1、十佳優(yōu)秀老師獲獎(jiǎng)感言如今，要是他在天堂上觀察我參與了今日的盛會(huì)，我想他肯定會(huì)很 興奮的?，F(xiàn)在每每回顧這件往事，深深的懷念，濃濃的敬意，油然而生, 我更感到了作為一名老師肩頭責(zé)任的重大，老師的一言一行真的能影響 同學(xué)一生的選擇，而我是幸運(yùn)的，由于我遇到了很多這樣的好老師。十佳優(yōu)秀老師獲獎(jiǎng)感言（一）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家節(jié)日好！總之，我所取得的點(diǎn)滴成果，源自于對(duì)黨的訓(xùn)練事業(yè)的忠誠，也是 領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接 近太陽的光線;我所做的一切都是一名老師應(yīng)當(dāng)做的，沒有什么特殊， 黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分，專 心寫下忠誠，讓青春閃

2、光！能有幸站在20 xx年老師節(jié)這個(gè)神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，能得到“十佳老師” 這個(gè)稱號(hào)，我很快樂，很榮幸。我覺得這會(huì)是我這一輩子最大的幸福！ 借此機(jī)會(huì)，我真誠地對(duì)始終關(guān)注我的領(lǐng)導(dǎo)和支持關(guān)心我的兄弟姐妹們表 示最真誠的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹們對(duì)我的支持、鼓舞、信任。同 時(shí)，我也把我的歡樂和真誠的祝愿送給在座的每一位同仁，祝愿大家節(jié) 日歡樂。第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵 磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作 舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向勝利的捷徑！

3、我很平凡。自從踏上訓(xùn)練教學(xué)崗位，每天都覺得自己有用不完的勁, 做不完的事。這一做就是三十年。三十年間，我為的就是追趕今日的這 個(gè)夢(mèng)-一當(dāng)一個(gè)好老師。此時(shí)此刻，我特殊懷念我的母校一一上海市格致中學(xué)，這是一所走 出了九位院士的歷史名校，一百三十多年來，積淀了深厚的數(shù)學(xué)氣氛， 我數(shù)學(xué)的愛好就源于這所學(xué)校，源于我數(shù)學(xué)愛好的啟蒙老師們：莊流琴、 劉漢標(biāo)、俞敦發(fā)、黃松年。我很驕傲。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生 氣無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氣氛，才能蓬勃向上!我在人 生最美妙的時(shí)候，來到龍崗一小這片最漂亮的沃土。在她的培育、造就 下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的關(guān)心下，平凡的我才得以

4、成長(zhǎng)，讓我在人 生的畫屏上才涂下了這一抹最絢爛的顏色。面對(duì)“十佳老師”這一殊榮，我也倍感慚愧。我深知與這份榮譽(yù)還 有差距，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還很遠(yuǎn)。請(qǐng)大家信任：為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和大 家對(duì)我的信任，為了回報(bào)學(xué)校我的培育，我將把這份感謝與感恩化作行 動(dòng)，將自己的全部才智與力氣奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)，連續(xù)激情逐夢(mèng)，在以后 的工作中，和大家一道，風(fēng)雨同舟，為再創(chuàng)龍崗一小的新輝煌而努力！老師，大家都說您培育著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟 梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!下面有整理的青年優(yōu)秀老師獲 獎(jiǎng)感言范文，歡迎閱讀！此時(shí)此刻，我特殊懷念我的母校一一上海市格致中學(xué)，這是一所走 出了九位院士的歷史名校，一

5、百三十多年來，積淀了深厚的數(shù)學(xué)氣氛， 我數(shù)學(xué)的愛好就源于這所學(xué)校，源于我數(shù)學(xué)愛好的啟蒙老師們：莊流琴、 劉漢標(biāo)、俞敦發(fā)、黃松年。再次感謝大家！十佳優(yōu)秀老師獲獎(jiǎng)感言（二）敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、敬重的老師、同學(xué)們：大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年老師”，向大家表示真誠的感謝。感 謝大家對(duì)我們教學(xué)確實(shí)定并且賜予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)?！笆亚嗄昀蠋煛钡姆Q號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也 反映了學(xué)校對(duì)全體青年老師的殷切盼望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要 肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十 佳青年老師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年老師的關(guān)懷、鼓舞和鞭策。 我們知道我們只是上外優(yōu)秀

6、青年老師群體中的代表，上外歷史上消失過 一代又一代的優(yōu)秀老師，我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典范，繼承和發(fā)揚(yáng)他 們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以 學(xué)問創(chuàng)新和培育高素養(yǎng)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo), 并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外高校精神理念的升 華。我們青年老師應(yīng)當(dāng)樂觀響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行, 堅(jiān)守校訓(xùn)。我們肯定要珍惜美妙時(shí)間，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)， 提高自己的專業(yè)水平，為培育高素養(yǎng)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的 青春和力氣，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化討論教學(xué)型外國(guó)語 高校作出自己的貢

7、獻(xiàn)。作為上外的青年老師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感 榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成 果都離不開上外老師和同事的關(guān)心，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu) 秀傳統(tǒng)培育了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，2002年我調(diào)入英語學(xué)院, 之前在討論所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情非常 緊急。但我在李光儀、何兆熊等很多老教授的關(guān)懷和關(guān)心下很快就熟識(shí) 了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班同學(xué)評(píng)為“最受歡迎的老師”。 走上教學(xué)崗位五年來，我在老老師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的 建設(shè)：我國(guó)級(jí)精品課程高級(jí)英語和上海市精品課程美國(guó)文學(xué)史， 我分別擔(dān)當(dāng)了兩門課程

8、的主講老師。在學(xué)校教務(wù)處的關(guān)心下，我勝利地 開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣高校生的普遍好評(píng)。 今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參與當(dāng)代 美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少聞 名高校，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、 工作、生活，但他們對(duì)母校的狀況非常熟識(shí)，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和 進(jìn)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師供應(yīng)一切便利，其情其景令 我無比感動(dòng)。這是上外母校的力氣!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了 報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生 所學(xué)、所知充分展現(xiàn)在美國(guó)及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法 外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、 十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班 結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說本人是中國(guó)歷年選 派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無驕傲地對(duì)美國(guó)教授說，由于 我來自上外，來自中國(guó)英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的 同學(xué)對(duì)我說過這樣的話：老師，你是我們的傲慢。但此時(shí)此刻我想說的 是：