1、 中學生心理健康教育(jioy) 問 題 簡 述連云港師專 張 登 華 2 0 0 7 . 11 . 2 .共三十一頁一、中學生常見(chn jin)的心理問題強迫癥狀焦慮(jiol)癥狀抑郁癥狀自卑感失戀綜合征共三十一頁二、常見心理(xnl)問題的表現(xiàn)(一)強迫癥狀 1.強迫觀念：懷疑、竭慮、對立、偏執(zhí)、猶豫、 真實感障礙 2.強迫表象：幻象、幻聽、厭惡的經(jīng)歷 3.強迫恐懼：對自己的恐懼，怕發(fā)瘋、怕違反習俗 4.強迫意向：強有力的內(nèi)在沖動 5.強迫性動作(dngzu)：屈從性強迫動作(dngzu)、對抗性強迫動作(dngzu) 常見：洗滌者、檢查者、迫害狂、理想人格共三十一頁二、常見(chn

2、 jin)心理問題的表現(xiàn)(二)焦慮癥狀 1.與處境不相稱的痛苦(tngk)情緒體驗（無名焦慮） 2.精神運動型不安：坐立不安、奔跑喊叫、不自主發(fā)抖 3.伴有不適感植物神經(jīng)功能障礙：出汗、口干、胸悶、 氣短、心悸、臉紅、臉白、惡心、嘔吐、尿急、尿 頻、頭暈（神經(jīng)癥性焦慮） 4.羞恥感、罪惡感 （道德性焦慮）共三十一頁二、常見(chn jin)心理問題的表現(xiàn)(三)抑郁癥狀 （英吉爾伯特 Gilbert） 必有其一的癥狀(zhngzhung)： 1.情緒低落 2.快樂明顯減少 必有其四的癥狀： 1.食欲明顯下降、體重減少5%以上 2.睡眠障礙 3.易激怒或郁悶 4.精力不佳，每天疲憊不堪 5.無價值

3、感、缺乏信心、有罪感 6.注意力難以集中 7.常想到死或自殺共三十一頁抑郁癥狀 （日稻田(do tin)太作） 性格特征 這一型的人的一般性格就是無法從心底涌現(xiàn)欲望，做什么事都無法產(chǎn)生積極的情緒，對于將來不存希望，非常悲觀，具有強烈的厭世感。 但是，對于目前正在進行的工作非常認真，對工作熱心，有強烈的責任感；雖然不能比他人更迅速地處理工作，但對于上司的指示卻能確實實行。 在人際聯(lián)系上非常樸質(zhì)、消極，自己不會主動接觸他人。自卑感強，覺得自己的能力比他人低，沒有價值，封閉自己。很少與他人交往，但對眾人(zhngrn)卻注重義理，情深且濃，遵守與他人的約定，具有誠實的性格、但是，欠缺柔軟性。共三十一

4、頁抑郁癥狀 （日稻田(do tin)太作）一般癥狀 與輕躁病相反的是，缺乏心靈的能量，氣力、活力頤如；沒有食欲、性欲，因為失眠癥而便秘；有頭痛現(xiàn)象，經(jīng)常覺得心情不愉快;對于所有事物都朝壞的一面解釋，自己使自己痛苦；把失敗(shbi)看得比成功更關系重大，會因一點點失誤而煩惱。這種抑郁狀態(tài)在遭遇工作失敗(shbi)、公司倒閉、解雇、骨肉至親死亡或家庭問題的打擊時，較容易出現(xiàn)。短則只有幾天，長則甚至長達數(shù)個月，慢慢才會恢復。如果精神上的打擊無法療治，抑郁狀態(tài)持續(xù)一年以上時，就屬于病態(tài)，必須進行治療。大致上，自殺都是在抑郁狀態(tài)時發(fā)生的。尤其是在工作場所和家庭中負起最重之責任的年紀，發(fā)病考有增加的趨勢

5、。近年來，這種傾向很強。共三十一頁抑郁癥狀 （日稻田(do tin)太作）改善的心態(tài) 改變生活習慣。早睡早起，做輕松的慢跑，流點汗水；稍微提早出門；到達公司，還沒有開始上班之前，花點時間看看報紙；將工作目標或處理件數(shù)等稍微降低，對于工作結果要有一種滿足感；對計劃要有余裕，不要緊逼自己。 盡可能參加一些研修會或演講會，聽有活力的人說話，或是和活動積極的親朋好友會餐，接受一點刺激。當然，本身無法展現(xiàn)這種行動的原因是抑郁性的問題。但即使真的(zhn de)不想做，還是必須行動。 起床前或上床的時候，養(yǎng)成在腦海中鮮明地想像自己開朗、積極地工作，與他人相遇，談話，或是進行運動等狀況的習慣。 共三十一頁抑

