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1、關(guān)于平面向量的加法及其幾何意義第一張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月1 向量:既有 又有 的量叫向量2 相等向量:長(zhǎng)度 且方向 的向量 叫相等向量。 1 向量的關(guān)鍵特征是大小和方向一:復(fù)習(xí)大小方向相等相同回憶?說(shuō)明: 2 向量可以平移到平面內(nèi)的任一位置第二張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月1 引例: 如圖,某對(duì)象從A點(diǎn)經(jīng)B點(diǎn)到C點(diǎn),兩次位移 AB,BC的結(jié)果,與A點(diǎn)直接到C點(diǎn)的位移AC .二:新授ABC相同=AB + BC AC第三張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月如圖表示橡皮條在兩個(gè)力作用下,沿著GC的方向伸長(zhǎng)了EO。第四張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月撤去
2、力F1和F2,用一個(gè)力F作用在橡皮條上,使橡皮條沿著相同的方向伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度。第五張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月問(wèn):力F對(duì)橡皮條產(chǎn)生的效果,與力F1與F2共同作用的效果 .相同第六張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月改變力F1和F2的大小和方向,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),觀察F與F1,F(xiàn)2關(guān)系 .結(jié)論:F F1+F2=第七張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月2 加法的定義:如圖,已知非零向量a、b在平面內(nèi)任取一點(diǎn)A,作AB=a,BC=b,則向量AC叫做a與b的和,記作a+b,即 a+b=AB+BC=AC.求兩個(gè)向量和的運(yùn)算,叫做向量的加法. 這種求向量和的方法稱為向量加法的三角形法
3、則.第八張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月向量加法的平行四邊形法則:如圖以同一點(diǎn)O為起點(diǎn)的兩個(gè)已知向量a,b為鄰邊作 OACB,則以O(shè)為起點(diǎn)的對(duì)角線OC就是a與b的和。我們把這種作兩個(gè)向量和的方法叫做向量加法的平行四邊形法則。第九張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月說(shuō)明:1:用三角形法則作圖要求首尾相連ABCOABC第十張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月說(shuō)明:1:用三角形法則作圖要求首尾相連ABCOABCABCB?第十一張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月說(shuō)明:1:用三角形法則作圖要求首尾相連ABCOABCABCBCBCBCBCBCBCBCBCBCBCBCB第十二張
4、,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月說(shuō)明:1:用三角形法則作圖要求首尾相連2:用平行四邊形法則作圖要求向量有共同的起點(diǎn)規(guī)定:a+00+ aa=3:三角形法則與平行四邊形法則本質(zhì)上是一致的說(shuō)明:此規(guī)定是對(duì)向量加法定義的補(bǔ)充4: 實(shí)數(shù)相加結(jié)果是數(shù),而向量相加結(jié)果是向量.ABCOABC第十三張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月abO.ABO.ABC3 .例1 已知向量a、b,求作向量a+b.作法1:在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O,作法2:在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O,作OA= a, AB=b,則OB=a+b.作OA= a, OB=b,連結(jié)OC,則OC=OA+OB=a+b.以O(shè)A、OB為鄰邊做 OACB,第十四張
5、,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)1 已知向量a、b,用向量加法的三角形法則作向量a+b.abababab(1)(2)(3)(4)aba+b(1)ABCaba+b(2)ABCa+bab(3)ABCa+bab(4)ABC用三角形法則作圖的關(guān)鍵是首尾相連,結(jié)果由起點(diǎn)指向終點(diǎn)第十五張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)2 已知向量a、b,用向量加法的平行四邊形法則作向量a+b.abab(1)(2)a+bab(1)a+bab(2)OABCOABC用平行四邊形法則作圖的關(guān)鍵是將兩向量平移到共同的起點(diǎn)第十六張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月思考:當(dāng)兩個(gè)向量共線時(shí),它們的加法與數(shù)的
