zhǎng) 齊讀23自然段，找一找：小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇到了哪些動(dòng)物？用“ ”畫(huà)出小蝌蚪和動(dòng)物們說(shuō)的話。 小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)媽媽說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”鯉魚(yú)阿姨鯉魚(yú)阿姨 你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！ 鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？分角色朗讀 小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說(shuō)：

4、“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”烏龜烏龜烏 龜四條腿寬嘴巴分角色朗讀 我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！ 媽媽，媽媽！思考：小蝌蚪為什么會(huì)叫烏龜“媽媽”？ 小蝌蚪聽(tīng)了鯉魚(yú)阿姨的話，只知道媽媽是四條腿，寬嘴巴，錯(cuò)把烏龜當(dāng)成媽媽。四條腿，寬嘴巴；頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。 鯉魚(yú)阿姨和烏龜描述的小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)什么樣？ 齊讀第4自然段，最后小蝌蚪在哪兒找到了媽媽？說(shuō)一說(shuō)課文是如何描寫(xiě)他們的媽媽的外貌的？ 小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著

5、雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。蹲著披著露著鼓著碧綠的衣裳雪白的肚皮蹲著披著露著鼓著一對(duì)大眼睛一只大青蛙 他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只 ，披著_衣裳，露著_肚皮，鼓著一對(duì)_。大眼睛雪白的碧綠的大青蛙碧綠的衣裳雪白的肚皮碧綠的（ ）碧綠的（ ）碧綠的（ ）雪白的（ ）雪白的（ ）雪白的（ ）湖水草地樹(shù)葉棉花云朵羊毛說(shuō)一說(shuō)，填一填 齊讀第5自然段，把課文補(bǔ)充完整，再用“ ”畫(huà)出小蝌蚪和青蛙媽媽的對(duì)話。 小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷葉上。蹬跳蹦分角色朗讀 媽媽，媽媽！ 好孩子

6、，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！小蝌蚪終于找到了媽媽。 不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲(chóng)。 一只青蛙一天能吃七十多只害蟲(chóng)，一年能消滅一萬(wàn)五千多只害蟲(chóng)。真是保護(hù)莊稼的能手，我們一定要保護(hù)它們！科學(xué)小知識(shí) 閱讀26自然段，說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中身體發(fā)生了哪些變化？ 小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿。 小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。 小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。 不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。 你現(xiàn)在知道小蝌蚪是怎么變成青蛙的嗎？排排隊(duì)。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）12345結(jié)構(gòu)梳理找媽媽找媽媽找到媽媽尾巴不見(jiàn)了大大的腦袋、黑

7、灰色的身子、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴長(zhǎng)出兩條后腿鯉魚(yú)說(shuō)：四條腿、寬嘴巴長(zhǎng)出兩條前腿烏龜說(shuō)：大眼睛、綠衣裳尾巴變短了青蛙捉害蟲(chóng)遇事主動(dòng)探索主旨概括 這篇充滿情趣的科學(xué)童話通過(guò)寫(xiě)小蝌蚪在鯉魚(yú)媽媽和烏龜?shù)奶崾鞠?，找到自己的媽媽的故事，展現(xiàn)了小蝌蚪發(fā)育成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程以及生活習(xí)性的變化，蘊(yùn)含了遇事主動(dòng)探索的道理。拓展延伸學(xué)唱兒歌隨堂練習(xí)一、給加點(diǎn)字注明拼音。池塘( ) 腦袋( ) 灰色( ) 迎接( ) 阿姨( ) 哪里( ) 頭頂( ) 肚皮( ) 眼睛( )tnnohuynyndnpjin.二、選擇合適的量詞填空。群 條 只 對(duì) 片 朵一（ ）蝌蚪兩（ ）烏龜三（ ）荷葉四（ ）腿五（ ）荷花一（ ）眼睛群條只

8、朵對(duì)片1.選擇下面的字填在文中的橫線上。（只填序號(hào)） 露 鼓 披 蹲 小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上 著一只大青蛙， 著碧綠的衣裳， 著雪白的肚皮， 著一對(duì)大眼睛。2.小蝌蚪的媽媽是 。她長(zhǎng)什么樣子？用橫線在文段中畫(huà)出來(lái)。青蛙三、課內(nèi)閱讀。課后習(xí)題分角色朗讀課文。 朗讀指導(dǎo)：本文是一篇童話，朗讀本文時(shí)，要注意根據(jù)角色的不同體會(huì)人物的語(yǔ)氣，最好配上頭飾，烘托氣氛。小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來(lái)，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。 提示：要用自己的話講這個(gè)故事，講時(shí)要交代清楚四點(diǎn)：一、小蝌蚪為什么突然想起找媽媽？（看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽和小鯉魚(yú)想到了自己的媽媽）

9、二、誰(shuí)指導(dǎo)小蝌蚪找媽媽？（鯉魚(yú)媽媽和烏龜）三、小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中發(fā)生了哪些變化？（四次變化）四、結(jié)局怎樣？（找到媽媽并變成了青蛙） 示例：小蝌蚪游哇游，慢慢長(zhǎng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就向她詢問(wèn)自己的媽媽在哪里，鯉魚(yú)媽媽告訴小蝌蚪，他們的媽媽四條腿，寬嘴巴，讓他們?nèi)ツ沁呎?。小蝌蚪游哇游，又長(zhǎng)出了兩條前腿。他們碰到了一只烏龜，以為是自己的媽媽，烏龜告訴小蝌蚪，他們的媽媽頭上頂著兩只大眼睛，披著綠衣裳。小蝌蚪繼續(xù)游哇游，過(guò)了幾天，他們的尾巴變短了。他們終于在荷花旁邊找到了自己的媽媽，原來(lái)青蛙就是他們的媽媽。這時(shí)，小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)成了小青蛙。后來(lái)不知什么時(shí)候，他們的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了

10、。讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說(shuō)一句話。示例：（1）柳樹(shù)披著綠色的長(zhǎng)發(fā)。 （2）妹妹鼓著腮幫子在吹氣球。 （3）河水?dāng)嗔鳎哟猜读顺鰜?lái)。 （4）她把辮子甩得高高的。披著碧綠的衣裳鼓著大大的眼睛露著雪白的肚皮甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴.shn讀一讀，記一記。腦袋 口袋 袋子 袋鼠歡迎 迎接 迎風(fēng) 迎面水塘 池塘 魚(yú)塘 荷塘sh 點(diǎn)撥：本題是“袋、迎、塘”三字的擴(kuò)詞練習(xí)。這種方式既可以讓我們積累到更多的詞語(yǔ)，也可以有效地在詞語(yǔ)中理解字的意思，同時(shí)體會(huì)漢語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)律。課外作業(yè) 除了青蛙外，你還知道哪些對(duì)人類有益的動(dòng)物？為了讓我們的朋友生活得更加舒適安全，我們應(yīng)該做些什么呢？謝謝觀看！ 41、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。42、人只要不失