1、2021年上海電機學院教師教學法比賽方案競賽宗旨以“立德樹人”為根本，以“青春在講臺”為主題，以加強青年教師教學基本功和能力訓練為重點，以“上好一門課”為理念，使廣大青年教師進一步樹立先進教育教學理念，應用現代教學方法，注重“課程思政”實踐，堅持知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造相結合，助推學校教育教學質量發(fā)展。競賽學科及組別競賽學科分設五個組別：第一組：人文科學（含 01 哲學，05 文學，06 歷史學）；第二組：社會科學（含 02 經濟學，0301 法學，0302政治學，0303社會學，0304民族學，04 教育學，12 管理學，13 藝術學）；第三組：思想政治理論課專項；（含本科生的“馬克思主

2、義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”和形勢與政策課，碩士研究生的“中國特色社會主義理論與實踐研究”）第四組：自然科學基礎學科（含07理學）；第五組：自然科學應用學科（含08 工學，09 農學）。參賽對象我校講授本、?？萍把芯可n程，熱愛教學、精于教學、愛崗敬業(yè)并在學生中廣受好評，年齡在39周歲以下（1981年8月31日以后出生）的教師原則上均要求參加。四、 競賽組織機制1成立2021年上海電機學院教師教學法比賽組織委員會（以下簡稱“組委會”，見附件1）。組委會下設評審委員會和秘書處，秘書處設在人力資源處（教師發(fā)展中心）。2評審

3、委員會成員由校內外相關專業(yè)的教學名師、教授、專家等組成。每個競賽組別由3-5名評委組成。五、 競賽工作步驟1. 各二級學院（教學部）組織初賽。9月28日-10月29日，各二級學院（教學部）組織本部門教師初賽，在此基礎上推薦優(yōu)秀青年教師參加校級教學法比賽決賽。請各二級學院參照校級比賽方案制定本學院初賽方案，初賽現場可組織部分學生代表參與，并做好相關過程材料（比賽方案、選手匯總表、評審專家名單、組織過程圖片及清晰視頻等）的歸檔和上報工作。2. 推薦參加校級決賽。11月1日前，各二級學院（教學部）將初賽后推薦參加校級決賽教師報名匯總表（詳見附件2）報送人力資源處（教師發(fā)展中心），地點：臨港校區(qū)行政樓

4、329室，聯系人：周太軍、趙衛(wèi)星，聯系電話：38223034、38223041。同時，將電子文檔發(fā)送至郵箱：。3. 提交決賽材料、決賽順序抽簽。11月12日前，參賽選手將參賽課程的教學大綱、5個課堂教學節(jié)段的教學設計、5個教學節(jié)段的目錄及相對應的5個課堂教學節(jié)段的PPT電子文檔，發(fā)送至人力資源處（教師發(fā)展中心）郵箱（同上）。11月12日，參賽選手到行政樓329室抽簽確定本人參賽出場順序。4. 校級決賽現場評比。11月19日（周五），在臨港校區(qū)舉行2021年上海電機學院教師教學法比賽決賽。賽前半小時選手現場抽簽確定本人參賽的具體教學節(jié)段（五選一）；課堂教學時間為20分鐘；課堂教學結束后，選手現場

5、進行教學反思，并與評委互動。校級決賽的具體場次時間和地點將另行通知。六、 競賽內容及方法以“上好一門課”為競賽理念，本次競賽由教學設計、課堂教學和教學反思三部分組成，成績評定采用百分制，三者權重分別為20%、75%、5%。計算方式：教學設計20分+課堂教學75分+教學反思5分=100分。評分表詳見附件3。（一）教學設計參賽教師需提交以下材料：1. 參賽課程的教學大綱；2. 參賽課程5個課堂教學節(jié)段的教學設計，主要包括題目、教學目的、教學思想、教學分析（內容、重難點）、教學方法和策略以及教學安排等。選取的5個課堂教學節(jié)段必須涵蓋該課程1/4以上內容；內容中要凸顯課程思政元素。3. 參賽課程5個教

6、學節(jié)段的目錄（范例見附件4）； 4. 參賽課程5個教學節(jié)段相對應的5個課堂教學的PPT。（二）課堂教學課堂教學時間為20分鐘。評委主要從教學內容、教學組織、教學語言與教態(tài)、教學特色四個方面進行考評。參賽選手面對評委和觀眾進行課堂教學。參賽選手可根據課程需要，攜帶教學模型、掛圖、激光筆等必要的教具。（三）教學反思參賽選手結束課堂教學環(huán)節(jié)后，結合本節(jié)段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面著手，現場進行5分鐘的教學反思，要求聯系實際、思路清晰、觀點明確、表達流暢。不允許用賽前準備的書面或電子資料。（四）注意事項1. 選手參賽課程的課堂講授學時一般不少于2學分（含2個學分）或32學時；2

