1、 成語中的文言知識教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.鞏固學(xué)生的文言知識 2.積累成語學(xué)習(xí)重點：積累文言實詞學(xué)習(xí)難點：文言語法教學(xué)方法：講授、自學(xué)、討論執(zhí)教者：國 強(qiáng)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課： 文言文里的詞匯離我們很久遠(yuǎn)，學(xué)生一下子要接受很多新東西，總覺得文言文學(xué)起來佶屈聱牙，深奧得近乎天書。其實，文言文學(xué)起來并不難，因為文言文里面的很多特殊用法直到今天還保存著，當(dāng)然不在日常的口頭交際中，它保存在很多成語里面。正是從這個意義上說，成語是活在現(xiàn)代文中的古文，又是古文中流傳下來的現(xiàn)代文。通過成語學(xué)習(xí)文言知識，既能夯實文言基礎(chǔ)，又能積累成語，能收到一是雙鳥之功效。復(fù)習(xí)舊知識：文言文基本知識一、通假字 通假字是指本該用

2、甲字，而使用時卻借用與其意義毫不相干，知識音同或音近的乙字去替代它。乙字就是甲字的通假字。 如：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。 “說”通“悅”，高興愉快二、古今異義 古今異義，就是指文言詞語或短語的意義和用法與現(xiàn)代漢語中書寫相同的詞語之間的意思不同的現(xiàn)象。 如：如 “爪牙”一詞在古代表示得力助手，是褒義詞；但在現(xiàn)代漢語中則表示是壞人的幫兇，是貶義詞。三、偏義復(fù)詞 偏義復(fù)詞是指文言文中一類由意義相對、相反或相近、相關(guān)語素構(gòu)成的雙音字，其中只有一個語素代表這個雙音字的詞義，而另一個語素起陪襯作用，這類詞就叫偏義復(fù)詞。 如：“備他盜之出入與非常也”中的“出入”只有“入”意思。四、詞類活用 詞類活用，就是一個

3、詞本來具有一定的語法功能和作用，是屬于某一詞類的，但在具體的語言環(huán)境中，臨時改變其基本功能，在句中充當(dāng)其他詞類。概括起來，詞類的活用主要有名詞做狀語、名詞做動詞、名詞的意動用法、名詞的使動用法。形容詞或動詞用做名詞、形容詞的使動用法、形容詞的意動用法等。五、常見的文言句式（一）判斷句 （二）被動句 （三）省略句 （四）倒裝句 （五）固定句式六、一詞多義在文言文中，一詞多義的情況很多，同一個詞，在這個句子里是一個意思，在那個句子里又是一個意思。如：“軍” 沛公軍霸上。（駐扎） 從此道至吾軍。（軍營）此外，還有大綱要求掌握120個常見文言實詞；18個文言虛詞。講授新課：成語中的文言知識一、成語里面

4、的通假 一暴十寒暴 曝 受益匪淺匪 非 圖窮匕見見 現(xiàn) 被堅執(zhí)銳被 披二、 成語里面的古今異義 赴湯蹈火 湯：熱水 運斤成風(fēng) 斤：斧頭 乳臭未干 臭：氣味 不名一錢 名：占有三、成語中的詞類活用 1名詞用作動詞不脛而走（長小腿） 不翼而飛（長翅膀） 晨鐘暮鼓（敲鐘）（擊鼓） 耳提面命（當(dāng)面）江河日下（向下流） 密云不雨（下雨） 衣錦還鄉(xiāng)（穿）莫名其妙（說出）沐猴而冠（戴帽）2名詞用作狀語白駒過隙（像白駒）蠶（像蠶）食鯨（像鯨）吞車載斗量（用車）（用斗）虎踞龍盤（像老虎）（向長龍）江河日下（一天天）鱗次櫛比（像魚鱗）（像梳子齒）龍飛鳳舞（像龍）（像鳳）犬牙交錯（像犬牙）風(fēng)餐露宿（在風(fēng)中）（在露水

