1、指導(dǎo)教師推薦意見(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。指導(dǎo)教師推薦意見 第1篇：該生在攻讀博士期間, 認(rèn)真學(xué)習(xí)”_”和”大精神, 進取參加黨組織和學(xué)校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情, 實驗認(rèn)真, 刻苦, 努力。完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程, 學(xué)習(xí)成績優(yōu)良, 已修學(xué)分17, 平均成績81分。在國內(nèi)食品科學(xué), 食品與發(fā)酵工業(yè)等相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表論文5篇。閔偉紅所承擔(dān)的課題屬于國際合作項目。她以我國占積壓稻谷中80的早秈稻為原料, 以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎(chǔ), 首次進行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索

2、, 并對乳酸菌改善米粉食用品質(zhì)的機理, 以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠構(gòu)成機理進行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進行了探討, 建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品”筋道感”的評價模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質(zhì)米粉的理論基礎(chǔ)。該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對米粉品質(zhì)改善的結(jié)果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。論文作者能較全面地查閱國內(nèi)外的文獻, 掌握該研究領(lǐng)域的動態(tài), 論文結(jié)果反映出作者具有較堅實的相關(guān)理論基礎(chǔ)和熟練掌握先進的微生物學(xué)、物理化學(xué)和食品工程方面的實驗技能, 并且具有獨立從事上述科研工作的本事。我認(rèn)為該博士論文已達申請博士

3、學(xué)位的要求, 特同意其進行博士論文答辯, 并推薦其申請博士學(xué)位。指導(dǎo)教師推薦意見 第2篇：在多種媒體競相角逐的時代, 以往輝煌的廣播電視報如今的發(fā)展已成為一個廣受關(guān)注的研究領(lǐng)域。王同學(xué)的畢業(yè)論文地方廣播電視報的發(fā)展現(xiàn)狀和前景對廣播電視報的相關(guān)問題進行研究, 選題適中, 既具有前沿性, 又具有現(xiàn)實的緊迫性。在廣播電視報面臨發(fā)展瓶頸, 各地廣電報尋求突破的今日, 選擇該題目進行研究有比較強的理論和現(xiàn)實意義。該學(xué)生論文能夠充分結(jié)合個人工作經(jīng)歷, 善于觀察和實地調(diào)查, 并進取查閱相關(guān)文獻資料, 同時實時密切關(guān)注全國各地廣播電視報的發(fā)展動向, 使得論文的寫作更有針對性、說服力、時效性。論文論點鮮明, 論

4、述緊扣主題。論文分別從廣播電視報的走紅期、現(xiàn)狀、困境、面臨困境的深層原因、進一步發(fā)展的可能性、提升發(fā)展的提議等方面逐層次進行分析闡述, 寫作思路清晰, 邏輯性較強, 針對實際問題有較強的針對性。該學(xué)生論文根據(jù)社會實際提出了不少獨的見解以及廣播電視報尋求長期發(fā)展的獨特思路和觀點, 比較有研究價值。該學(xué)生論文也存在一些不足之處, 還應(yīng)再加強理論深度和思辨性, 因地制宜, 根據(jù)不一樣地區(qū)發(fā)展程度、具體實際的不一樣, 同時結(jié)合各地報紙政策和規(guī)定的不一樣來具體分析解決問題的對策。綜上, 該論文貼合本科畢業(yè)論文的要求, 同意進行答辯。指導(dǎo)教師推薦意見 第3篇：該生在實習(xí)期間, 態(tài)度極其認(rèn)真, 工作進取、細(xì)

5、心、踏實, 能虛心理解指導(dǎo)；同時善于思考, 能夠舉一反三, 具有較強地外語溝通本事和溝通技巧, 能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神, 深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平, 是一位不可多得的人才。該生實習(xí)期間, 工作認(rèn)真, 勤奮好學(xué), 踏實肯干, 在工作中遇不懂的地方, 能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作提議, 能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用具體的工作中去, 保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項規(guī)章制度, 能與同事和睦相處, 表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。指導(dǎo)教師推薦意見 第4篇：該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 班主任工

6、作做的扎實, 經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況, 與學(xué)生談心, 幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀, 與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法, 組織、開展各項有益的文體活動, 深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。指導(dǎo)教師推薦意見 第5篇：培養(yǎng)創(chuàng)新型后備人才一向是我作研究生導(dǎo)師以來所追求的夢想和努力工作的目標(biāo), 我及我們西京醫(yī)院眼科的同仁也進行著不斷的探索。師者需傳道、授業(yè)、解惑, 這已為人之常知, 但對導(dǎo)的理解卻可能因人而異。導(dǎo)師導(dǎo)而不導(dǎo)能夠給學(xué)生以寬松的發(fā)揮空間, 但也許會讓許多尚未入門的學(xué)生茫然；灌壓式的（指令式）的指導(dǎo)會使學(xué)生很快上路, 但又很難達創(chuàng)新性的目的。在我對侯慧媛碩士生指

