1、 自主保全活動(dòng)自主保全的思路自主保全步驟展開小組活動(dòng)計(jì)畫使自主保全成功的關(guān)鍵點(diǎn)自主保全的思考方法此次的學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)自主保全的必要性及其思考方法培養(yǎng)具有高技術(shù)的設(shè)備操作人員以及學(xué)習(xí)自主保全的思考方法主線.焊裝增焊線概要（焊裝：和 合計(jì)）機(jī)器人數(shù)量其他設(shè)備數(shù)量焊裝設(shè)備維護(hù)人員數(shù)1,103 臺(tái)1,971 臺(tái)26 人2004年6月度自主保全的引入背景焊裝總體員工數(shù)607 人僅依靠少數(shù)的設(shè)備維護(hù)人員對(duì)3000臺(tái)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)管理是不可能的必須推行全體員工共同參與設(shè)備的維護(hù)管理自主保全活動(dòng)自主保全的思考方法1-1：自主保全就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)的設(shè)備進(jìn)行日常點(diǎn)檢,加油,零件更換,維修,提前發(fā)現(xiàn)異常情況,檢查精度等

2、（）自己的設(shè)備自己去維護(hù)（）培養(yǎng)具有高技術(shù)的設(shè)備操作人員理解設(shè)備的構(gòu)造。理解設(shè)備和零件品質(zhì)的關(guān)系。具備發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障的能力。具備維修能力。具備對(duì)設(shè)備進(jìn)行改善的能力。“已經(jīng)快要出現(xiàn)故障了”馬上進(jìn)行維修！自主保全的思考方法1-2：自主保全的基本思考方法要盡早發(fā)現(xiàn)小的異常情況。如果對(duì)小的異常不進(jìn)行處理的話,將造成設(shè)備壽命的縮短。（強(qiáng)制劣化）（）操作員工要能發(fā)現(xiàn)異常情況和故障預(yù)防。故障故障只是冰山一角!潛在缺陷微缺陷垃圾、污垢、原料付著、磨損 、松動(dòng)、漏油、錯(cuò)位、腐蝕、変形、傷痕、裂痕、溫度、振動(dòng)、異常聲音等的小異常要盡早發(fā)現(xiàn)小的異常情況設(shè)備維修部門和車間要共同努力自主保全的思考方法1-2：自主保全的基

3、本思考方法經(jīng)理、主任先做示范，全體員工共同參加。階段，各階段進(jìn)行審查，每一階段合格后進(jìn)行下一階段。 （階段性方式）（）以全員參加的階段性方式切實(shí)的實(shí)施ManagerGroup LeaderTeam LeaderOperator自主保全示范活動(dòng)自主保全活動(dòng) 階段 階段初期清掃 階段 發(fā)生源，難點(diǎn)的解決方法 階段作自主保全臨時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的作成 階段總點(diǎn)檢 階段自主點(diǎn)檢 階段標(biāo)準(zhǔn)化 階段徹底貫徹自主保全自主保全的思考方式1-2：自主保全的基本思路（3）理解自主保全和計(jì)劃保全的作用工廠主要負(fù)責(zé)防止劣化的活動(dòng)；部（自主保全）保全負(fù)責(zé)需要更高技術(shù)技能的領(lǐng)域（計(jì)劃保全）生產(chǎn)保全預(yù)防保全改良保全保全預(yù)防事后保全正常

4、運(yùn)行日常保全定期保全預(yù)知保全正確操作調(diào)整工序清掃找出潛在缺陷處理給油緊固使用條件、劣化的日常檢查防止劣化測(cè)定劣化恢復(fù)原態(tài) 小整備定期點(diǎn)檢定期檢測(cè)定期整備工廠保全自主保全的階段性開展（設(shè)備系）2-1：自主保全7個(gè)階段的展開（設(shè)備系）通過7個(gè)階段使設(shè)備（工位）達(dá)到最佳化，并維持其最佳狀態(tài)。具備自主改善的能力具備使工位效率化的能力車間環(huán)境 清除垃圾污垢 、實(shí)施給油和緊固 找出細(xì)小缺陷疑問點(diǎn)的調(diào)查 階段初期清掃 2 階段 發(fā)生源 難點(diǎn)的解決方法 防止垃圾、污垢等的發(fā)生源飛散 針對(duì)清掃、檢查、給油的難點(diǎn)部位作出對(duì)策 3 階段臨時(shí)基準(zhǔn)的作成 階段總檢查 掌握總檢查技能 總檢查的實(shí)施和對(duì)不良的抑制 階段自主