5、中）3.名詞的使動用法汗牛充棟（使流汗）4.名詞意動用法師心自用（以為榜樣）5.動詞用作名詞繼往開來（過去的事業(yè)）（將來的事業(yè)） 拾遺補(bǔ)闕（丟失或漏掉的東西）6.動詞的使動用法穿云裂石（使震裂） 投鞭斷流（使截斷）7.形容詞用作名詞摧枯拉朽（枯草）（爛了的木頭） 黨同伐異（意見相同的人）（意見不同的人）8.形容詞用作動詞江郎才盡（枯竭）人莫予毒（傷害）9.形容詞的意動用法不恥下問（以為恥辱） 是古非今（以正確）（以錯誤）10.形容詞的使動用法大快人心（使歡快） 獨善其身（使善） 駭人聽聞（使驚嚇） 正本清源（使正）（使清）四、成語中的文言句式1.判斷句舌者兵也 有容乃大 無欲則剛 2被動句為人

6、所制 受制于人3.疑問句不亦樂乎4.省略句杯水車薪應(yīng)為“（以）杯水（救）車薪” 草菅人命應(yīng)為“（視如）草菅（以）人命”。菅，野草5.賓語前置唯利是圖應(yīng)為“圖利”（“唯是”賓語前置的標(biāo)志） 時不我待應(yīng)為“時不待我”（介詞賓語前置）五、成語中的文言虛詞1.“之”的用法。 無稽之談：助詞，的。 等閑視之：代詞，它。 2.“以”的用法。 以貌取人：介詞，憑。 物以類聚：介詞，按照 以辭害意：介詞，因為 3.“而”的用法。 向隅而泣：連詞，表承 鼎足而立：連詞，表修飾。六、成語中的文言實詞不易（改變）之論 不刊（刪改）之論 不過爾爾（如此） 無可適（去）從 以己度（推測）人 質(zhì)（詢問）疑問難 登峰造（至

7、）極 怨天尤（責(zé)怪）人 緣（攀援）木求魚七、成語中的一詞多義備：德才兼?zhèn)洌ň邆?，具有）、關(guān)懷備至（周到，盡）、戒備森嚴(yán)（防備）。 兵：短兵相接（兵器）、兵強(qiáng)馬壯（士兵，軍隊）、兵貴神速（用兵策略）。 達(dá)：四通八達(dá)（通達(dá)）、通宵達(dá)旦（到達(dá)）、達(dá)官貴人（顯達(dá)）。 當(dāng)：勢不可當(dāng)（抵擋）、首當(dāng)其沖（對著，面對）、安步當(dāng)車（當(dāng)作）。 因：因人成事（依靠）、因利乘便（憑借，依靠）、因材施教（根據(jù)）。課堂練習(xí)：一、指出下面成語中的通假字并解釋1.被發(fā)文身 被通披 5.厲兵襪馬 厲通礪 2.撥亂反正 反通返 6.厝火積薪 厝通措 3.一唱百和 唱通倡 7.春華秋實 華通花 4.信口開河 河通合 8.排沙簡金

8、簡通揀 二、指出下面成語中的古今異義詞并解釋1.破涕為笑古義：淚；今義：鼻涕。 2.走馬觀花古義：跑；今義：行走。 3.身體力行古義：親身經(jīng)驗；今義：人體。4.學(xué)而不厭古義：滿足；今義：討厭。 5.不假思索古義：憑借、依靠；今義：與“真”相對。6.不速之客古義：招致，引伸為邀請；今義：迅速。7.城門失火，殃及池魚古義：護(hù)城河；今義：池塘。8.吊民伐罪古義：慰問；今義：懸掛。9.形容枯槁古義：身體和面容；今義：描述。10.愛莫能助古義：同情；憐惜。今義：喜愛熱愛。三、解釋下面成語中的詞類活用現(xiàn)象 密云不雨（下雨） 不毛之地（長草木） 不情之請（近人情） 莫名其妙（說出） 華而不實（結(jié)果實） 先禮