7、. “教學節(jié)段”特指課堂教學20分鐘所需要的教學內容。七、 獎項設置及獎勵辦法每個學科類別根據選手得分評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，根據二級學院初賽參與率及決賽獲獎情況評選優(yōu)秀組織獎若干名。學校將擇優(yōu)推薦若干名獲獎教師參加上海高校青年教師教學競賽。請二級學院（教學部）高度重視、精心組織，組織好本二級學院教學法比賽初賽，做好相關過程材料的歸檔上報工作，并做好校賽參賽選手的選拔與推薦；組織課程教學團隊、參賽選手共同研討競賽課程的教學設計；組織全院青年教師到比賽現場觀摩和學習。讓教師教學法比賽成為教師交流理念、切磋技藝、展示風采、實現發(fā)展的重要平臺，更有效地促進教師的專業(yè)化發(fā)展。未盡事宜，請電話

8、咨詢教師發(fā)展中心周老師、趙老師、王老師（電話：38223034、38223041）。附件：12021年上海電機學院教師教學法比賽組委會成員名單2. 2021年上海電機學院教師教學法比賽參賽報名匯總表3. 2021年上海電機學院教師教學法比賽評分表4. 教學節(jié)段目錄范例黨委教師工作部人力資源處教師發(fā)展中心校工會教務處高等技術教育研究所研究生處 2021年9月28日附件12021年上海電機學院教師教學法比賽組委會成員名單主 任：楊若凡 副書記副主任：楊萬楓 副校長 楊俊杰 副校長委 員：馬慧民 黨委教師工作部部長、人力資源處處長、教師發(fā)展中心主任金臣忠 工會副主席（常務）陳年生 教務處處長劉智英

9、高等技術教育研究所所長呂紅芳 研究生處處長趙國棟 人力資源處副處長、教師發(fā)展中心副主任 附件22021年上海電機學院教師教學法比賽參賽報名匯總表二級學院_姓名性別出生年月學位職稱參賽學科組別課程名稱聯系電話聯系人： 聯系電話 二級學院簽字 （蓋章）附件32021年上海電機學院教師教學法比賽評分表選手編號：_項目評測要求分值得分教學 設計方案 (20分)緊密圍繞立德樹人根本任務，體現課程思政要求。2符合教學大綱，內容充實，反映學科前沿。4教學目標明確、思路清晰。4準確把握課程的重點和難點，針對性強。4教學進程組織合理，方法手段運用恰當有效。4文字表達準確、簡潔，闡述清楚。2課堂教學(75分)教學

10、內容(30分)貫徹立德樹人的具體要求，突出課程思政。6理論聯系實際，符合學生的特點。6注重學術性，內容充實，信息量大，滲透專業(yè)思想，為教學目標服務。6反映或聯系學科發(fā)展新思想、新概念、新成果。3重點突出，條理清楚，內容承前啟后，循序漸進。9教學組織(30分)教學過程安排合理，方法運用靈活、恰當，教學設計方案體現完整。10啟發(fā)性強，能有效調動學生思維和學習積極性。10教學時間安排合理，課堂應變能力強。3熟練、有效地運用多媒體等現代教學手段。4板書設計與教學內容緊密聯系、結構合理，板書與多媒體相配合，簡潔、工整、美觀、大小適當。3語言教態(tài)(10分)普通話講課，語言清晰、流暢、準確、生動，語速節(jié)奏恰

11、當。5肢體語言運用合理、恰當，教態(tài)自然大方。3教態(tài)儀表自然得體，精神飽滿，親和力強。2教學特色(5分)教學理念先進、風格突出、感染力強、教學效果好。5教學反思(5分)從教學理念、教學方法、教學過程三方面著手，做到聯系實際、思路清晰、觀點明確、表達流暢。5評委簽名合計得分附件4-1教學節(jié)段目錄（范例1）沖壓工藝與模具設計教學大綱中基本教學內容共7章，此次教學設計的5個節(jié)段分別選自第1、2、3三章，覆蓋課程1/4以上的知識點。1.沖壓的概念和特點選自第一章：沖壓加工概述與沖壓設備/第一節(jié)：沖壓加工概述2.曲柄壓力機的結構與參數選自第一章：沖壓加工概述與沖壓設備/第二節(jié)：冷沖壓設備3.塑性變形基本概念及影響因素選自第二章：冷沖壓變形的基本概念/第一節(jié)：金屬塑性變形概述 4.沖裁件的斷面質量選自第三章：沖裁工藝/第二節(jié)：沖裁件的質量分析5.沖壓力計算及降低措施選自第三章：沖裁工藝/第五節(jié)：沖壓力附件4-2教學節(jié)段目錄（范例2）中國經典文學十三講教學大綱基本教學內容包含 14章（包括緒論），此次教學設計的 5 個節(jié)段分