1、 江蘇省阜寧中學(xué)左校區(qū)公開課教學(xué)案年級(jí)：高一科目：生物授課人：李榮洲課題：光合作用的過程課型：新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.概述光合作用過程掌握光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程及相互關(guān)系學(xué)會(huì)讀圖，從圖和圖群中提取信息、分析信息、處理信息的能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：光反應(yīng)與暗反應(yīng)的具體過程學(xué)習(xí)難點(diǎn)：光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系學(xué)習(xí)過程：導(dǎo)入：知識(shí)回顧：葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能一.光合作用的過程光反應(yīng)暗反應(yīng)1問題探究：（1）圖4-13中哪些過程是光反應(yīng)階段，哪些是暗反應(yīng)階段？（2）光反應(yīng)階段的場所是哪里，為什么在這里反應(yīng)？（3）暗反應(yīng)階段進(jìn)行的場所是哪里？（4）分別寫出光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化2看圖分析光反應(yīng)，暗反應(yīng)過程：（1

2、）光反應(yīng)場所：條件：物質(zhì)變化能量變化：（2）暗反應(yīng)場所：條件：物質(zhì)變化：能量變化：3小結(jié)：光合作用兩個(gè)階段的區(qū)別和聯(lián)系過程項(xiàng)目、光反應(yīng)暗反應(yīng)條件光色素，酶場所物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系4例題自我檢測(cè)下圖是光合作用過程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問題它來自于的分解。B是，它被傳遞到葉綠體的部位，用于C是圖中圖中圖中，在葉綠體中合成D所需的能量來自圖中的H表示H為I提供5觀看光合作用整個(gè)過程圖二.光和作用的總反應(yīng)式（通過觀看過程圖,同學(xué)討論得出,并標(biāo)氧氣中的氧來自？）例題檢測(cè):1下圖是小球藻進(jìn)行光合作用的示意圖，圖中物質(zhì)A和B的分之量之比是（）C.9：81：2用含14C的二氧化碳追蹤光合作用中碳原子的行蹤，結(jié)

3、果發(fā)現(xiàn)（）ACO-葡萄糖一五碳化合物BCO-葉綠體一三碳化合物22DCO-三碳化合物一糖類2CCO-ATP-糖類2三.思考討論題整個(gè)光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化分別是什么？四.課堂檢測(cè):1.光合作用過程中,產(chǎn)生ADP和消耗ADP的部位在葉綠體中依次為（）外膜內(nèi)膜基質(zhì)類囊體膜A.B.C.D.2.與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（）H20ATPADPC02A.B.C.D.光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列說法正確的是（）葉綠體類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)葉綠體類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)光合作用中光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了（）A.02和C3化合物B.葉綠體色素C.H20和02D.H和ATP在光合作用的暗反應(yīng)過程中，沒有被消耗掉的是（）A、HB、五碳化合物C、ATPD、二氧化碳6.葉綠體中色素的作用是()A.固定二氧化碳B.還原二氧化碳C.形成葡萄糖D.吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能五.課后作業(yè)