1、項羽本紀(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。2、體會史記的語言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格，學(xué)習(xí)史記的人物刻畫藝術(shù)。3、學(xué)會運(yùn)用正確的觀點(diǎn)分析評價歷史人物。 一、字音王翦( ) 櫟陽( )獄掾( ) 殺戮( )惴恐( ) 轅門( )垓下( ) 虞姬( )數(shù)闋( ) 麾下( )自度( ) 刈旗( )基礎(chǔ)自主學(xué)案jinyunzhuiquduyulyunyhuy披靡( ) 瞋目( )叱之( ) 自刎( )釜甑( ) 力能扛鼎( )田父( ) 憚( )忼慨( ) 甬道( )騅( )mchffknzhuchnwnndnyn吳中起兵事業(yè)的起點(diǎn)巨鹿之戰(zhàn)功業(yè)的頂點(diǎn)鴻門宴由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)垓下之戰(zhàn)英雄末路的終點(diǎn)項羽一

2、生四點(diǎn)第一部分重點(diǎn)文言知識為秦將王翦所戮者也項梁怒之不肯竟學(xué)一人敵，不足學(xué)以故，事得已出項梁下陰以兵法部勒賓客及子弟毋妄言梁以此奇籍皆已憚籍矣對感到憤怒抵擋，抵抗以為奇，意動用法dn,畏懼，害怕被，表被動完畢，終了以故：因?yàn)榈木壒?已：停息，了結(jié)不如，比不上暗中胡亂為秦將王翦所戮者也 與籍避仇于吳中 重點(diǎn)句子翻譯劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能判斷句狀語后置劍術(shù)只能抵擋一個人，不值得學(xué)，我要學(xué)習(xí)能抵擋萬人的本事。力能扛鼎：形容力量超人或氣勢雄偉。暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。思考； 1 第一段交代了有關(guān)項羽家世的哪些重點(diǎn)信息？對項羽家世的介紹

3、有何寓意？明確：項羽家世：世代為楚將。 祖父為秦所戮。 寓意：世代為楚將。生為將門虎子,這是項羽興兵起義 的資本，是成就英雄霸業(yè)的奠基。 貴族出身，過于在乎自己的尊嚴(yán)。 與秦有不共戴天之仇。為項羽以后忠貞不二， 志在滅秦,嫉惡如仇，馳騁疆場，沖鋒陷陣，置 生死于度外注入了激情。2. 第二自然段寫了項羽幾件事？各表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點(diǎn)？少時學(xué)習(xí)項籍少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。心浮氣躁 好高騖遠(yuǎn) 性情粗疏 淺嘗輒止秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁

4、掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”瞻望秦始皇的車駕儀仗豪邁不群 志向遠(yuǎn)大 胸?zé)o城府 摹形傳神千載如生事件描寫方式人物形象少時學(xué)習(xí)語言描寫粗疏淺學(xué)彼可取而代也語言描寫豪邁不群“史記一百三十篇中，以項羽本紀(jì)為最。而項羽本紀(jì)中，又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門之宴、垓下之會為最。反復(fù)誦觀，可歌可泣在此數(shù)端耳?！?-鄭板橋巨鹿之戰(zhàn)背景：巨鹿之戰(zhàn)，是當(dāng)時一場重要的戰(zhàn)役。秦的主力集中在這里，秦兵轉(zhuǎn)敗為勝后，各路救趙的諸侯軍，齊聚巨鹿城下，卻都不敢進(jìn)軍，都作壁上觀。懷王派宋義為大將軍，率兵救趙，此人怯懦自私，堅持觀望態(tài)度，停軍不前。項羽卻認(rèn)識到這是一場關(guān)鍵的戰(zhàn)爭，斷斬宋義之頭，率軍渡河救趙，破釜沉舟，終于大破秦軍，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。

5、第二部分重點(diǎn)文言知識1、詞類活用 ：皆沉船,破釜甑,燒廬舍 無不膝行而前2、重點(diǎn)實(shí)虛詞： 戰(zhàn)少利 九戰(zhàn)，絕其甬道楚兵冠諸侯諸侯皆屬焉項羽乃悉引兵渡河以示士卒必死，無一還心楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十無不膝行而前使動，使沉，使破名作狀，用膝蓋截斷位居第一隸屬于是，就稍微連詞，表目的，來介詞，用連詞，表修飾多次破釜沉舟：比喻下定決心干到底。作壁上觀：比喻在局外旁觀，不發(fā)表意 見或看法。畫出文中能夠體現(xiàn)項羽性格特征的語段。思考：“巨鹿之戰(zhàn)”主要運(yùn)用什么手法刻畫了項羽怎樣的形象？ 戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其

6、甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。提示：這節(jié)前面用了直接描寫（正面描寫）的手法，句式簡短，節(jié)奏急促，寫出了勢如破竹的氣勢（所向披靡，無人能擋），而且抓住戰(zhàn)士的心理（破釜沉舟），展示了他卓越、非凡的指揮才能。文字雖然不多，但項羽勇猛善戰(zhàn)、一往無前的將帥形象展現(xiàn)在我們面前。當(dāng)是時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救巨鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。注意此處的三個“無不”、兩個“莫敢”，有何作用？這里用了側(cè)面烘托的手法（三個“無不

