1、日期：104年4月17日(五)13:0014:30地點：本校紫竹大樓2樓E化?？平淌腋咝凼辛?nèi)門國民中學(xué)104年度在職教師資訊應(yīng)用培訓(xùn)研習(xí)資訊素養(yǎng)(含資訊倫理、智慧財產(chǎn)權(quán))報告人:資訊執(zhí)秘王怡文一.資訊素養(yǎng)與倫理的關(guān)連性二.資訊倫理三.網(wǎng)路言論自由四.網(wǎng)路言論相關(guān)案例解析五.瞭解著作權(quán)(含教學(xué)相關(guān)的著作權(quán)合理使用原則)六.認識隱私權(quán)附錄：資訊法律基本架構(gòu)檢收成果：學(xué)習(xí)評量參考：中小學(xué)網(wǎng)路素養(yǎng)與認知網(wǎng)站.tw/全國法規(guī)資料庫 目 錄資訊倫理一.資訊素養(yǎng)與倫理的關(guān)連性資訊素養(yǎng)(使人能夠更有效地選擇、尋找及評估傳統(tǒng)或網(wǎng)上資源的技巧)倫理(人類道德規(guī)範(fàn))肯定自己上網(wǎng)能， 尊重別人上網(wǎng)權(quán)何謂資訊倫理：凡

2、是探究人類使用資訊行為的對與錯、好與壞的問題都屬於資訊倫理範(fàn)疇。為什麼需要資訊倫理：數(shù)位與網(wǎng)路科技的發(fā)達，一般人很容易搜尋、儲存、整理、利用、傳遞、生產(chǎn)資訊，更牽涉到行為的對錯問題，所以資訊倫理更顯重要。 ：是指人的道德規(guī)範(fàn)。資訊：是指使用資訊科技時，每個人應(yīng)遵守的為規(guī)範(fàn)。資訊倫理的範(fàn)疇：隱私權(quán)(Privacy)蒐集、處理與散佈個人隱私資訊時，所必須尊重的隱私權(quán)問題正確性(Accuracy)資料提供者供應(yīng)準(zhǔn)確資訊給使用者，以做成重大決策的義務(wù)與權(quán)利所有權(quán)(Property)利用、傳播與重製資訊產(chǎn)品的權(quán)利與義務(wù)使用權(quán)(Accessibility)對於資訊的讀寫權(quán)利與資訊資源的掌控權(quán)等問題二.資訊

3、倫理言論自由的保障：我國法律保障的言論自由憲法第十一條：人民有言論、講學(xué)、著作及出版之自由 。言論自由是憲法所保障的基本權(quán)利，各個國家機關(guān)應(yīng)盡力維護。個人的隱私、人格權(quán)，以及各項公共利益，同為憲法所保障?；緳?quán)利相互牴觸時，就必須加以權(quán)衡或各自退讓；故國家法律在保障言論自由時，也要防止言論傷人或危及公共利益。超越言論尺度為法律所不容許時，行為人將負起刑事責(zé)任及民事責(zé)任。珍惜、善用與尊重言論自由：網(wǎng)路社會就像是現(xiàn)實社會，我們理念上尊重言論自由，法律上保障言論自由，實際上也享用言論自由，但是我們?nèi)匀粫拗苹蛞?guī)範(fàn)部分言論，要求每個人負起言論責(zé)任，甚至?xí)土P不當(dāng)或犯罪的言論。所以我們應(yīng)該珍惜、善用我們

4、的言論自由權(quán)利，並且尊重他人的言論自由。言論自由之法律規(guī)範(fàn)：我國對於言論自由的法律規(guī)範(fàn)，分散在許多現(xiàn)行法中，包括刑法、性侵害犯罪防制法、兒童福利法、兒童及少年性交易防治條例等。規(guī)範(fàn)的範(fàn)圍言論種類包括：公然侮辱、誹謗、網(wǎng)路色情、恐嚇等。不當(dāng)與不法的言論，不但會有刑事責(zé)任，也可能有民事賠償責(zé)任，不可不慎。平常我們一般人不會輕易觸犯法律，但是生活在現(xiàn)代社會中，需要瞭解言論自由的範(fàn)圍與界線，也要多瞭解相關(guān)法律案例，才能保護自己的言論自由權(quán)利。三.網(wǎng)路言論自由網(wǎng)路不當(dāng)言論的類型：（含網(wǎng)路犯罪）妨礙名譽：在網(wǎng)路上供人侮辱他人、假冒他人名義徵求一夜情、性伴侶、公佈電話地址電子郵件帳號、散佈寫真、移植明星照片

