1、試卷第 頁，總7頁試卷第 #頁，總7頁山東省煙臺理工學校2019-2020學年高一上學期期末語文試題學校:姓名：班級：考號：1.下列加點的字注音全部正確的一項是（）A.笑倚(yn) 遷徙（XI） 容赦（she） 旁鷲(wii) B.哪進(pin)虔（qi&n）誠 天塹（qiAn） 撫恤(xtl) C.忐忑(tante) 敕造（chi） 寒暄(xxian) 一瞥(pie) D.熨(ytin)燙 *粗糙(cao) 裊娜（暄） 迷惘(in&ng) *2.下列詞語中無錯別字的一組是（）A.鬼斧神工崢嵯歲月不二法門怨天尤人B.入不付出全神貫注醫(yī)術精湛強聒不舍C.相儒以沫自暴自棄黯然失色汗流淡背D.目瞪口

2、呆掉以輕心工作熱沈擁擠不堪3.下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )A.許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。 B.就在這時候，傳來一聲震響，大家而而相覷，不知道是怎么回事。 C.對于那些飽食終日、無所事事的干部，特別是那種一點也不動腦筋、不解決實際問 題而在老地方打轉轉的干部，要堅決地把他們從領導崗位上撤下來C D.你能否站在客觀的立場上，身臨其境地為她想一想？ TOC o 1-5 h z .下列句子中，標點使用正確的一項是（）詩人說在東方似是晨曦初露乍回身，己是大地明亮這正可引來描述我突然 想起你已是十八歲的心情你也許會笑我我就是那么時常把你看作纏繞身邊的孩子呢 A.： “，

3、。！B.： “， ” !C“，n ” :， o-） :， o。， e.下列句子沒有語病的一項是（）A.寶黛初見，都有似曾相識的感覺，其根本原因是“木石前盟”在作怪。 B.每逢星期天，瑪?shù)贍柕戮陀陕吠咴缘膸ьI外出游玩。C.通過學習項鏈一課后，我們深深體會到愛慕虛榮是非常有害的。D.學習最后一片葉子的目的之一是，體會窮畫家之間患難與共的友誼，以便改善 試卷第 頁,總7頁試卷第 #頁,總7頁試卷第 頁，總7頁我們同周圍人群的關系。.下列句子修辭運用不正確的一項是（）A.我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了。（借喻）B.從勞動中提取快樂作為報酬，從奮斗中奪來勝利當成享受。（對偶）C.在學問的海洋中，

4、有無數(shù)的蓬萊仙島。（比喻）D.面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎？（設問）.下列句子中，用語得體的一句是（）A.請問您老人家今年幾歲了？.你如此真心實意，這珍貴的禮物我就笑納了。C.本店明天開業(yè)，歡迎各界人士蒞臨指導。D.各位來賓，為了充分展示我們單位所取得的成績，請大家務必到各展室參觀一下。.下列有關文學常識的表達，不正確的一項是（）A.荀況，戰(zhàn)國后期的趙國人，時人尊稱為荀卿，是孔孟之后最著名的儒家學者，是著 名的思想家、教育家。B.歐亨利，美國著名短篇小說家，與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫并稱“歐美三大短 篇小說家”。C.報任安書節(jié)選自史記，是作者司馬遷任中書令時寫給朋友任安的一封回信。

5、 D.畢淑敏，當代女作家，她的作品我很重要是一篇帶有濃郁思辨色彩的散文。 閱讀下而語段回答問題。（一）孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行 小慧，難矣哉！ ”孔子是一位教育家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種 人便搖頭嘆氣說道：“難！難！ ”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大 圣人碰著他，也沒有辦法。唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓弟子，說道：“一日不做事，- 日不吃飯?！彼咳粘咸谜f法之外，還要自己掃地、擦條子、洗衣服，直到八十歲， 日日如此。有一回，他的門生想替他服勞，把他本日應做的工悄悄地都做了，這位言行 相顧的老禪

6、師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯。我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作。 倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？ 我便一點不遲疑答道：“百行業(yè)為 先；萬惡懶為首?！睕]有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞 結果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容放的。有人說：“我并不是不想找職業(yè)，無奈找不出來。“我說：職業(yè)難找，原是現(xiàn)代世界普遍現(xiàn)象，我也承認。這種現(xiàn)象應該如何救濟別是一個問題，今日不必討伐。但以中國現(xiàn)在情形論，找職業(yè)的 機會，依然比別國多得多。一個精力充滿的人，倘若不是安心躲懶，我敢相信他一定能 得相當職業(yè)。第一段文

7、字引用的是孔子的話，其作用是（）A.無業(yè)游民的可惡C.有業(yè)的重要10.第一、二段運用的論證方法是（A.引用論證舉例論證類比論證C.比喻論證引用論證歸謬論證 11.這三段文字論述的觀點是（）B.無業(yè)的害處D.好的職業(yè)的作用B.比喻論證引用論證因果論證D.引用論證舉例論證對比論證A.人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷勞作。B.沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上下的蛀米蟲C.對于職業(yè)懶人，是要徹底計伐，萬不能容赦的。D. 一個精力充滿的年輕人，倘若不是安心躲懶，他一定能得相當職業(yè)。閱讀下而文段，完成各題，（二）她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圉，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的 金十字架，做工非常精巧。