5、檢查 訂正清掃、給油、檢查基準(zhǔn) 自主檢查 check sheet 的作成 階段標(biāo)準(zhǔn)化 管理項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化和維持管理的系統(tǒng)化 階段 徹底貫徹 自主管理 改善活動(dòng)的穩(wěn)定 MTBF分析記錄解析、改善 階段事前準(zhǔn)備 安全教育的實(shí)施 找出由強(qiáng)制劣化引起的損耗 設(shè)備構(gòu)造、部件名稱的教育階段人的成長(zhǎng)活動(dòng)概要 清掃、給油、檢查（臨時(shí))基準(zhǔn)書 便于檢查與目視管理具備能發(fā)現(xiàn)問題的能力對(duì)自主保全動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)具備維持檢查的能力具備設(shè)備檢查能力具備作成基準(zhǔn)書的能力具備能實(shí)行小改善的能力削減不良和故障使不良和故障為零化削減損耗改變?cè)O(shè)備改變?nèi)烁淖冘囬g自主保全的階段性開展（設(shè)備系）2-2：階段（事前準(zhǔn)備）為什么有開展自主保全活動(dòng)

6、的必要為什么有遵守清掃緊固給油（基本條件）的必要（）對(duì)自主保全活動(dòng)目的的理解（）擔(dān)當(dāng)設(shè)備工位的計(jì)劃立案為防止在第階段（初期清掃）時(shí)出現(xiàn)不安全行為或不安全狀態(tài)而實(shí)施的教育。了解掌握設(shè)備出現(xiàn)的損耗是怎樣的損耗。能將設(shè)備的構(gòu)造簡(jiǎn)單的繪成圖，了解設(shè)備。清掃緊固給油的基礎(chǔ)知識(shí)教育和培訓(xùn)。自主保全的階段性開展（設(shè)備系）2-：第階段（初期清掃）通過清掃使微缺陷明顯化 （削減微缺陷）通過親手接觸設(shè)備來掌握發(fā)現(xiàn)微缺陷的能力（操作人員的育成）第階段目標(biāo)灰塵的堆積潤(rùn)滑油的劣化斷油螺栓松動(dòng)涂料的堆積不便于清掃清掃要花費(fèi)很多時(shí)間因?yàn)橛猩w不易發(fā)現(xiàn)不便于給油不便于檢查檢查給油的技術(shù)低自主保全的階段性開展（設(shè)備系）2-：第階

7、段（發(fā)生源難點(diǎn)的解決方法）通過對(duì)污垢的發(fā)生源以及清掃檢查給油等比較難于進(jìn)行的地方直接加以解決，使清掃等的時(shí)間得以縮減。（追求檢查等作業(yè)的方便性）辛苦一下自己，進(jìn)行哪怕只是小小的改善也會(huì)體驗(yàn)到改善帶來的喜悅。（操作人員的育成）第階段目標(biāo)不便于清掃的地方過窄手伸不進(jìn)去過高手夠不到過低使姿勢(shì)過累有障礙物擋著凹凸不平難以去除 污垢 不便于檢查給油的地方檢查給油的工具伸不進(jìn)去需要特殊工具位置過高過低過窄看不見里面需要取下蓋子有障礙物所在位置過暗看不清自主保全的階段性開展（設(shè)備系）2-：第階段（自主保全臨時(shí)基準(zhǔn)書的作成）作成守則使得清掃檢查給油能夠連續(xù)進(jìn)行。推進(jìn)目視管理（檢查的便利性）掌握制定守則的能力。