5、等等侵犯他人隱私：如販賣他人個人資料侵犯著作權(quán)：如販賣或散佈盜版程式、電影、圖片或mp3 等網(wǎng)路色情：如張貼色情圖片、提供空間供不特定使用者張貼、散佈或討論性交易訊息等煽惑他人犯罪：例如軍火教父、自殺手冊等網(wǎng)路販賣違禁品（管制物品、盜版光碟、贓物、侵犯他人著作權(quán)及商標(biāo)權(quán)）：以網(wǎng)路為媒介、販買管制毒品或醫(yī)生處方藥或仿冒品等駭客侵入與散佈電腦病毒：例如截取銀行帳號密碼、散佈電腦病毒等網(wǎng)路賭博：例如在網(wǎng)路上架設(shè)網(wǎng)站提供賭博，連續(xù)公然煽惑不特定之人上網(wǎng)賭博財物犯罪散佈足以使人反感、噁心或驚懼的資訊（如屍體、合成靈異照片、血腥圖片等）值得注意的是，我們平常所謂的不當(dāng)，似乎只是不適當(dāng)，還不至於不法，但是不

6、當(dāng)也不法就會構(gòu)成犯罪行為喔，不得不慎思。三.網(wǎng)路言論自由問題：在網(wǎng)路上辱罵別人，算不算公然侮辱？如果只是在網(wǎng)路聊天室內(nèi)辱罵他人，聊天室的人都沒有實體見面，也算是公然侮辱嗎？如果對學(xué)校老師或某家餐廳有所不滿，可以在部落格或BBS上任意發(fā)表言論、發(fā)洩我的情緒嗎？答案：所謂侮辱，是指行為人（罵人的人），使用粗俗不堪、足以貶低他人人格於社會上之評價的言詞，來辱罵告訴人（被罵的人）。我們幾乎可以說，絕大部分我們生活中常用來罵人的言詞，例如瘋狗、不要臉、神經(jīng)病等，不論用哪一種語言，都可能屬於侮辱的範(fàn)疇。所謂公然，指不特定的多數(shù)人或特定多數(shù)人可以共見共聞，網(wǎng)路雖然很自由，但也不能免於法律的規(guī)範(fàn)，現(xiàn)實生活中是

7、犯罪的行為，不會因為到了網(wǎng)路上，就變成不是犯罪行為。網(wǎng)路可以說是一個人人得以進出的場域，法律用語叫做公然，也就是不特定多數(shù)人或特定多數(shù)人可以共見共聞的一個環(huán)境，像是BBS、聊天室，都是許多網(wǎng)友可以瀏覽或加入討論的地方，所以也符合公然的條件，因此在網(wǎng)路上罵人是會構(gòu)成公然侮辱罪的，而且網(wǎng)路常常是以文字書寫的方式進行溝通，這些文字記錄都是證據(jù)。雖然不是面對面，但po文辱罵三字經(jīng)或貶抑人格的字眼，都會構(gòu)成公然侮辱罪。四.網(wǎng)路言論相關(guān)案例解析問題：我可以罵別人的暱稱嗎？答案：相關(guān)案例，已有法院判決有罪確定。但是，有些法律專家認為，在網(wǎng)路上以使用者暱稱為辱罵對象，是否構(gòu)成公然侮辱，這要看該暱稱所對應(yīng)的網(wǎng)路