6、郁癥狀 （日稻田(do tin)太作） 暫時或完全放棄目前進行(jnxng)的工作，身心暫時遠離這一切，均衡地計劃運動和休養(yǎng)；借助閱讀補充心靈的營養(yǎng)。 在能夠讓你悠閑、放松，氣候較佳的土地上，充實心靈的能量。這時光是自己還不行，必須有可以和你共同生活的人。絕對不要斷絕與外界的接觸，要充分了解社會的動向。此外，也要訂立今后的目標，想做的事自然就會產(chǎn)生。也就是說，通過休養(yǎng)，找出人生的意義，而且積極地活著， 自己建立生存的喜悅及目標任何一點小事都可以，希望自己在人生中留下些什么，不論做詩、做畫，或是寫自傳等都可以?？傊?，一定要擁有生存的意義，才是克服這種疾病。 共三十一頁抑郁癥狀 （日稻田(do t

7、in)太作） 心中不要存著不滿。多想想比自己更不幸的人，就會知道自己現(xiàn)在夠幸福了。正所謂：“比上不足，比下有余?！敝灰钟羞@種態(tài)度，就能擁有心靈的余裕。對自己的工作、生活、家庭都非常滿意。對現(xiàn)在的生活方式應該感謝就算有些不順暢，也不必在意，懷著感激之心。遭遇任何難題、不快或困難時，要積極地自行處理；如果是實在辦不到的事，就要放棄。經(jīng)常進行心靈的整理，不要讓擔心的事積存下來：要避免積存負面的情緒(qng x)?？梢岳檬謨裕瑢撎幚淼氖氯珜懴聛?，并一一解決。共三十一頁二、常見心理問題(wnt)的表現(xiàn)(四)自卑感 1.對失敗的消極體驗 2.沉浸于自身不足 3.低估(dg)自身能力 4.內(nèi)向、退縮

8、、隨大流共三十一頁三、中學生心理問題(wnt)產(chǎn)生的主要原因哲學與思想因素 哲學追問 看透人生 聚焦陰暗面社會(shhu)因素 社會競爭加劇 就業(yè)壓力逼近 社會誘惑太多 （消極）非正式群體共三十一頁三、中學生心理問題產(chǎn)生(chnshng)的主要原因認知因素 期望值過高 激勵力量(l ling)效價 期望值（MVE） 歸因不當 主觀客觀、穩(wěn)定不穩(wěn)定、可控不可控 以偏概全 自身經(jīng)歷的體驗性格因素 積極消極 內(nèi)向外向 寬容偏執(zhí)共三十一頁三、中學生心理問題產(chǎn)生的主要(zhyo)原因認知因素(yn s) 期望值過高 激勵力量效價 期望值（MVE） 歸因不當 主觀客觀、穩(wěn)定不穩(wěn)定、可控不可控 以偏概全 自

9、身經(jīng)歷的體驗性格因素 積極消極 內(nèi)向外向 寬容偏執(zhí)共三十一頁 2007年05月17日 來源：遼沈晚報 5月13日晚，性格極其類似林黛玉的陳曉旭在深圳去世，07年5月17日上午(shngw)，她的遺體在深圳火化。 共三十一頁曉旭仙逝，忽然想到角色對演員的心理(xnl)暗示 演的角色豐富多彩(fng f du ci)也就算了，倒霉之處在于曉旭只演了黛玉這么一個光彩照人的角色，于是乎黛玉如同還魂一般附在了曉旭的軀體之上。我們再看唐國強大哥，自從連續(xù)成功出演毛澤東一角，生活中的言談舉止也掩飾不住有股指點江山、激揚文字的氣魄。從這個角度來說，是紅樓夢成就了陳曉旭，也是紅樓夢斷送了陳曉旭。有請病理學、心理

10、學的行家細談這一話題。 一位網(wǎng)友 共三十一頁三、中學生心理(xnl)問題產(chǎn)生的主要原因家庭因素 鏡子 家庭經(jīng)濟因素 貧與富的辯證發(fā)展李鳳蘭 家庭人口因素 排行、獨生與多子女 家 家庭結構因素 核心家庭、直系家庭 家庭教育因素 理念(l nin)、方式 家庭文化因素 文化積淀、人文表現(xiàn)doc梁9、doc葉5、 家庭社會因素 成分、婚姻形態(tài)四個爸媽共三十一頁日本皇太子夫婦陪同小公主(gngzh)參加入園儀式共三十一頁三、中學生心理(xnl)問題產(chǎn)生的主要原因校園問題 校際、校內(nèi)質(zhì)量差異 生源質(zhì)量不齊、 學習資源匱乏、不均 師源性障礙 師生交往減少、教師心理問題 校園文化 學校與社區(qū)、學校傳統(tǒng)(ch