9、后兵（講禮貌、用兵） 口誅筆伐（用口，用筆）條分縷析（象條和縷一樣） 耳聞目睹（親耳，親眼）川流不息（象河水一樣） 狼煙四起（從四面八方）龍騰虎躍（象龍和虎一樣） 不遠(yuǎn)千里（以為遠(yuǎn)）指出下面的成語屬于那種文言句式道路以目應(yīng)為“（于）道路以目（示意）”鳳毛麟角應(yīng)為“（如）鳳毛（如）麟角”空谷足音應(yīng)為“（于）空谷（聽）足音”不以為意應(yīng)為“不以（之）為意”，省略介詞賓語車載斗量應(yīng)為“（以）車載（以）斗量”道路以目應(yīng)為“（于）道路以目（示意）”禍起蕭墻應(yīng)為“禍起（于）蕭墻”。蕭墻，宮室內(nèi)的照壁，比喻內(nèi)部解民倒懸應(yīng)為“解民（于）倒懸”馬首是瞻應(yīng)為“瞻馬首”（“是”賓語前置的標(biāo)志）情不自禁應(yīng)為“情不禁自”

10、夜以繼日應(yīng)為“以夜繼日”何罪之有有何罪 一言以蔽之以一言蔽之 皮之不存,毛將焉附毛將附焉 唯才是舉應(yīng)為“唯舉才”解釋下面成語中劃橫線的詞 拭目以待：連詞，而。 以理服人：介詞，用。侃侃而談：助詞，地。 樂而忘返：連詞，表原因。 人而無信，不知其可：連詞，如果，表假設(shè)。 博而不精：連詞，卻，表轉(zhuǎn)折。引（拉長）吭高歌 寡廉鮮（少）恥 家徒（只有）四壁 尸位素（白）餐 不學(xué)無術(shù)（本領(lǐng)） 如釋（放下）重負(fù) 不速（邀請）之客 不期（約定）而遇 文（掩飾）過飾非 出類拔（超出）萃 蔚為大觀（景象） 寄（依附）人籬下 解釋下面的一詞多義成語負(fù)：負(fù)隅頑抗（依仗，憑借）、忘恩負(fù)義（背棄）、不分勝負(fù)（失?。?。 故

11、：故步自封（與新相對）、非親非故（老朋友）、明知故犯（故意）。 顧：顧影自憐（回頭看）、三顧茅廬（拜訪）、奮不顧身（考慮）。 疾：諱疾忌醫(yī)（疾?。⒓矏喝绯穑ㄍ春蓿?、疾風(fēng)知勁草（強(qiáng)，猛）。 舉：舉足輕重（抬起）、選賢舉能（推薦）、舉國上下（全）。 名：不可名狀（說出）、不名一錢（占有）、沽名釣譽(yù)（名聲，名望）。 如：自愧弗如（比得上）、稱心如意（適合）、突如其來（然，詞尾）。 布置作業(yè)：1. 解釋下面成語中詞類活用現(xiàn)象車水馬龍（車如流水、馬如游龍） 身體力行（親身體驗、盡力實行） 心猿意馬（心如猿猴跳躍、意如快馬奔馳） 一諾千金（一個許諾下來就價值千金） 洞燭其奸（照亮） 計日程功（計量、考核） 韓信將兵（帶領(lǐng)） 平步青云（行走，這里指走上） 車載斗量（用車、用斗）風(fēng)馳電掣（象風(fēng)和電一樣） 2.解釋下面的一詞多義成語勝：略勝一籌（超過）、美不勝收（盡）、引人入勝（優(yōu)美的景色）。 務(wù)：不務(wù)正業(yè)（致力，從事）、不急之務(wù)（事務(wù)，事情）、除惡務(wù)盡（必須）。 相：相機(jī)行事（鑒別，審察）、開誠相見（偏指一方）、肝膽相照（互相）。 于：青勝于藍(lán)（比）、受制于人（被）。 與：與人為善（贊成）、與日俱增（跟著，隨著）、欲取姑與（給予）。 以：以己度人（用）、以貌取人（憑）、以訛傳訛（拿，把）。 教學(xué)反思： 以往講文言語法