8、使用者，是否讓其他人認為具有統(tǒng)整的個人形象而定。暱稱如果可以指向特定網(wǎng)友，常上那個網(wǎng)站或部落格或bbs站的人都可以知道那個暱稱是指誰，即使從來沒有見過那位網(wǎng)友，也不知道她的真實姓名，但這是網(wǎng)路的特性，既然可特定該暱稱所屬的網(wǎng)友，網(wǎng)路也是一個生活、溝通平臺，就好像現(xiàn)實生活中，我們都知道某個人的綽號，即使沒有指名道姓的罵，而是罵那個綽號，同樣可以構(gòu)成公然侮辱罪，所以在網(wǎng)路上辱罵他人，即使被辱罵的對象僅有暱稱，司法實務(wù)上是認為可以構(gòu)成公然侮辱罪的。四.網(wǎng)路言論相關(guān)案例解析說明：公然侮辱罪與誹謗罪有什麼差別嗎？公然侮辱罪與誹謗罪都是處罰以言詞貶低他人的社會地位，二者的差異在於有沒有指述具體的事實，公然

9、的單純?nèi)枇R，例如三字經(jīng)，就是公然侮辱，而將虛構(gòu)具體事實說出來（此時不要求公然），例如以謠言中傷同事與某人有婚外情，跑到汽車旅館偷情云云，就是誹謗罪。問題：日常生活中，我們也遇過一些很可惡的商家，例如東西難吃、店員態(tài)度很壞、商品偷斤減兩、收費過高等，我們可以在網(wǎng)路上稱他們?yōu)楹诘?、黑心嗎？答案：誹謗罪屬於刑法第27章 妨害名譽及信用罪，屬於告訴乃論。所謂誹謗，是指行為人有對大眾散佈的意圖，而指摘或傳述足以毀損他人名譽的事情，而且傳述的內(nèi)容不是事實，就會構(gòu)成誹謗罪。然而，如果誹謗的事是真的，就不予處罰。另外，如果以文字、圖畫散佈前面所說的不實內(nèi)容，刑責(zé)可能更重。值得注意的是，這裡有個真正惡意原則：被

10、控告誹謗的人，並不需要真的去證明自己所說的事情是真的，只要能夠證明其所提相關(guān)證據(jù)資料，有相信的理由確信而傳述了，就不構(gòu)成誹謗罪。換句話說，只要誹謗他人的人，能證明自己不是出於惡意，就可能不會構(gòu)成誹謗罪，這也是對言論自由的一種保障。四.網(wǎng)路言論相關(guān)案例解析問題：現(xiàn)在學(xué)生很流行將自己的照片放在網(wǎng)路相簿中，以便紀(jì)錄、留存、分享給朋友觀賞，其中不乏清涼、裸露的照片，這樣算是照片提供者的言論自由嗎？如果照片是放在有鎖碼的相簿中，是不是就沒有問題了呢？答案：言論自由也就是表現(xiàn)自由，不一定要透過講話，透過文字、圖畫、肢體表演，都是言論自由的一種表現(xiàn)方式，法律除了不處罰外，還會以著作權(quán)法等法律賦予權(quán)利，加以保

11、障，當(dāng)然有違公序良俗的言論，諸如色情及性交易，一般是不加以保護，不過還是要看國情，在歐美等性開放的國家，有時候?qū)冻扇擞捌€是會以著作權(quán)加以保護，我國就不行。如果照片是放在有鎖碼的相簿中，是不是就沒有問題了呢？散布他人私密的性交或猥褻照片，那是觸犯了刑法第235條第1項的散布猥褻物品罪，因為他妨害了社會善良風(fēng)俗，不過這是在不特定人都可以觀覽的情況下，才構(gòu)成犯罪，如果黃男有做好隔絕措施，讓不想看的人看不到，能確保散佈的對象是成年男女，例如有鎖碼，只讓有意願的成年男女取得密碼而能入內(nèi)觀覽，因為社會性觀念漸趨開放，在未侵害一般國民的性道德及青少年身心健全發(fā)展的情況下，依大法官會議釋字617號解釋及目

