1、古詩背誦 鳥 詠鵝 畫雞 唐 白居易 唐 駱賓王 明 唐寅誰道群生性命微， 鵝，鵝，鵝， 頭上紅冠不用裁，一般骨肉一般皮。 曲項(xiàng)向天歌。 滿身雪白走將來。勸君莫打枝頭鳥， 白毛浮綠水， 平生不敢輕言語，子在巢中望母歸。 紅掌撥清波。 一叫千門萬戶開。11 父親、樹林和鳥讀一讀黎明 幽深 茫然 一瞬間 驚愕 潮濕 舒暢 熱騰騰凝神靜氣你能在文中找一個(gè)句子來概括課文的主要內(nèi)容嗎？父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。中心句 請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考: 父親愛鳥表現(xiàn)在哪里？你從哪些句子和詞語中體會(huì)到的？ （溫馨提示：用不同的符號(hào)畫出有關(guān)詞句，圈出重點(diǎn)詞語，并試著把自己的體會(huì)批注在旁邊。）自

2、探提示 小組交流要求1、吐字清晰，聲音洪亮，儀態(tài)大方2、抓住重點(diǎn)，有理有據(jù)，以理服人3、細(xì)心傾聽，認(rèn)真思考，及時(shí)補(bǔ)充 突然，父親站定，朝幽深的樹林上上下下地望了又望。我茫然地望著凝神靜氣的父 親。聚精會(huì)神？ ？ 可我既沒有看見一只鳥，也沒有聽到一聲鳥叫。我茫然地望著凝神靜氣的父親。 “林子里有不少鳥”。父親喃喃地說。完全不知道什么情況 父親指著一棵樹的樹枝對(duì)我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？” “還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)了鳥。父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。父親用心愛護(hù)鳥，父親對(duì)鳥的熟悉。 “有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐（w）得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要

3、抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開的喙舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了?！膘蔁狎v騰舒暢誰能用“舒暢”來說一句話？ 父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。 “這是樹林和鳥最快活的時(shí)候?！备赣H說。 問題：什么時(shí)候鳥最快活？ 這是樹林和鳥最快活的時(shí)候。我知道這也是父親最快活的時(shí)刻。 同學(xué)們,你從哪些地方知道”父親”對(duì)鳥很了解? （2）父親知道鳥什么時(shí)候唱歌。 （3）父親還知道鳥什么時(shí)候最容易受到傷害。（1）父親通過看動(dòng)靜、聞氣味，就知道林中 有不少鳥。質(zhì)疑再探 課文學(xué)到這里，課前提出的問題都解決了嗎？快速閱讀課文，你還有什么不明白的地方？請(qǐng)?zhí)岢鰜?，我們共同解決。運(yùn)用拓展1、運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，給你的同桌出 一兩道測(cè)試題。2、教師補(bǔ)充題。 請(qǐng)你為鳥兒寫一些保護(hù)鳥類的標(biāo)語口號(hào)吧！3、談收獲 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（學(xué)生可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、中心、寫法等方面來說。）鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