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1、讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的殿堂威遠(yuǎn)縣第一初級(jí)中學(xué) 倪先德橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中課題引入畫立體圖形由立體圖形到視圖俯視圖正視圖側(cè)視圖從正面看到的圖形從上面看到的圖形從側(cè)面看到的圖形側(cè)視圖依觀看的方向不同,有左視圖和右視圖1、視圖概念正視圖側(cè)視圖 俯視圖2、三通管的視圖俯視圖右視圖bhabbah正視圖ah長(zhǎng)對(duì)正高平齊寬相等3、三視圖的畫法正視圖側(cè)視圖俯視圖 4、例題展示例1、常見簡(jiǎn)單立體圖形的視圖一正方體正視圖側(cè)視圖俯視圖例2、常見簡(jiǎn)單立體圖形的視圖二圓柱體正視圖側(cè)視圖俯視圖例3、常見簡(jiǎn)單立體圖形的視圖三四棱錐正視圖側(cè)視圖俯視圖例4、常見簡(jiǎn)單立體圖形的視圖四圓錐正視圖俯

2、視圖側(cè)視圖例5、常見簡(jiǎn)單立體圖形的視圖五球正視圖俯視圖側(cè)視圖例6、常見簡(jiǎn)單立體圖形的視圖六三棱柱課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫立體圖形的視圖的方法-三視圖法， 三視圖就是從三個(gè)不同方向看同一物體而畫出的三張圖形， “從不同方向觀察同一物體時(shí)，可能 ”。 叫正視圖， 叫左視圖， 叫俯視圖。從正面看到的圖形從左面看到的圖形從上面看到的圖形看到不同的圖形 學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退 從不同方向觀察同一物體時(shí)，可能看到不同的圖形，從不同角度分析同一件事或同一個(gè)人，結(jié)果可能也不一樣。我作為一個(gè)老師，也會(huì)全面地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)希望同學(xué)們今后看物，看人，看事從多角度、多方向分析，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的、閃光的東西，從而感受生活是多么的美好。 畫出下面幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖正視圖左視圖俯視圖試一試作業(yè):課本

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