6、加法關(guān)系如何?結(jié)論:abab(1)(2)4.1 兩向量同向時(shí),和的模等于模的和, 且方向與兩向量的方向相同.2 兩向量異向時(shí),和的模等于模的差的絕對(duì)值, 方向與模較大的向量的方向相同.Aa+bBCa+bABC(1)(2)abab第十七張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月5探究:1 當(dāng)a、b不共線時(shí),|a+b|a|+|b|2 當(dāng)a、b同向時(shí),|a+b|a|+|b|=3 當(dāng)a、b異向時(shí),|a+b| |a|-|b| |=a+bABCaba+bABCaba+bABC| |a|-|b| |結(jié)論:|a+b|a|+|b| |a|-|b| |第十八張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月ABCabDa
7、ba+b6探究:數(shù)的加法滿足交換律與結(jié)合律,任意向量a、b的加法是否也滿足交換律與結(jié)合律?結(jié)論:交換律:a+b=b+aa+b第十九張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月ABCDababa+b6探究:數(shù)的加法滿足交換律與結(jié)合律,任意向量a、b的加法是否也滿足交換律與結(jié)合律?結(jié)論:交換律:a+b=b+aABCabDca+b+ca+b結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)第二十張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月ABCDababa+b6探究:數(shù)的加法滿足交換律與結(jié)合律,任意向量a、b的加法是否也滿足交換律與結(jié)合律?結(jié)論:交換律:a+b=b+aAaBCDbca+b+cb+c結(jié)合律:(a+b)
8、+c=a+(b+c)a+b第二十一張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)3. 根據(jù)圖示填空:(1)a+d= ;(2)c+b= .練習(xí)4. 根據(jù)圖示填空:(1)a+b= ;(2)c+d= .(3)a+b+d= ;(4)e+c+d= .ABCDabcOd第3題圖ABCDabcEdefg第4題圖DACBcffgd+a=e+(c+d)=(c+d)+e=第二十二張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月7.例2應(yīng) 用長(zhǎng)江兩岸之間沒(méi)有大橋的地方,常常通過(guò)輪渡進(jìn)行運(yùn)輸,如圖所示,一艘船從長(zhǎng)江南岸A點(diǎn)出發(fā),以5km/h的速度向垂直于對(duì)岸的方向行駛,同時(shí)江水的速度為向東2km/h.第二十三張,PPT共二
9、十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月7.例2長(zhǎng)江兩岸之間沒(méi)有大橋的地方,常常通過(guò)輪渡進(jìn)行運(yùn)輸,如圖所示,一艘船從長(zhǎng)江南岸A點(diǎn)出發(fā),以5km/h的速度向垂直于對(duì)岸的方向行駛,同時(shí)江水的速度為向東2km/h.應(yīng) 用第二十四張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月BCAD解:(1)如圖所示,AD表示船速,AB表示水速,以AD、AB為鄰邊作 ABCD,則AC表示船實(shí)際航行的速度 .例2長(zhǎng)江兩岸之間沒(méi)有大橋的地方,常常通過(guò)輪渡進(jìn)行運(yùn)輸,如圖所示,一艘船從長(zhǎng)江南岸A點(diǎn)出發(fā),以5km/h的速度向垂直于對(duì)岸的方向行駛,同時(shí)江水的速度為向東2km/h.(1)試用向量表示江水速度、船速以及船實(shí)際航行的速度 (保留兩個(gè)有效數(shù)字);(2)求船實(shí)際航行速度的大小與方向(用與江水速度間的 夾角表示,精確到度) .第二十五張,PPT共二十七頁(yè),創(chuàng)作于2022年6月答:船實(shí)際航行速度的大小約為5.4km/h, 方向與水的流速間的夾角約為68 。tanCAB= ,由計(jì)算器得 CAB6852例2長(zhǎng)江兩岸之間沒(méi)有大橋的地方,常常通過(guò)輪渡進(jìn)行運(yùn)輸,如圖所示,一艘船從長(zhǎng)江南岸A點(diǎn)出發(fā),以5km/h的速度向垂直于對(duì)岸的方向行駛,同時(shí)江水的速度為向東2km/h.(1)試用向量表示江水速度、船速以及船實(shí)際航行的速度(2)求船實(shí)際航
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