7、導(dǎo)過程中對導(dǎo)師的主角有了一些新的認(rèn)識。她剛?cè)雽W(xué)時對她與對其他同學(xué)一樣基本上也是指令式的, 我們有在研的國科金項目, 很自然也就圍繞這一主題進行查找資料、閱讀文獻；但她與許多其他同學(xué)不一樣的是, 并沒有被我們的在研項目所束縛, 而是在我們研究的主線上能另辟蹊徑, 提出了遠部細(xì)胞參與眼局部疾病發(fā)生的相關(guān)性問題, 即骨髓來源細(xì)胞在脈絡(luò)膜新生血管發(fā)生中的作用機制。這一問題咋看起來似乎離奇了一些, 但細(xì)細(xì)琢磨后發(fā)現(xiàn), 這一觀點是一很有潛力的研究切入點。此時我鼓勵她沉下心來, 深入下去, 在相關(guān)學(xué)科的支持下, 我們很快得了預(yù)期的研究結(jié)果, 此部分工作在很短的時間內(nèi)寫成了英文, 目前已被SCI雜志Curre

8、ntEyeResearch理解（IF1.116, 雖然不高, 但該雜志是眼科學(xué)領(lǐng)域重要的基礎(chǔ)研究雜志, 由美國和英國學(xué)者聯(lián)合主辦）。相關(guān)的2篇綜述連續(xù)在中華眼底病雜志刊登（該雜志一年6期, 每期只登1-3篇目重要的綜述）。相關(guān)的研究進展和本研究組的結(jié)果分別在20*年4月青島全國眼底病學(xué)術(shù)大會、20*年8月香港第6屆國際眼科學(xué)術(shù)大會和20*年9月第十_屆全球華人眼科學(xué)術(shù)大會上作專題講座和報告, 受好評, 引起同行專家的重視。以此為基礎(chǔ)申請的20*年國科金項目以優(yōu)異的同行評價獲得28萬元的資助（項目號30672291）, 此項目中她是主要的完成人, 對課題具有重要貢獻。進入3年級她本應(yīng)進行臨床實習(xí)

9、工作, 但由于這項研究的苗頭很好, 我特例安排她暫緩臨床實習(xí), 對該項目進行深入研究工作, 目前又得了進一步的研究結(jié)果, 很是喜人。經(jīng)過以上分析思考, 我個人覺得導(dǎo)師的導(dǎo)寓意深刻, 雖然我尚不能給它下一個完整的定義, 但能夠說它絕不限以上所說的傳授、指導(dǎo)等意義。以上是我對侯慧媛的指導(dǎo)中的一點兒感悟, 但從另一方面看, 是她良好的創(chuàng)新思維給了我不少的促動, 引發(fā)了我的一些思考。除了以上所說她取得了令許多其他同學(xué)羨慕的科研工作成績, 其實這樣的成績也是有其深厚的基礎(chǔ)的。她有良好的外語功底, 包括說、寫、讀；有良好的中文寫作本事, 文筆流暢；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 勤于思考, 善于交流；有良好的團隊精神

10、, 樂于合作；有良好的工作效率, 從不拖拉；還有更重要的, 具有良好的吃苦耐勞精神, 心能沉于學(xué)習(xí)工作。侯慧媛的優(yōu)點不再列舉, 作為導(dǎo)師及目前的學(xué)科負(fù)責(zé)人, 我進取推薦像侯慧媛這樣的優(yōu)秀學(xué)生能繼續(xù)深造, 為我校的發(fā)展積蓄后備力量。指導(dǎo)教師推薦意見 第6篇：xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段, 注重政治理論學(xué)習(xí), 關(guān)心國家大事, 擁護黨的路線方針政策, 時刻牢記擔(dān)負(fù)的社會職責(zé), 堅決抵制FLG等邪教組織, 政治立場堅定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上, 認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程, 所選課程全部達國家要求。在科研實踐中, 廣泛閱讀有關(guān)博士、碩士論文和很多的外文文獻, 實踐動手本事比較強, 參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在

