1、薄藏勞芳膂菜覆 2019 年榜首學(xué)期高一班主任工作計(jì)劃范文在我送走了高三畢業(yè)班之后，我就又開端了新一次的輪回，那就是從頭帶高一重生，直到把他們帶到高考完畢停止，這就是我的作業(yè)，一屆一屆的迎來重生，送走學(xué)生，然后再應(yīng)接重生，我的作業(yè)這么多年來一向在不斷的改變，不過僅有不變的就是我的作業(yè)態(tài)度一向很好，我的作業(yè)能力在不斷的進(jìn)步 !從現(xiàn)在班級學(xué)生組成狀況看，男生多，女生少，但高一(5)班是一個(gè)有生機(jī)、有特性的團(tuán)體。因?yàn)樗麄冇蟹既A的奮發(fā)向上和熱心，有對未來的夸姣期盼和神往，并有實(shí)現(xiàn)理想的行動(dòng)力，所以我信賴：他們在日后的共處中，會(huì)逐步生長為一個(gè)聯(lián)合、向上、活躍、進(jìn)步的 “大家庭 ”。一 .作業(yè)重點(diǎn)養(yǎng)成杰出

2、的學(xué)習(xí)習(xí)氣和思維行為習(xí)氣。信賴自己是最棒的那一個(gè)， 早立志， 早盡力， 早成功。構(gòu)成杰出班風(fēng)。二 .意圖要求讓本班學(xué)生在高一伊始， 便養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和思維行為習(xí)氣，學(xué)會(huì)自我管理，建立正確的人生方針。激起學(xué)生自傲，學(xué)習(xí)方針清晰。建立一個(gè)聯(lián)合、 活躍、 進(jìn)步的班團(tuán)體， 構(gòu)成杰出班風(fēng)。三 .教育內(nèi)容學(xué)習(xí)校規(guī)及中學(xué)生日常行為規(guī)范。一起擬定班規(guī)，商定德育評分細(xì)則。展開多款式的班級學(xué)習(xí)活動(dòng)， 建立活躍進(jìn)步、 勇于奮斗的杰出學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生信賴自己， 做 “最好的自己 ”( 能夠不是蕓蕓眾生中最棒的那一個(gè)，但必定要是在你所能做到的程度根底上，做到最好 ) 。聯(lián)合、向上，學(xué)會(huì)做人。四 . 首要辦法許多時(shí)分，

3、咱們都在說： “師者， 所以傳道授業(yè)解惑也。但我個(gè)人以為：作為一名合格的教師，年代呼喊的不再是單純的 “解惑式的教師，而是 “經(jīng)師 ”與 “人師 ”的一致。即咱們不只要有豐厚的學(xué)問，為學(xué)生答疑解惑，更應(yīng)率先垂范，在做人也是學(xué)生的榜樣。咱們經(jīng)常說 “德高為師，身正為范” ，是十分正確的。所以，在與學(xué)生的共處中，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位教師，要做好學(xué)生的示范作用，一起也會(huì)提示自己，在課外，我是他們最真摯的朋友，會(huì)用心去走進(jìn)他們的心里世界。所以，我在展開班級作業(yè)中，會(huì)留意以下幾點(diǎn)：、建立杰出班風(fēng)學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)擬定班級德育評分細(xì)則要求學(xué)生緊記 “慣例口訣 ” 。使用班會(huì)課，著重建立 “團(tuán)體知道 ” 、 “

4、團(tuán)隊(duì)知道 ” 。尊重講堂，發(fā)現(xiàn)、建立并培育本班特長生，盡力促進(jìn)學(xué)生特性化開展。抓好衛(wèi)生建造，凈化校園環(huán)境。2、激起學(xué)生斗志，建立他們的決心我一向信賴：在這個(gè)世界上，沒有比他人差的人，只有比他人差的心。你若現(xiàn)在做得還不行好，不能闡明你比他人差，而是你對自己的要求還不行。所以我在初度與學(xué)生正式交流時(shí)， 就通知學(xué)生： 要具有一顆永不服輸、 永不拋棄的心。讓他們理解，當(dāng)咱們一遍遍地渴求他人的信賴時(shí)，你必須得先信賴你自己。3、敏捷建立班團(tuán)委成員，構(gòu)成一個(gè)安穩(wěn)的班團(tuán)委班子沒有將軍的戎行猶如一盤散沙，所以在學(xué)生簽到伊始，我即仔細(xì)調(diào)查每一位學(xué)生，斷定班干人選，讓班級有序，構(gòu)成以班團(tuán)委為中心的有向心力的班團(tuán)體。

