1、一、猜一猜一、猜一猜二、看一看要求：1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的一言一行、一舉一動(dòng)。2、等會(huì)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)將老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語言等有條理的說出來?！巴豢脮暇`放出的多彩花朵”作文課件六、選一選1、寫人 ：我的老師 我們的“怪”老師2、記事：直白題目 一堂難忘的課 像實(shí)驗(yàn)課的作文課 含蓄題目 眨眼之間 嘗 難道老師“欺騙”了我 “麻”下有“鬼”難道是我的眼睛欺騙了我 眼見未必是實(shí)3、日記：4、書信：七、寫一寫1、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況寫一個(gè)片段 ，能夠?qū)懸幌吕蠋煹耐饷?，能夠?qū)懸幌峦瑢W(xué)們的猜想，能夠?qū)懤蠋熀屯瑢W(xué)們的實(shí)驗(yàn)過程，還能夠?qū)懲瑢W(xué)們做過實(shí)驗(yàn)后的感悟。2、學(xué)會(huì)使用大家平時(shí)積累的好詞好句。3、

2、寫的時(shí)候注意作文格式，不要寫錯(cuò)別字，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確使用。六、選一選1、寫人 ：我的老師 我們的“怪”老師2、記事：直白題目 一堂難忘的課 像實(shí)驗(yàn)課的作文課 含蓄題目 眨眼之間 嘗 難道老師“欺騙”了我 “麻”下有“鬼”難道是我的眼睛欺騙了我 眼見未必是實(shí)3、日記：4、書信：六、選一選1、寫人 ：我的老師 我們的“怪”老師2、記事：直白題目 一堂難忘的課 像實(shí)驗(yàn)課的作文課 含蓄題目 眨眼之間 嘗 難道老師“欺騙”了我 “麻”下有“鬼”難道是我的眼睛欺騙了我 眼見未必是實(shí)3、日記：4、書信：七、寫一寫1、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況寫一個(gè)片段 ，能夠?qū)懸幌吕蠋煹耐饷?，能夠?qū)懸幌峦瑢W(xué)們的猜想，能夠?qū)懤蠋熀?/p>

3、同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)過程，還能夠?qū)懲瑢W(xué)們做過實(shí)驗(yàn)后的感悟。2、學(xué)會(huì)使用大家平時(shí)積累的好詞好句。3、寫的時(shí)候注意作文格式，不要寫錯(cuò)別字，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確使用。三、嘗一嘗“同一棵書上綻放出的多彩花朵”作文課件四、議一議1、剛才老師嘗的時(shí)候表情自然，為什么同學(xué)們嘗的時(shí)候表情怪怪的呢？2、學(xué)生交流看法。3、老師用慢動(dòng)作重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生再找原因。4、學(xué)生再交流看法。五、說一說通過剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳軌驈闹刑釤挸鲆粋€(gè)什么中心？同一棵樹上綻放出的多彩花朵制作：老灣中心學(xué)校 王勤仿 六、選一選1、寫人 ：我的老師 我們的“怪”老師2、記事：直白題目 一堂難忘的課 像實(shí)驗(yàn)課的作文課 含蓄題目 眨眼之間 嘗 難道老師“欺騙”了我 “麻”下有“鬼”難道是我的眼睛欺騙了我 眼見未必是實(shí)3、日記：4、書信：“同一棵書上綻放出的多彩花朵”作文課件七、寫一寫1、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況寫一個(gè)片段 ，可以寫一下老師的外貌，可以寫一下同學(xué)們的猜想，可以寫老師和同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)過程，還可以寫同學(xué)們做過實(shí)驗(yàn)后的感悟。2、學(xué)會(huì)使用大家平時(shí)積累的好詞