12、前司法實務(wù)界的看法，可以免於構(gòu)成散布猥褻物品罪，這時候他的表現(xiàn)自由雖然不為衛(wèi)道人士所喜，我們還是保障他，但他要舉證已做好防護措施，不讓無意願的成年人及所有青少年能閱覽到猥褻照片。四.網(wǎng)路言論相關(guān)案例解析不管是在現(xiàn)實的人際之間或者虛擬的網(wǎng)路世界，人與人之間彼此的尊重，相關(guān)的禮儀，應(yīng)該都是一樣的！千萬不要認為別人看不到你，就無法查出你是誰？每一臺電腦上網(wǎng)的時候，都是透過一個IP連到網(wǎng)際網(wǎng)路，當(dāng)事件發(fā)生有人提告的時候，相關(guān)的單位就必須提供相關(guān)的資料，包括哪些時間哪些IP的電腦連線過來，做什麼事情！三.網(wǎng)路言論自由2001年4月11日，臺南地檢署搜索成功大學(xué)學(xué)生宿舍，14名學(xué)生被指控違反著作權(quán)法架設(shè)音

13、樂分享網(wǎng)站，引起社會一片嘩然。另外一名小四學(xué)生因為學(xué)會製作網(wǎng)頁，因此以旅遊為主題製作網(wǎng)頁，也觸犯著作權(quán)法。著作權(quán)法是什麼樣的法律？為什麼身份單純的學(xué)生會不經(jīng)意觸犯著作權(quán)法呢？所謂的著作人的權(quán)益指的就是著作權(quán)，一份著作的著作權(quán)分成著作人格權(quán)及著作財產(chǎn)權(quán)，簡單的來說，一份優(yōu)秀的著作可讓著作人名利雙收，其中著作人格權(quán)就是所謂的名，而著作財產(chǎn)權(quán)就是所謂的利。一份著作一旦完成，就受到著作權(quán)法的保護，也就是說，著作人可以決定是否公開發(fā)表(公開發(fā)表權(quán))，公開發(fā)表時要用真名、假名或不標(biāo)示姓名(姓名表示權(quán))，同時該著作亦禁示他人任意改變或變更(變更禁止權(quán))，以上均屬於著作人所擁有的著作人格權(quán)，著作人格權(quán)是不可以

14、轉(zhuǎn)讓或繼承的。舉個例子來說明，小珊創(chuàng)作了一首抒情歌曲，當(dāng)她創(chuàng)作完成之時，她就擁有著作權(quán)，包含著作人格權(quán)及著作財產(chǎn)權(quán)，小珊可以選擇要不要公開發(fā)表，像是投稿到電臺或發(fā)佈到網(wǎng)路上供人欣賞，同時小珊可以決定要不要以真名來發(fā)表，後來小明的網(wǎng)站想要以小珊的歌曲來作背景音樂，只要經(jīng)過小珊同意即可，但是小明仍必需註明該歌曲著作人為小珊，小明也不可以要求小珊將該歌曲改掛小明的名子。如果小珊想將該首歌曲製作成CD販賣，此時就與著作財權(quán)有關(guān)了。五.瞭解著作權(quán)的基本概念五.瞭解著作權(quán)的基本概念著作人格權(quán)著作財產(chǎn)權(quán)公開發(fā)表權(quán)(著作權(quán)法第3、15條)以發(fā)行、播送、上映、口述、演出、展示或其他方法向公眾公開提示著作內(nèi)容。重

15、製權(quán)(著作權(quán)法第3、22條)指以印刷、複印、錄音、錄影、攝影、筆錄或其他方法直接、間接、永久或暫時之重複製作。姓名表示權(quán)(著作權(quán)法第3、16條)公開發(fā)表作品時有標(biāo)示姓名之權(quán)利(可選擇真名、假名或不標(biāo)示)公開傳輸權(quán)(著作權(quán)法第3、24條)指以有線電、無線電之網(wǎng)路或其他通訊方法，藉聲音或影像向公眾提供或傳達著作內(nèi)容，包括使公眾得於其各自選定之時間或地點，以上述方法接收著作內(nèi)容。變更禁止權(quán)(著作權(quán)法第3、17條)公開發(fā)表之作品禁止禁止他人以歪曲、割裂、竄改或其他方法改變其著作之內(nèi)容、形式或名目致?lián)p害其名譽之權(quán)利。改作權(quán)(著作權(quán)法第3、28條)指以翻譯、編曲、改寫、拍攝影片或其他方法就原著作另為創(chuàng)作。