5、并嚴(yán)厲嚴(yán)厲執(zhí)行值白班干 “今天我當(dāng)家”準(zhǔn)則。定時(shí)訓(xùn)練首要班干，輔導(dǎo)作業(yè)方法。盡管與這班孩子共處時(shí)刻還十分時(shí)刻短，咱們彼此之間也正在相互了解、了解，但在與學(xué)生的共處中，我一向十分真摯地走進(jìn)他們，并企圖走進(jìn)他們的心里。因?yàn)槲疑钚?，我?huì)用愛架起一座與他們交流的橋梁，高一重生的榜首學(xué)期教育作業(yè)并不是很深重，所以這個(gè)學(xué)期我就是要給學(xué)生灌注一下我的教育理念和高考時(shí)的感觸，以及心理素質(zhì)和思維素質(zhì)的不斷進(jìn)步，這就是在不斷的學(xué)習(xí)中，咱們開端了咱們的不斷進(jìn)步，咱們的不斷進(jìn)步促成了咱們的一代又一代的光芒!修改引薦：下頁更精彩12019 年榜首學(xué)期高一班主任作業(yè)計(jì)劃范文相關(guān)內(nèi)容 :一、 作業(yè)思路以人為本，教育學(xué)生成為

6、一個(gè)正派、仁慈、才智、健康的人；營建一個(gè)溫馨、調(diào)和、天然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里相同。當(dāng)一名小學(xué)一年級的班主任，教育使命是不重，隨意哪一個(gè)教師都能教，不過我以為，教育不是最重要的，教一年級的小學(xué)生怎么讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的?！居變簣@下學(xué)期班主任作業(yè)計(jì)劃】時(shí)刻過得很快，轉(zhuǎn)不經(jīng)意間我所帶的班級現(xiàn)已到了第二學(xué)期，孩子們在這段時(shí)刻有了很大的生長，下個(gè)學(xué)期就要踏入小學(xué)的校門了。在我送走了高三畢業(yè)班之后，我就又開端了新一次的輪回，那就是從頭帶高一重生，直到把他們帶到高考完畢停止，這就是我的作業(yè)，一屆一屆的迎來重生，送走學(xué)生，然后再應(yīng)接重生，我的作業(yè)這么多年來一向在不斷的改變，不過僅有不變的

7、就是我.為了在全新的學(xué)期里把班主任作業(yè)做好，把我班刻畫成一個(gè)聯(lián)合向上、文明立異、學(xué)習(xí)自動(dòng)的班團(tuán)體，擬定班主任作業(yè)計(jì)劃：一、我班的班風(fēng)：文明、聯(lián)合、勤勉、自主二、學(xué)生狀況剖析 :我班學(xué)生總?cè)藬?shù)16 人，男生 11 人，女生 5人。榜首、班級初始狀況與學(xué)生基本狀況本班共有學(xué)生 39 名，其間男生 21 名， 女生 18 名。 特別家庭 3 名， 困難學(xué)生 2 名，初始階段紀(jì)律比較松散， 活動(dòng)懶于參與， 慣例作業(yè)無人過問，學(xué)習(xí)根底差，學(xué)生上進(jìn)心、自傲心不強(qiáng)，短少中心人物，團(tuán)體短少凝聚力。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真摯，熱心為他們撐起一片摯愛的晴空， 讓他們各自閃耀出最絢爛， 最動(dòng)聽的光芒! 為了讓班級充滿生機(jī)與立異，為了能更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā) .大學(xué)班主任作業(yè)計(jì)劃