1、 課前準(zhǔn)備1.課前學(xué)習(xí)任務(wù)單、歷史教材、歷史圖冊2.筆（包括一支紅筆）3.登錄好的平板第13課香港和澳門回歸祖國 Part1:自主學(xué)習(xí)（課前）組長檢查組內(nèi)成員自主學(xué)習(xí)任務(wù)單完成情況并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（未完成者實(shí)行扣分） Part2:合作探究及反饋練習(xí) （課堂）合作探究一：“一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)涵和提出意義“一國兩制”促團(tuán)圓：要求：小組合作交流討論，用紅筆補(bǔ)充完善任務(wù)單內(nèi)容；在組內(nèi)選出一幅優(yōu)秀的、有創(chuàng)意的示意簡圖，拍照上傳（3min）一國兩制”促團(tuán)圓： 小老師大講堂 （我來講“一國兩制”）要求：選出代表作為小老師，參照示意簡圖，為大家講解“一國兩制”構(gòu)想。注意突出“一國兩制”內(nèi)涵和意義。（3min）

2、思維啟發(fā) “一國兩制”構(gòu)想的益處：提示： 1.“一國兩制”尊重了港、澳、臺的歷史和現(xiàn)實(shí)，有利于保證它們的繁榮與穩(wěn)定，也有利于社會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 2.堅(jiān)持一個(gè)中國的立場，維護(hù)了國家的主權(quán)和統(tǒng)一。 3.在國家的主體堅(jiān)持社會主義制度，同時(shí)在港、澳、臺地區(qū)保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，既維護(hù)了社會主義制度的主導(dǎo)地位，又維護(hù)了國家的社會主義性質(zhì)。 4.體現(xiàn)了中國特色社會主義制度，對港、澳、臺回歸祖國起了促進(jìn)作用。 總之，“一國兩制”構(gòu)想的提出，為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑。 反饋練習(xí) 歷史解釋是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，以下對“一國兩制”這一歷史概念理解正確的是()A一國就是一個(gè)獨(dú)

3、立的中國，即中華人民共和國B一國就是一個(gè)統(tǒng)一的中國，即中華人民共和國C兩制就是兩種制度，即人民代表大會制度和政治協(xié)商制度D兩制就是兩種制度，即政治協(xié)商制度和民族區(qū)域自治制度反饋練習(xí) 作為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的偉大構(gòu)想，“一國兩制”的確切含義是()A一個(gè)國家，兩種行政制度B一個(gè)國家，兩種管理制度C一個(gè)國家，兩種社會制度D一個(gè)國家，兩種法律制度反饋練習(xí) “一國兩制”是我國實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的制度創(chuàng)新。下列關(guān)于“一國兩制”表述不正確的是()A一個(gè)中國是“一國兩制”前提和基礎(chǔ)B特別行政區(qū)享有完全的自治權(quán)C“一國兩制”是我國的基本國策D特別行政區(qū)原有的社會制度不變 母子分離終團(tuán)聚港澳問題的形成與解決合作探究二

4、：港、澳回歸的歷史意義 *對中國而言：鄧小平“一國兩制”構(gòu)想的成功實(shí)踐；洗雪民族恥辱，極大地振奮民族精神*對港澳而言：使香港、澳門的歷史發(fā)展進(jìn)入“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、“高度自治”的新時(shí)代，開創(chuàng)了港澳與祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元*對早日解決臺灣問題起著積極的推動(dòng)作用*對國際而言：為和平解決某些國際爭端，維護(hù)世界和地區(qū)和平提供新思路合作探究三：香港、澳門為什么能夠順利回歸？啟示是什么？思維啟發(fā) 促進(jìn)港澳回歸的因素 “一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想，是和平解決香港問題的理論基礎(chǔ)；綜合國力不斷增強(qiáng)，是和平解決香港問題的物質(zhì)基礎(chǔ)；內(nèi)地和香港血脈相連，是和平解決香港問題的人心基礎(chǔ)。 中國國力的強(qiáng)大

5、是中國收回香港的前提，而中國的正確決策為此提供了保證；中國及時(shí)調(diào)整對外政策，改善與西方國家的關(guān)系，為中英解決歷史遺留問題創(chuàng)造了有利條件；中國收回香港完全符合國際法。 中國國勢的強(qiáng)大是香港回歸的第一位原因，“一國兩制”是香港順利回歸的最好途徑，經(jīng)濟(jì)互惠互利的杠桿作用是香港順利回歸極為重要的因素。啟示：落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理！根本原因：改革開放以來，我國綜合國力增強(qiáng)，國際地位提高反饋練習(xí) 在“一國兩制”的基礎(chǔ)上回歸祖國的香港和澳門發(fā)生的主要變化是()A社會制度 B經(jīng)濟(jì)制度C主權(quán)歸屬 D社會生活反饋練習(xí) 香港、澳門的回歸，其重要意義有() 中國人民洗雪了百年國恥 標(biāo)志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的

6、道路上邁出了重要的一步 為解決臺灣問題提供了成功的范例 向世界展示了中國政府是負(fù)責(zé)任的政府A B C D 反饋練習(xí) 英國前首相撒切爾夫人在她的回憶錄中談到中英聯(lián)合聲明時(shí)承認(rèn)：英國在談判開始時(shí)并不打算把整個(gè)香港地區(qū)交還中國，但最后不得不同意交還整個(gè)香港地區(qū)。這是不情愿但又不得不做的。英國“最后不得不同意交還整個(gè)香港各地區(qū)”的根本原因是()A中國綜合國力增強(qiáng)，國際地位不斷提高B中國領(lǐng)導(dǎo)人高超的外交技巧和不妥協(xié)的態(tài)度C“一國兩制”構(gòu)想的提出D英國需要中國廣闊的市場反饋練習(xí) 材料題：材料一材料二 香港回歸祖國，是值得全體中華兒女熱烈慶祝的大事。它是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的重要步驟，也是用新思維以和平方式圓滿

7、解決領(lǐng)土問題的一個(gè)范例。(1)經(jīng)濟(jì)特區(qū)主要“特”在哪里？經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立對形成全方位的對外開放格局有什么積極作用？（4分）(2)香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)的成立成功實(shí)踐了鄧小平的哪一偉大構(gòu)想？特別行政區(qū)又“特別”在哪里？（4分）(3)你從以上國家治理創(chuàng)新中受到了什么啟發(fā)？（2分）材料題答題方法：1.讀問題，了解問題主要考查內(nèi)容（作答根據(jù)材料或者需要結(jié)合教材所學(xué)知識）；2.讀材料，勾畫有效關(guān)鍵信息；3.根據(jù)分值分點(diǎn)作答，注意格式和書寫規(guī)范反饋練習(xí) 材料一 你可知MACAU，不是我真名姓，我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！ 七子之歌材料二 現(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確地肯定：1997年中國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅僅是新界，而且包括香港和九龍。 鄧小平材料三 我們一貫主張?jiān)谝粋€(gè)中國的原則下，通過兩岸政治談判解決兩岸的政治分歧，實(shí)現(xiàn)臺灣和祖國大陸的統(tǒng)一。 1997年江澤民接受法國記者采訪時(shí)的講話1.根據(jù)材料一、二回答，誰擄去了MACAU？鄧小平怎樣解決香港和澳門回歸的問題？這一偉大構(gòu)想的第一次成功實(shí)踐指的是什么？港澳回歸的根本