7、”、兩個“莫敢”），通過各位諸侯在項羽的威嚴(yán)面前膽怯畏懼，反襯了項羽神勇過人，英勇非凡，叱咤風(fēng)云的霸王之氣，給人想象，給人回味。 摹形傳神千載如生事件描寫方式人物形象巨鹿之戰(zhàn)正面描寫勇猛善戰(zhàn)無不 莫敢側(cè)面烘托神勇過人第四段：帳中別姬項王軍壁垓下項王則夜起，飲帳中有美人名虞，常幸從虞兮虞兮奈若何歌數(shù)闋，美人和之是何楚人之多也！名作動，筑營壘名作狀，在夜里被寵幸拿你怎么辦應(yīng)和為什么楚人這么多呢？在帳中飲酒，狀語后置思考：“帳中別姬”主要運(yùn)用什么手法刻畫了項羽怎樣的形象？ 項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項王則夜起，飲

8、帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌忼慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。項羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他意識到失敗的命運(yùn)無可挽回了，他驚慌失措，卻又無計可施，只好借酒澆愁。在這時，項羽想到的不是他的天下，不是戰(zhàn)爭，也不是事業(yè)，他想到的是他的寶馬和美人，他慷慨悲歌，熱淚滾滾，左右隨從受其感染，也一同悲泣起來。這個蓋世英雄此時顯得過于兒女情長了?！皫ぶ袆e姬”里項羽為什么哭了？刻畫了項羽什么形象？討論：“左右皆泣，莫能仰視” 能不能刪除？對刻畫人物形象有無幫助？不能刪除。這是

9、細(xì)節(jié)描寫，也是側(cè)面烘托。 “左右皆泣” 是受到項羽異常傷痛的感染，他的左右也因同情而跟著悲泣； “莫能仰視”是因?yàn)轫椨疬@樣一位一向剛猛矜持的英雄居然悲泣落淚，左右懷著敬畏之情不敢和他的目光相遇，怕傷了他的自尊。唯有如此，才是一個蓋世英雄的淚。因而，這兩句是傳神點(diǎn)睛的精彩細(xì)節(jié)。襯托出英雄末路的悲哀，柔情與無奈交加的悲慘。摹形傳神千載如生事件描寫方式人物形象驚、起、飲、歌、泣動作描寫多愁善感垓下歌語言描寫俠骨柔情左右皆泣，莫能仰視側(cè)面描寫令人敬畏比較項羽垓下歌與劉邦大風(fēng)歌，各自表現(xiàn)的思想有何不同？提示：垓下歌表現(xiàn)的是項羽面臨絕境之時。地厚天高，卻托身無所，一種憤怒，萬種低回，是一種英雄窮途末路之哭

10、。大風(fēng)歌是劉邦得到天下，平息淮南王黥布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。 劉邦：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方?”令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。（高祖本紀(jì)）項羽：于是項王乃悲歌忼慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下。（項羽本紀(jì)）劉邦項羽情感決定因素衣錦還鄉(xiāng)的自得創(chuàng)業(yè)艱難的慨嘆希望求得人才安邦定國的感慨縱橫一世卻連一美人一名馬都無法保全的傷感、不解、不平與怨憤重視人才的作用視角高遠(yuǎn)，不因勝利而失去清醒眼中只有自己，卻又不能清醒地認(rèn)識自己，不正

11、視自身的弱點(diǎn)，即便是處于英雄末路的情形之下也是如此第五段 東城快站 （1）通假字辟易數(shù)里 （“辟”通“避”） 騎皆伏曰 （“伏”通“服”）（2）重點(diǎn)實(shí)虛詞 騎能屬者百余人耳 田父紿之曰 期山東為三處 左右皆披靡（3）古今異義愿為諸君快戰(zhàn)（4）重點(diǎn)句此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也跟隨欺騙約定潰敗痛痛快快打一仗這是上天要滅亡我，并不是作戰(zhàn)的過錯。于是項王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。項羽的最后一戰(zhàn)“東城快戰(zhàn)”“項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里”用了夸張手法。示項羽威猛如畫。這與三國演義寫張飛當(dāng)陽橋喝退曹兵極為相似?！按颂熘?/p>

12、我”一句，項羽說了三次，事實(shí)真象他說的這樣的嗎？試剖析。 明確：非也。項羽的失敗與其性格有很大的關(guān)系，剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，燒殺搶掠，錯失良機(jī)，痛失人心等有很大關(guān)系。項羽此時反復(fù)狡辯，正體現(xiàn)了他心死而未平，認(rèn)輸而不服氣的心理特點(diǎn)。 觀古今之成敗，成，人也，非天也；敗，亦人也，非天也。成敗得失，皆由人也，非關(guān)天也。得失之故，歸之于天，亦惑矣！ 讀阿房宮賦有感 劉邦是代表著“歷史方向”的，項羽則“不合時宜”。事實(shí)上，此后，像項羽這樣傻，這樣天真、任性的英雄越來越少，陰險毒辣的陰謀家和迂腐愚忠的書呆子則越來越多。從這個意義上講，項羽說他的失敗是“天之亡我”，也對。 項羽之死，似乎預(yù)示著一個時代的結(jié)束?；⒑捅臅r代結(jié)束之后，取而代之的便是狼和羊的時代。而且，那狼也會退化為狗，走狗。 易中天梳理第六段重點(diǎn)詞句 （1）古今異義于是項王乃欲東渡烏江 地方千里（2）活用詞亦足王也 且籍與江東子弟八千人渡江而西縱江東父兄憐而王我 馬童