11、學(xué)習(xí)之余, 該生注重個人綜合素質(zhì)的提升, 曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績, 平時也經(jīng)常和同學(xué)一齊參加課外活動, 這些活動不僅僅鍛煉了身心, 還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中, 望該生繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng), 兢兢業(yè)業(yè), 爭取取得更大的成績。指導(dǎo)教師推薦意見 第7篇：該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段, 思想上要求上進, 認(rèn)真學(xué)習(xí), 努力鉆研專業(yè)知識, 畢業(yè)之際, 回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活, 做總結(jié)如下：在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上, 他根據(jù)研究方向的要求, 有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程, 打下扎實的科研基礎(chǔ)；在讀期間

12、他還研修了很多其他課程, 開闊了視野, 對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面, 其具備了較強的英語聽、說、讀、寫本事。在做碩士論文期間, 其進取參與各項教學(xué)科研活動, 在教學(xué)實踐的過程中, 認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料, 大大提升了其教學(xué)水平。同時他還具有較強的動手本事, 并參與了導(dǎo)師的多項課題, 使自我的理論與實踐水平得了很大的提升。在平時生活中, 他為人處世和善、樂于助人, 并進取參與各項團體活動。在思想上他始終對自我有較高的要求, 主動和黨組織靠攏。其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的, 相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以后的工作和學(xué)習(xí)

13、中, 將繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng), 兢兢業(yè)業(yè), 爭取取得更大的成績。指導(dǎo)教師推薦意見 第8篇：該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真, 備課仔細(xì), 能夠進取查閱資料, 豐富教學(xué)資料。試講勤奮, 授課大方, 表達流利, 教態(tài)自然, 能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備, 采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性, 深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。指導(dǎo)教師推薦意見 第9篇：某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則, 工作較為負(fù)責(zé), 在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計劃, 主動向指導(dǎo)教師請教, 認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中, 盡力做好課前準(zhǔn)備, 認(rèn)真地組織好同學(xué)

14、們的一日活動, 基本達教學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時, 能配合主班教師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo), 做好同學(xué)們一日的工作, 有較強的協(xié)作本事, 與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系, 期望今后能再接再厲, 繼續(xù)提高!指導(dǎo)教師推薦意見 第10篇：xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段, 有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程, 打下扎實的科研基礎(chǔ)；在準(zhǔn)備碩士論文期間, 其進取參與各項教學(xué)科研活動, 在教學(xué)實踐的過程中, 認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料, 大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強的動手本事, 并參與了導(dǎo)師的多項課題, 使自我的理論與實踐水平得了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。指導(dǎo)教

15、師推薦意見 第11篇：該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé), 能獨立處理教材, 備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密, 應(yīng)變本事強, 能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、資料, 教態(tài)自然, 優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確, 并能注意學(xué)生共同的錯誤, 晚自修期間能下班輔導(dǎo), 具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。經(jīng)過擔(dān)任助理班主任, 使我們認(rèn)識班主任工作的重要和辛苦, 也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。經(jīng)過與學(xué)生的接觸, 對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會, 對今后從事教師工作有很大的幫忙。指導(dǎo)教師推薦意見 第12篇：該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段, 思想上要求上進, 認(rèn)真學(xué)習(xí), 努力鉆研專業(yè)知識, 畢業(yè)之際, 回

16、顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活, 做總結(jié)如下：在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上, 他根據(jù)研究方向的要求, 有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程, 打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程, 開闊了視野, 對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面, 其具備了較強的英語聽、說、讀、寫本事。在做碩士論文期間, 其進取參與各項教學(xué)科研活動, 在教學(xué)實踐的過程中, 認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料, 大大提升了其教學(xué)水平。同時他還具有較強的動手本事, 并參與了導(dǎo)師的多項課題, 使自我的理論與實踐水平得了很大的提升。在平時生活中, 他為人處世和善、樂于助人, 并進取參與各項團體活動。在思想上他始終對自我有較高

17、的要求, 主動和黨組織靠攏。其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的, 相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中, 將繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng), 兢兢業(yè)業(yè), 爭取取得更大的成績。指導(dǎo)教師推薦意見 第13篇：該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 班主任工作做的扎實, 經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況, 與學(xué)生談心, 幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀, 與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法, 組織、開展各項有益的文體活動, 深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真, 備課仔細(xì), 能夠進取查閱資料, 豐富教學(xué)資料。試講勤奮, 授課大方, 表達

18、流利, 教態(tài)自然, 能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備, 采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性, 深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。表現(xiàn)高度熱忱, 講解鉅細(xì)靡遺, 能兼顧不一樣程度學(xué)生的需要, 亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、資料, 努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真, 評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜, 收放自如, 優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論, 討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。指導(dǎo)教師推薦意見 第14篇：該生在攻讀碩士學(xué)位期間, 努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論和專業(yè)知識, 注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和解決問題本事的提高, 具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認(rèn)真, 完成