16、著作人格權(quán)不可以讓與或繼承(著作權(quán)法第20條)著作財產(chǎn)權(quán)可以透過移轉(zhuǎn)所有權(quán)方式將權(quán)利轉(zhuǎn)與他人或團體(著作權(quán)法第28-1條)著作權(quán)法是要顧及著作人權(quán)益及社會公共利益，以上所討論的權(quán)利，是與著作人有關(guān)的，那社會公共利益指的是什麼呢？首先著作權(quán)法第9條即規(guī)定法律條文、公務(wù)文件、標(biāo)語表冊或時曆、傳達事實的新聞報導(dǎo)以及依法令舉辦的各種考試試題是沒有著作權(quán)。著作權(quán)法所謂的著作，是與社會文化有關(guān)的各種創(chuàng)作，為文化傳承之考量，著作權(quán)法訂有所謂的合理使用條款，讓社會大眾可以在合理範(fàn)圍中廣為利用優(yōu)良著作。在著作權(quán)法第65條中對於合理使用有四條判斷基準(zhǔn)，如表所示：五.瞭解著作權(quán)的基本概念合理使用判斷基準(zhǔn)說明1.利用

17、之目的及性質(zhì)2.被利用的著作性質(zhì)3.所利用的質(zhì)量4.利用結(jié)果對潛在市場與現(xiàn)在價值的影響教育、個人商業(yè)個人創(chuàng)作公共利益量質(zhì)是否1.利用之目的及性質(zhì)教師使用網(wǎng)路上的資料進行教學(xué)，是屬於合理使用範(fàn)圍，例如於課堂上將某位攝影師公開在網(wǎng)路上的圖片展示給學(xué)生看，以增加教學(xué)效果，只要記得註明資料來源，就是合理使用(著作權(quán)法第46條)，但是若是下載網(wǎng)路上的資料集輯成冊發(fā)行，是屬於商業(yè)行為非教育目的，則將侵犯原著作人之著作財產(chǎn)權(quán)。2.被利用的著作性質(zhì)著作本身的性質(zhì)，若屬於為公共利益而做，例如宣導(dǎo)短片、政令宣導(dǎo)之類的著作，則使用此類之著作可視為合理使用，像是在個人網(wǎng)站中播放政府的宣導(dǎo)短片。反過來說，如果著作本身的

18、性質(zhì)是屬於個人創(chuàng)作，例如幾米的畫作是屬於個人創(chuàng)作，若未取得幾米的授權(quán)，是不可以任意將幾米的畫作放在個人網(wǎng)站或隨意張貼於討論區(qū)供人欣賞，此舉已超出著作權(quán)法中合理使用之範(fàn)圍。3.所利用的質(zhì)量利用某著作無論是過量或損質(zhì)都不算是合理使用。例如教師欲利用英文版的哈利波特一書輔助學(xué)生學(xué)習(xí)某些英文單字，如果該名教師將該書全文影印給學(xué)生參考，雖利用該著作是屬於教育用途，但是已經(jīng)過量，可能已經(jīng)不符合合理使用的精神。4.利用結(jié)果對潛在市場與現(xiàn)在價值的影響有時為了讓更多人知道著作的優(yōu)秀之處，可能需要做一些廣告或宣傳，此時可能必需引用著作的內(nèi)容或特點，如果是為提高著作的能見度，並且可以為著作人帶來更大的利益，也就是說

19、利用該著作的結(jié)果，可以讓該著作的價值變得更好，如此利用著作的方式可算是合理使用。例如某人寫了一份書評刊登於報紙上，同時亦引用了該著精華文字或圖片作為說明，讓讀者在看完書評之後有了買書閱讀的動機，我們可以說這則書評利用著作的結(jié)果對於該書市場是有幫助的，是屬於合理使用的範(fàn)圍。五.瞭解著作權(quán)的基本概念隱私權(quán)就是為了保障個人生活私密領(lǐng)域免於受到他人侵擾，以及保障個人資料之自主控制。其中個人自主控制個人資料之資訊隱私權(quán)而言，就是保障人民決定是否揭露其個人資料、及在何種範(fàn)圍內(nèi)、於何時、以何種方式、向何人揭露之決定權(quán)，並保障人民對其個人資料之使用有知悉與控制權(quán)，以及資料記載錯誤之更正權(quán)。六.認識隱私權(quán)四種侵

