1、摩擦力習(xí)題精選 學(xué)號1.選擇題：（1）關(guān)于摩擦力，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A 滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)B 在相同條件下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小C 在任何情況下摩擦力總是有害的D 輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦（2）騎自行車的人，遇到緊急情況剎車時(shí)，用力捏閘，其目的是為了（）A 增大壓力以增大摩擦 B 使接觸面粗糙以增大摩擦（3）關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的大小，下列說法正確的是（A 兩木塊的接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力就越大C 減小摩擦 D 以上說法都不對）B 在同一個(gè)接觸面上滑動(dòng)時(shí)，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增加而增大C 兩木塊相對滑動(dòng)得越快，滑動(dòng)摩擦力就越大D 只要接觸面

2、粗糙，兩木塊間就存在著滑動(dòng)摩擦力2.填空題：（4）下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是，屬于有益摩擦的是機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各之間的摩擦拔河比賽時(shí)，手與繩之間的摩擦吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦建成科學(xué)家們利用磁懸浮使得列車與導(dǎo)軌脫離接汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦（5）讓世人矚目的我國首條磁懸浮列車線路在觸，目的是為了，從而提高車速冬天，汽車在松花江的冰面上行駛時(shí)，輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈，這是采用的辦法來摩擦的體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了摩擦；而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊，這是為了摩擦觀察一輛自行車，在它行駛時(shí)，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的分別舉出自行車一個(gè)“有益

3、”和“有害”摩擦的實(shí)例，并說明增大和減小摩擦的方法“有益”摩擦：_，增大摩擦的方法； “有害”摩擦：，減小摩擦的方法。3.問答題：（9）拔河比賽時(shí)，為什么常選擇體4.實(shí)驗(yàn)探究題：的同學(xué)參加？為什么地面不能太光滑？（10）增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力、使接觸面粗糙那么，還有沒有別的方法了呢？小明同學(xué)對自己提出了這樣對此，他進(jìn)行了如下的研究：找一段棉線，在棉線的一端拴上一個(gè)較重的東西（例如一把大鎖），然后，把它繞過一個(gè)水平放的圓棍（如鐵床的橫梁、自行車的大梁等）像圖中那樣，通過彈簧測力計(jì)來拉棉線的另一端這時(shí)，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提要少，但省的力卻不算多再如圖那樣，將棉線在

4、圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了再如圖那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)更小了再如圖那樣，將棉線在圓棍上繞四圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零對上述現(xiàn)象，了歸納分析，得出了結(jié)論根據(jù)你的閱讀，請回答下列問題：進(jìn)行（1）同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論？（2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用？請列舉兩例參考：（1）C（2）A （3）B（4），（5）減小摩擦（6）增加接觸面的粗糙程度 增大 （7）增大 減小 （8）車閘的閘皮與輪的摩擦（后輪胎與地面間的摩擦、手與車把間的摩擦、腳與腳瞪間的摩擦）閘皮用橡膠制作，利用橡膠與金屬的摩擦大來增大摩擦（在自行車的輪胎上、腳蹬處、把套上刻花紋，增

5、加表面粗糙程度來增大摩擦）；軸間的摩擦在自行車的三軸處均放置滾珠，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦（另外在三軸處經(jīng)常加潤滑油來減小摩擦）（9）體的同學(xué)對地面的壓力大，與地面的摩擦力大；地面太光滑，摩擦力小，人容易被拉動(dòng) （10）纏繞的圈數(shù)越多，摩擦力就越大 應(yīng)用舉例：船靠岸時(shí)，將纜繩在纜柱上繞幾圈；系鞋帶時(shí)兩根鞋帶要相互纏繞（注意：這與“滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面光滑程度有關(guān)，而與接觸面大小無關(guān)”的結(jié)論并不，前者說的壓力大小，是指總壓力，把一塊磚平放與豎放在地面上，總壓力是一樣的，因此滑動(dòng)摩擦力也是一樣的，而本題中的繩子繞在圓桿上，在壓力不變的情況下，繞的圈數(shù)越多，摩擦力越大，這是因?yàn)檫@時(shí)的“

6、壓力不變”，指的是每小段繩子對桿的壓力大小不變，而繞的圈數(shù)越多，總壓力就越大，因此摩擦力也越大）重力習(xí)題精選1.選擇題：（1）如圖是一個(gè)物體所受重力的示意圖，其中正確的是（）（2）一個(gè)被運(yùn)動(dòng)員踢出的在空中向前運(yùn)動(dòng)的足球所受重力的情況是（）A 不受重力B 受到向前的重力 C 比在地面上時(shí)所受重力小得多 D 受到豎直向下的重力（3）下列關(guān)于常數(shù) g 的敘述中正確的是（）A 質(zhì)量為 1 千克的物體受到的力是 9.8 牛C g9.8 牛千克，表示 9.8 牛1 千克B 在地球表面，質(zhì)量為 1 千克的物體受到的重力是 9.8 牛D g 是常數(shù)，因此，質(zhì)量為 1 千克的物體在月球受到的重力仍是 9.8 牛

7、填空題：重力的大小可通過來測量，把物體掛在它的掛鉤上，當(dāng)物體時(shí)，物體所受的重力就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)一位同學(xué)用重垂線很快地檢測出旗桿是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是的道理，利用重垂線也可做成儀來檢測桌面是否水平（6）請以“假如一個(gè)沒有重力的世界”為題，寫出三個(gè)相關(guān)的場景： 3.作圖題：2 牛（7）如圖，一重 4 牛的木箱定標(biāo)度作出其所受重力的圖示在斜面上，請用給4.實(shí)驗(yàn)探究：（8），把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測力計(jì)上，分別讀出它們的大小記在下面的表格中，并計(jì)算出每次重力和質(zhì)量的比值，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論如下：由題可知，在一般情況下 g 為定值，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，g 值仍有差異下

8、表為各個(gè)不同城市的 g 值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：質(zhì)量 m/kg重力 G/N重力和質(zhì)量的比值0.100.200.30DCBAg 值相同的城市是；g 值相差最大的兩地是；試猜想 g 值變化的原因可能是5.問答題：（9）如圖為一種物理天平，它上面有一個(gè)重垂線，請你說明這個(gè)重垂線的作用是什么？6.計(jì)算題：（10）質(zhì)量為 0.5 千克的物體，能否用最大測量值為 5 牛的彈簧測力計(jì)測其物重？（請寫出計(jì)算過程）參考：（1）C（2）D（3）B（4）彈簧測力計(jì)（5）豎直向下 水平人可以懸在空中；水滴是球形；拋出的物體不會(huì)落回地面（只要是合理的場景就行）如下圖 （8）表格如下 結(jié)論：重力和質(zhì)量成正比（或重力和質(zhì)量的比值是一定的）2 牛G4 牛赤道和北極 與地球的緯度有關(guān)，或與地理位置有關(guān)，或緯度越大，g 值越大（提示：和注意表格中“地球緯度”的提示） （9）為了判斷物理天平底板是否水平因?yàn)橹亓Ψ较蚩偸秦Q直向質(zhì)量 m/kg重力 G/N重力和質(zhì)量的比值0.101.0100.202.0100.303.0