8、她在鏡子前邊試這些首飾，猶豫不決，不知道該拿起哪件， 放下哪件。她不斷地問著：“再沒有別的了嗎？ ”“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！焙鋈凰谝粋€青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心也跳起來了。她 雙手拿著那項鏈發(fā)抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的 影子出神好半天。隨后，她遲疑而焦急地問：“你能借給我這件嗎？我只借這一件?！薄爱斎豢梢??！彼饋恚瑩ё∨笥训牟弊?，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。12.對遲疑而焦急分析正確的一項是（）A.表現(xiàn)“她”想借有難于開口的矛盾心理試卷第 頁，總7頁試卷第 #頁，總7頁試卷第 頁,總7頁B.表現(xiàn)“她”急不

9、可待又怕丟面子的心情。C.表現(xiàn)“她”愛面子又怕丟失機會的心情。D.表現(xiàn)“她”想馬上借到又怕不能如愿的心情。13.文中寫道“她的朋友”慷慨大方，身不遲疑的答應借給她“項鏈”，下列對此分析有誤的一項是（）A.說明“她的朋友”很有錢，出手很大方。B.暗示項鏈的價值并不貴重。C.使“她”和“她的朋友”兩人在借項鏈這件事上的不同心情形成強烈對照。D.為小說結尾點出項鏈是假的埋下伏筆。14.對本段描寫方法分析有誤的一項是（）A.通過語言描寫表現(xiàn)人物的心理活動。B.用神態(tài)描寫間接表現(xiàn)人物的心理活動。C.作者用夸張手法描寫了人物的心理活動。D.通過動作描寫表現(xiàn)人物的心理活動事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？郵

10、元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能套。此世所以不 傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑 李渤之陋也。.對下列各句中加點的詞解釋有誤的一項是（）A.雖知而不能言B.此世所以不傳也 C.而笑李渤之陋也D.而臆斷其有無 言，說所以，原因陋,淺陋臆斷，憑主觀想像猜測.下列句中加點字與“事不目見耳聞”中“目”字的用法不同的是（）A. 士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下B.余自齊安舟行適臨汝 C.上食埃士，下飲黃泉D.雖大風浪不能鳴也 .下列句子與“此世所以不傳也”句式相同的一項是（）A.石之鏗然有聲者B.古

11、之人不余欺也C.唯眩者，周景王之無射也D.青，取之于藍，而青于藍.下列句子中“而”的用法與其它三項不同的一項是（）A.吾嘗終日而思，不如須臾之所學B.酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳C.冰，水為之，而寒于水D.而陋者乃以斧斤考擊而求之.翻譯文中畫橫線的句子。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。.在橫線上默寫原句。知之者不如好之者，。神女應無恙，鍥而不舍，。天生我材必有用，。長風破浪會有時，。假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，0.閱讀下面的材料，然后回答問題。2013年9月8日，職業(yè)學校畢業(yè)十年的萬敏、劉眉舒等十余位同學相聚。晚上， 大家去看望當年的班主任張老師。為給老師一個驚喜，還故意

12、不事先聯(lián)系。到了張老師 家，房門緊軾。一打聽，張老師正出差。遺憾之余，大家公推萬敏給張老師寫了個便條：張老師：我們十多個同學于畢業(yè)十年后小聚。感念老師您當年的教誨，相約到您家中拜訪, 遺憾的是您居然公事外出。學生之情，一時難以言說。我們約定，待您回來后再來看您。 具體時間，另行通知。學生：萬敏、劉眉舒等以上便條在四個方面有錯誤，請找出并加以改正。閱讀下面的文字，完成文后試題。生命如四季。春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的 樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流泱背，四肢顫抖，恨不得 立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權利逃避，在

13、給予我生命的同時 試卷第7頁,總7頁試卷第 頁，總7頁所給予我的責任。我無須問為什么，也無須想有沒有結果。我不應白白地粕費時間。去 無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之 地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去。我絕不企 望有詢來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。我懷著希望播種，那希望絕不比任何一個智者的希望更為謙卑。每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽、生長、開花、結果。 如一個孕育著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就 能夠奮力以赴。夏日，我曾因干旱，站在

14、地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來栽著雨滴的云朵。 那是怎樣地望眼欲穿、望眼欲穿吶！盼著、盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點， 把那片載著雨滴的云吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上， 死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如 同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地 上，尋找泉水。沒有充分地準備，便急促地上路了。歷過的艱辛自不必說它。要說的是找到了水 源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器。僅僅是因為過于簡單和過于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過多少 次完全可以避免的慘痛的過失真的，那并非不能，讓人真正痛心的是在這里：并非

15、 不能。我頓足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新開始吧， 這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應該怨天尤人，會有一個時辰， 留給我檢點自己！我眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛灌漿、遠遠沒有長成的谷穗，在細 弱的稻桿上搖搖擺擺她掙扎，卻無力掙脫生養(yǎng)它，卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠沒有 嘗受過成熟是什么一種滋味，便夭折了。我曾張開我的雙臂，腰將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風、 暴雨、冰窗善良過份，就會變成糊涂和愚昧。厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過 這次災難，它也會在另一次災難里沉沒。而強者會留下，繼續(xù)走完自己的路。.用四字短語概括出春、夏在文中的含義。春： M： 。.春天犁耕受阻，“我”為什么沒有逃避？. “于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水?！边@句話的 含義是什么？.分析文中畫線句子“我絕不企望有誰來代替，因為在