1、提喻（Synecdoche）一詞源于希臘語,意為Sunekdokhe（解釋），指的是在同一性質(zhì)、同一種類、同一體的事物中，用包羅性廣的（More Comprehensive）詞語代替包羅性較窄的（Less Comprehensive）詞語，或反過來用后者代替前者。提喻的本體和借體之間純屬隸屬關系，而非對應關系。本體是喻體的體現(xiàn)，而喻體則蘊涵于本體。設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5提喻（Synecdoche）一詞源于希臘語,意為Sunekdokhe（解釋），指的是在同一性質(zhì)、同一種類、同一體的事物中，用包羅性廣的（More Comprehensive）詞語代替包羅性較窄的（Less Com

2、prehensive）詞語，或反過來用后者代替前者。提喻的本體和借體之間純屬隸屬關系，而非對應關系。本體是喻體的體現(xiàn)，而喻體則蘊涵于本體。設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5提喻和借代的構成基礎是“相關”。本體和借體之間有著一種密不可分的關系。二者用喻的目的都是為了指稱事物。其具體做法是：在指稱事物時又都不直接指明該事物，而是用與其相關或具有包含關系的事物來指代。二者的區(qū)別在于：提喻中涉及的兩個事物往往是一種包含關系，而在借喻中主要是相關關系。攝影、電影中的特寫鏡頭（Closeup）就是用部分表現(xiàn)整體的典型提喻，如表現(xiàn)非洲難民的母親干癟的乳房、放在一只白色大手上的干枯小黑手等。特寫鏡頭把人們

3、的注意力聚焦于部分之中，以局部的描述反映整體的面貌和特征。特寫鏡頭通過特定幀使觀眾產(chǎn)生心理擴張，攝影中快門瞬間的把握，即是一種提喻。提喻可以突出一個部分同時掩飾其他部分，整體的本質(zhì)意義在部分中得以體現(xiàn)，從而更為深刻地揭示本質(zhì)。從這個意義上講，攝影可視為是一門“提喻”的藝術，這也是攝影區(qū)別于電影、電視的根本特征之所在設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5鐵路邊的商店拍攝了亞拉巴馬州的一個鐵路邊的商店，再現(xiàn)了美國30年代鄉(xiāng)村富有的一面：種類繁多的瓜果和魚，以及穿戴整齊的商店老板。不過很快的，美國經(jīng)濟就進入了大蕭條期。這也是這張照片被人追憶的原因。 設計符號學基

4、礎藝術設計中的修辭/提喻5撤退中描述了在撤退中的美國的海軍陸戰(zhàn)隊士兵，鄧肯別具匠心，真切的表現(xiàn)了當時極度的寒冷。1950年美國海軍陸戰(zhàn)隊在朝鮮作戰(zhàn)，冬季來臨之前戰(zhàn)況一直不錯。當時麥克阿瑟將軍的部隊高估了自己的實力，以為他們會順利推進到朝鮮北部，他們都意想不到地受到中國抗美援朝部隊的回擊。 設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（一）部分與整體的替代部分代替全部（the part for the whole）既能表達句子的本意，又能使得句子的意思更具有想象力。計算器設計雖然簡潔美觀，但是不便于人們進行認知和操作，我們可以通過整體替代部分和部分替代整體的方式來簡化人們的認知，比如電器和電子產(chǎn)品的電

5、源開關鍵一般被設計得非常顯著和惹眼。整體代替局部(the whole for the part)能使句子的意思更為明了、易懂。“百鳥齊唱迎新年”句中用一年來代替其中的一個季節(jié)春天。設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（一）部分與整體的替代提取鐘表指針的造型，來代替鐘的形象，更明確的指明時間。 設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（一）部分與整體的替代五點鐘下班的公司專用鐘；除了那個鐘點，再也不需要別的。 設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（一）部分與整體的替代以計算器中操作按鍵的部分替代計算器的整體形象，顯然，在計算器的操作中，輸入按鍵比讀取結果更困難。 設計符號學基礎藝術設計中的修辭

6、/提喻5（一）部分與整體的替代以收音機中的揚聲器這個部分，替代收音機的整體形象，幫助用戶更加快捷的了解了產(chǎn)品功能。 設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（一）部分與整體的替代蠟燭是燭臺的一部分，而且是實現(xiàn)著照明功能的關鍵部分，以蠟燭代替燭臺，給人新穎的視野。 設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（一）部分與整體的替代以吉他音樂會中,會吉他這個樂器來替代音樂會這個整體，幫助觀眾直觀地了解音樂會的有關內(nèi)容。 設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（一）部分與整體的替代設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5 案例 本體的能指 本體的所指 喻體的所指 喻體的能指 PRISON BREAK男主角連續(xù)

7、劇PRISON BREAK代表的連續(xù)劇PRISON BREAKPRISON BREAK男主角身上最有標志性的部分紋身連續(xù)劇中頻繁出現(xiàn)的，也是給觀眾留下深刻印象的紋身，截取的紋身很好的傳達出了角色的身份，部分代替了整體，進一步宣傳了連續(xù)劇本身（一）部分與整體的替代設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5案例本體的能指本體的所指喻體的所指喻體的能指甜筒麥當勞甜筒撕爛的作業(yè)本田字格作業(yè)本因為想著麥當勞，所以把作業(yè)本給撕成甜筒的形狀。（二）具體與抽象的替代 具體代替抽象(the concrete for the abstract), 能使得句子的意思富有詩意,給讀者留下想象的空間。如“筆比劍更有力量”中

8、，以“筆”這一具體的事物代替“文”這個抽象的概念，以“劍”這一具體的事物代替“武”這個抽象的概念，從而傳達出“文勝于武”的意思。又如，“人生充滿了玫瑰與荊棘”，也是以“玫瑰”、“荊棘”等具體的形象來指稱人生的酸甜苦辣這個抽象的事物。以抽象代替具體(the abstract for the concrete)使用抽象代替具體, 可以更加清楚地表明所代具體事物的特征、類別。設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（二）具體與抽象的替代2006年的世界可用性日海報中以日常生活中習用的物品的不同操作狀態(tài)，表達“可用性”這個新穎而抽象的概念。 設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（二）具體與抽象的替代歷史檔案館廣告“最簡明扼要的歷史濃縮就是精華。” 設計符號學基礎藝術設計中的修辭/提喻5（三）種與屬的替代包括以種代替屬（the species for the genus）和以屬代替種（the genus for the species）聯(lián)種方式。如“我寧愿拋棄所有屋宇，而選擇與狼和貓頭鷹為伍”的詩句中，以“狼和貓頭鷹”代替“野獸”，“狼和貓頭鷹”與“野獸”之間的關系就是種屬與的關系、一與多的關系。又如，“春天將隨玫瑰花兒的凋謝而消逝!”玫瑰是百花之王，玫瑰在百花中具有特殊的意義；以鮮艷奪目的玫瑰來指代春天里所有的花，達到