8、第階段目標(biāo)oiler （lubricator）regulatorfilterair用眼睛看的管理上限下限輪橡膠圈2.何點(diǎn)検？有沒有送油？如果下次檢查時(shí)，油面低于橡皮套的話，說明機(jī)器切實(shí)地發(fā)揮了它的機(jī)能。自主保全臨時(shí)基準(zhǔn)書（提案）自主保全的階段性開展（設(shè)備部門）2-：第階段（總檢點(diǎn)）詳細(xì)地理解設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能和原理。培養(yǎng)能夠檢點(diǎn)設(shè)備的主要功能和零部件的能力。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)主要零部件的全部微缺陷，并復(fù)原的能力。第階段的目標(biāo)總檢點(diǎn)的科目教育訓(xùn)練結(jié)果的 抑制實(shí)施檢點(diǎn)復(fù)原改善 加 工 條 件 安 全 電 驅(qū)動(dòng) 空氣 壓 油 壓 潤(rùn)滑螺栓螺母 作成每科目的檢點(diǎn)臨時(shí)基準(zhǔn) 場(chǎng)合、機(jī)構(gòu)部獨(dú)立機(jī)構(gòu)持部分一部、加外力內(nèi)部

9、機(jī)構(gòu)伝、可動(dòng)接點(diǎn)動(dòng)開閉行機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)部保護(hù)箱體、導(dǎo)管口（口）特場(chǎng)合配線口、部分電線部分行內(nèi)蔵作動(dòng)內(nèi)容例（限位開關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能）自主保全的階段性開展（設(shè)備部門）2-：第階段（自主檢點(diǎn)）第階段掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)上，重新評(píng)價(jià)第階段作成的清掃上油檢點(diǎn)臨時(shí)基準(zhǔn)書，并總結(jié)成自主保全基準(zhǔn)書。發(fā)展第階段的總檢點(diǎn)，進(jìn)行工序全體的檢點(diǎn)和改善。第階段的目標(biāo)這里需要檢點(diǎn)可以延長(zhǎng)上油周期了能夠縮短檢點(diǎn)時(shí)間了這里不需要檢點(diǎn)Revise自主保全的階段性開展（設(shè)備部門）2-8：第階段（標(biāo)準(zhǔn)化）為了制造安全、舒適，有干勁的車間作成除設(shè)備之外，能夠進(jìn)行安全、作業(yè)、品質(zhì)管理的基準(zhǔn)。為了達(dá)到容易地遵守以上基準(zhǔn)，進(jìn)行改善。第階段的目標(biāo)1.作

10、業(yè)管理2.品質(zhì)管理3.設(shè)備管理4.自主管理的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn)舒適的作業(yè)環(huán)境實(shí)現(xiàn)能夠制造100佳品的生產(chǎn)線實(shí)現(xiàn)故障零，暫停零把作業(yè)管理、品質(zhì)管理、設(shè)備管理的決定事項(xiàng)，總結(jié)在份基準(zhǔn)書里。 活動(dòng)科目目標(biāo)自主保全的階段性開展（設(shè)備部門）2-9：第階段（自主管理的貫徹）操作員積極地發(fā)揚(yáng)目標(biāo)意識(shí)，削減損失，提高保全技能、解析技能 感受進(jìn)行自主保全的成就感第階段的目標(biāo)通過自主保全得到了這些成果啦發(fā)表成果達(dá)成故障零啦達(dá)成目標(biāo)終于掌握了技能啦掌握技能自主保全的階段性開展（設(shè)備部門）2-1：自主保全個(gè)階段開展（手工作業(yè)部門）用個(gè)階段最適化作業(yè)（工序），并維持其狀態(tài)。培養(yǎng)積極改善的能力培養(yǎng)工序效率化的能力車間環(huán)境垃圾、污