11、untng)、學風、人際關系 共三十一頁三、中學生心理(xnl)問題產(chǎn)生的主要原因戀愛綜合征 生理、心理的時代特征 “楊麗娟現(xiàn)象(xinxing)” “暈輪效應”“熱戀的人眼睛都瞎了” 情感失控 性心理變態(tài)（癔戀） 三角戀 戀愛恐懼癥共三十一頁1999年11月，17歲的薩拉早產(chǎn)5周生下了一對雙胞胎女兒(n r)，13歲的詹姆斯成了“英國最年輕的爸爸”。這條新聞上了世界新聞的頭版頭條。 共三十一頁 自從將薩拉送到醫(yī)院生下一對雙胞胎之后，詹姆斯就一直(yzh)生活在艱辛當中，而他的學業(yè)也被迫放棄了。起初，薩拉到附近的夜總會去工作，而詹姆斯則待在家里照看兩個孩子。到15歲的時候，詹姆斯終于找到了一份

12、送報紙的差事，而孩子則交給他的媽媽伊萊恩來照看。 “我很喜歡自己的孩子以及目前的生活，但不管怎么說，13歲就做爸爸畢竟還是太年輕了些。如果一切可以重來，我寧愿到20多歲的時候再生孩子。我本應該快樂(kuil)地度過自己的孩童時期的，但卻錯過了。” “我要對那些考慮性行為的10多歲的孩子們提出警告，特別是那些13歲就試圖發(fā)生性行為的孩子們一定要對此進行深思，因為這將付出巨大代價?！边@些年的艱辛生活帶給了詹姆斯這些教訓。 共三十一頁四、心理健康教育(jioy)的專業(yè)知識系統(tǒng)知識： 普通心理學， 社會心理學， 人格心理學， 神經(jīng)心理學， 變態(tài)心理學， 咨詢心理學， 醫(yī)學(yxu)心理學， 人際交往心

13、理學等相關知識： 社會學，倫理學，文化人類學，語言學等 共三十一頁五、心理咨詢(xn l z xn)的主要原則不反駁對方，來訪者中心眼光(yngung)不逼視對方，不相對而坐足夠的尊重 眼神、體態(tài)、語言不做現(xiàn)場記錄絕對保護隱私、堅持倫理感情限定時間限定來者不拒，去者不追共三十一頁六、常見(chn jin)心理疏導的方法1. 精神分析法 注重早期經(jīng)驗和潛意識主要有： 催眠術 疏泄法 松下健康(jinkng)室，切忌“大道理” 釋 夢 潛意識 早期經(jīng)驗 賈誼誠的案例 暗示療法 癔癥，安慰劑共三十一頁六、常見心理(xnl)疏導的方法2. 行為主義方法 注重環(huán)境和行為對人的影響 (S R)系統(tǒng)脫敏法

14、緩慢暴露法厭惡療法 滿灌法、橡皮圈行為塑造法 代幣法、負性實踐、矯枉過正松弛訓練法 靜默、自我催眠、漸進性肌肉(jru)放松共三十一頁六、常見(chn jin)心理疏導的方法3. 認知主義方法 注重校正歪曲、偏執(zhí)、不合邏輯的 認知和思維（S O R）理性情緒療法 意義、后果(hugu)、價值等自我指導訓練法 個性調(diào)整、情感轉(zhuǎn)移認知轉(zhuǎn)變法 換個角度思考社交技能訓練法 角色置換共三十一頁六、常見心理(xnl)疏導的方法4. 人本主義方法 （美羅杰斯 Rogers） 注重實現(xiàn)的趨勢、自我概念、體驗、不協(xié)調(diào) 以病人為中心、重視轉(zhuǎn)變過程、非指令性治療患者中心療法 條件：評定現(xiàn)實自我(zw)和理想自我(z

15、w)的差距；治療者的真誠和自我(zw)和諧，洞察力，容忍性，無條件尊重；醫(yī)患關系良好；病人承認有心理困難。交朋友小組 席地而坐，交談2小時，袒露情感，來去自由，活動自發(fā)； 有三階段：相互接受；探求、理解；變化、成長。共三十一頁六、常見心理(xnl)疏導的方法5. 集體心理治療 注重同類患者(hunzh)組團治療情緒釋放療法（敏感訓練、高峰體驗等）情緒控制療法軀體控制療法放松療法（音樂、小品、相聲、體育等）共三十一頁千人千面 教無定法 一鎖一鑰 開啟(kiq)為上 簡述復雜體系 難免顧此失彼僅供參考 謝謝(xi xie)諸位共三十一頁內(nèi)容摘要中學生心理健康教育 問 題 簡 述。5.強迫性動作：屈從性強迫動作、對抗性強迫動作。對于所有事物都朝壞的一面解釋，自己使自己痛苦。尤其是在工作場