20、害隱私的類型：不合理的干擾私人領(lǐng)域：例如有人一直網(wǎng)路上騷擾別人，不停的寄email，或是跟蹤網(wǎng)友，只要網(wǎng)友上線就一直丟水球給你等。公開私人事實性的訊息：個人的資料，例如姓名、住址、電話、學(xué)號、帳號等，被媒體或他人揭露在網(wǎng)路上。使用真實的訊息，造成錯誤的印象：利用真實的事件，去包裝成一個扭曲的事件或形象。例如某一同學(xué)去餐廳吃飯，剛好與某人坐在同桌，結(jié)果在班版上傳成他們在談戀愛，一起親密用餐。未經(jīng)授權(quán)盜用個人的名稱或肖像。例如某人貼在自己blog的格主照片被貼去徵一夜情。六.認識隱私權(quán)隱私的法律保障與限制：憲法： 在我國法律中，雖然並沒有明文保障隱私權(quán)，但是憲法第22條：凡人民之其他自由及權(quán)利，不

21、妨害社會秩序、公共利益者，均受憲法之保障。這是一個概括規(guī)定，就已經(jīng)涵蓋了隱私權(quán)。另外，憲法第12條: 人民有秘密通訊之自由。比較明確的保障了我們的通訊隱私權(quán)。但是個人的隱私不能無限上綱，憲法對資訊隱私權(quán)之保障也並不是絕對的，因為國家得於符合憲法第二十三條規(guī)定：以上各條列舉之自由權(quán)利，除為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序，或增進公共利益所必要者外，不得以法律限制之。六.認識隱私權(quán)隱私的法律保障與限制：刑法：315-1條 有下列行為之一者，處三年以下有期徒刑、拘役或三萬元以下罰金： 一、無故利用工具或設(shè)備窺視、竊聽他人非公開之活動、言論、談話或身體隱私部位者。 二、無故以錄音、照相、錄

22、影或電磁紀(jì)錄竊錄他人非公開之活動、言論、談話或身體隱私部位者。315-2條 意圖營利供給場所、工具或設(shè)備，便利他人為前條第一項之行為者，處五 年以下有期徒刑、拘役或科或併科五萬元以下罰金。 意圖散布、播送、販賣而有前條第二款之行為者，亦同。 製造、散布、播送或販賣前二項或前條第二款竊錄之內(nèi)容者，依第一項之 規(guī)定處斷。 前三項之未遂犯罰之。 六.認識隱私權(quán)隱私的法律保障與限制：民法：隱私權(quán)也與人格權(quán)有關(guān)。我國的民法中，有明確規(guī)範(fàn)保障人格權(quán)。例如：民法第18條：人格權(quán)受侵害時，得請求法院除去其侵害；有受侵害之虞時，得請求防止之。 前項情形，以法律有特別規(guī)定者為限，得請求損害賠償或慰撫金。 民法第1

23、95條第1項：不法侵害他人之身體、健康、名譽、自由、信用、隱私、貞操，或不法侵害其他人格法益而情節(jié)重大者，被害人雖非財產(chǎn)上之損害，亦得請求賠償相當(dāng)之金額。其名譽被侵害者，並得請求回復(fù)名譽之適當(dāng)處分。電腦處理個人資料保護法（民國84年8月11日公布，簡稱個資法）：主要目的是避免個人的人格權(quán)遭受侵害，並促進個人資料之合理利用。個資法揭示之保護個人資料，將限制蒐集、資料內(nèi)容正確、目的明確化、限制利用、安全保護、公開、個人參加、責(zé)任八大原則予以法治化。 個資法的實施，讓很多詐騙集團因為不當(dāng)蒐集個人隱私資料進行詐騙，得以起訴求刑；也讓一些專門蒐集、販賣個人資料的公司受到法律制裁。但是，個資法經(jīng)過了十多年來的實施，逐漸浮現(xiàn)一些漏洞，目前政府正打算