11、垢的排除 不要品撤去，工具部品的 疑問點(diǎn)的調(diào)査 階段初期清掃 2階段 発生源困難點(diǎn) 對(duì)策 垃圾、污垢、落下部品的 發(fā)生源和飛散防止 清掃、檢點(diǎn)困難點(diǎn)對(duì)策 3階段作成臨時(shí)基準(zhǔn)書 階段總檢點(diǎn) 作業(yè)分析技能的掌握（作業(yè)容易度） 總檢點(diǎn)的實(shí)施和抑制 階段自主檢點(diǎn) 階段標(biāo)準(zhǔn)化 管理項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化和維持 管理的系統(tǒng)化多能工的培養(yǎng) 階段 貫徹自主管理 改善活動(dòng)的落實(shí) 作業(yè)分析記錄解析、改善 階段事前準(zhǔn)備 安全教育的實(shí)施 作業(yè)的概要 部品、材料名稱的教育階段人的成長(zhǎng)活動(dòng)概要 清掃、檢點(diǎn)（臨時(shí))基準(zhǔn)書 便于檢點(diǎn)和目視管理削減損耗改變作業(yè)改變?nèi)烁淖冘囬g 清掃、檢點(diǎn)基準(zhǔn)的重新評(píng)價(jià) 自主檢點(diǎn)檢查表的作成培養(yǎng)維持檢點(diǎn)的能

12、力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力自主保全的動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)分析作業(yè)的能力培養(yǎng)作成基準(zhǔn)書的能力培養(yǎng)進(jìn)行小改善的能力不良和難作 業(yè)的削減不良和難作業(yè) 的零化小組活動(dòng)計(jì)劃-：小組活動(dòng)計(jì)劃的構(gòu)想規(guī)定日程：開始大抵年的時(shí)間為目標(biāo)來完成自主保全活動(dòng)。（時(shí)間短不能完全掌握。時(shí)間太長(zhǎng)不會(huì)有什么變化）實(shí)踐主義：以經(jīng)理，主任作為模范先行展開。（經(jīng)理或者主任必須親自動(dòng)手操作、從而提高指導(dǎo)能力然后來進(jìn)行傳達(dá)教育。另外有必要展示成果）-：自主保全活動(dòng)計(jì)劃例準(zhǔn)備期間引進(jìn)期間實(shí)踐期間穩(wěn)定期間 優(yōu)秀獎(jiǎng) 判斷期間規(guī)定日程模范活動(dòng)小組階段階段階段階段階段階段TPM start階段階段階段階段階段階段個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)的開始以及部門間的協(xié)調(diào)進(jìn)行由領(lǐng)導(dǎo)開

13、始到操作人員的培訓(xùn)。以及關(guān)于相關(guān)部門應(yīng)該如何支援和協(xié)力的問題達(dá)成協(xié)議。小組活動(dòng)自主保全活動(dòng)是以名Team Leader為中心來進(jìn)行的。把排在前面小組的個(gè)別改善作為重點(diǎn)。職務(wù)分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐主義經(jīng)理和主任率先示范、自己親自動(dòng)手，作為大家的模范。模范先行活動(dòng)經(jīng)理和主任實(shí)施模范活動(dòng)、提高指導(dǎo)能力。使自主保全成功的關(guān)鍵使自主保全成功的關(guān)鍵個(gè)重點(diǎn)階段進(jìn)展的方式一個(gè)項(xiàng)目或者一個(gè)階段的完成能夠增強(qiáng)自信和發(fā)揮下一次挑戰(zhàn)精神。階段完成的判斷根據(jù)判斷，確認(rèn)小組合格水平。然后，通過指導(dǎo)來鼓勵(lì)和培養(yǎng)小組成員。傳達(dá)教育領(lǐng)導(dǎo)接受培訓(xùn)、把內(nèi)容傳達(dá)給操作者并使之理解。另外，領(lǐng)導(dǎo)能夠達(dá)到通過傳達(dá)教育更進(jìn)一步得到學(xué)習(xí)。成功經(jīng)驗(yàn)通過本人的操作，使不足得到補(bǔ)充和改善，這會(huì)使小組成員擁有一種獲得成功的喜悅。個(gè)重點(diǎn)小組進(jìn)行小改善。不要使用經(jīng)理或者主任實(shí)施的大的題目。要使用同小組相適應(yīng)的題目。遵守事項(xiàng)由本人決定。清掃加油點(diǎn)檢工藝安排操作整理整頓標(biāo)準(zhǔn)基準(zhǔn)由本人作成、養(yǎng)成自主管理的能力。迅速的工