1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 【三年級道德與法治下冊教案 部編版道德與法制三年級下冊其次單元第一課 我的家在這里 課題 我的家在這里 學習目 標 1、 增加對自己生活的地方的認同感、愛好感。 2、 能夠通過各種方式加深對自己所生活的地方的了解。 3、 熟諳自己所生活的地方的景、物、人，了解村莊、社區(qū)的起源，初步熟悉居委會和村委會。 重點 熟諳自己所生活的地方的景、物、人。 難點 初步了解居委會和村委會 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 導入新課 1、 播放課件 2、 提問：白云的家在哪里？小魚的家在哪里？我們的家在哪里？ 斟酌、回復 激趣導入 講授新 課 1、 小鏡頭：

2、你的家在哪里？你能用鏡頭為我們表示一下你的家嗎？ （1） 我出世在安徽的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里，村前是一條小河，村后是片片莊稼和樹林。 （2） 我們小區(qū)很大，有十幾棟樓房，到了入夜，好多人在小區(qū)中心花園閑聊、漫步。 2、 我的喜悅基地：在你生活的地方，確定有一個你最熱愛的喜悅基地，是哪里呢?你為什么熱愛這里呢？說出來和大家交流一下吧！ 預設(shè)：（1）我最熱愛村后的小樹林，我常和伙伴在這里看螞蟻、捉迷藏。 （2）我最熱愛小區(qū)里的兒童樂園，我常和伙伴們在這里玩耍。 3、 小小共享會:我們不僅熱愛自己生活的地方，我們還熟諳這里的人和事，你都熟諳你生活的地方的哪些人和事呢？ 4、 比一比，

3、誰更熟諳： （1） 你生活的地方的花草是誰在維護? （2） 你生活的地方的衛(wèi)生誰來清潔？ （3） 你生活的地方的路燈壞了誰來更換？ 5、總結(jié)：我們生活在這里，這里有我們成長的蹤跡，這里有我們的歡聲笑語。這里為我們的生活供給了重要的場所，這里的人們?yōu)槲覀兊某砷L帶來了更多的扶助，我們喜歡這里的一草一木，我們喜歡這里的每一個人。 6、想一想，說一說：盡管我們熟諳這里但也有同學提出一些令人困惑的問題。 （1） 為什么大家要住在同一個村或社區(qū)里呢？ （2） 為什么我們村叫王家村呢？我們村莊的名字有何來歷？ （3） 我們的社區(qū)是由誰來管理的呢？假設(shè)發(fā)生了事關(guān)大家利益的事情，怎么辦呢？ （4） 介紹我的村莊

4、，介紹村莊的起源，解釋我們?yōu)槭裁匆≡谕粋€村莊或社區(qū)。 小拓展：村委會和居委會 7、提問：隨著社會經(jīng)濟的進展，農(nóng)村和城市社區(qū)都發(fā)生了巨大的變化。但有些東西卻還是一點也不變的，是什么呢？ 8、閱讀角：井深情更深。 9、小議論： （1） 村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€熱愛到井邊來呢？ （2） 你感受到這是一個怎樣的村莊呢？ （3） 你的村莊（社區(qū)）里也有這樣能凝結(jié)全村人心得地方嗎？ 10、總結(jié)：變化的村莊，不變的情。 11、小活動：我當村委會（居委會）主任 （1） 你們村或社區(qū)開展過哪些活動？可以在班里模擬表演。 （2） 假設(shè)你是村委會主任或居委會主任，你想為村里或社區(qū)設(shè)計什么樣的活動。 通過鏡頭向同學表示、介紹自己生活的地方。 共享 熟悉、介紹自己生活的地方。 介紹自己最熱愛的一個地方，增加自己對社區(qū)的愛好之情。 初步熟悉和了解村委會和居委會 課堂小 結(jié) 我們喜歡自己生活的地方，我們需要更加了解和熟諳自己