1、鏡子紀(jì)錄片觀后感優(yōu)秀心得600字鏡子是一味中藥，給人們提供鏡鑒、給生命提供力量， 讓社會(huì)更加和諧，這是紀(jì)錄片本身的責(zé)任。這里給大家整理了一 些有關(guān)鏡子紀(jì)錄片的觀后感，希望對(duì)大家有所幫助.鏡子紀(jì)錄片觀后感1最近中國(guó)首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影鏡子在 央視CCTV-12頻道天網(wǎng)欄目上映，該紀(jì)錄片分三集講述了各 種問(wèn)題孩子被強(qiáng)制帶入訓(xùn)練營(yíng)的事情，讓人感受頗多。筆者并 非心理專(zhuān)家、也非教育相關(guān)職業(yè)，所以*僅僅是帶大家了解一下 這是一部什么樣的紀(jì)錄片，以下內(nèi)容為業(yè)余觀點(diǎn)。看完前兩集，筆者不禁深思，是孩子出了問(wèn)題，還是家長(zhǎng) 本身就存在問(wèn)題?這些問(wèn)題難道都是孩子造成的?哪一個(gè)問(wèn) 題孩子背后，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)

2、題家庭?究竟孩子為什么會(huì)這樣，家 長(zhǎng)的責(zé)任真的能推卸掉么?難道這些孩子不想做一個(gè)陽(yáng)光少年？ 為什么我的童年和別人不一樣?本紀(jì)錄片都給您帶來(lái)詳細(xì)解答！筆者記得片中有這樣的情節(jié)我告訴你們，最好不要抓著我, 你們抓著我是控制不了我的，你讓他跳，你看他敢嗎，他每次 說(shuō)完這句話(huà)，我就想我要是再回家我就是孫子，這些狠話(huà)都 是出自幾個(gè)花季少年的口中，有的孩子甚至才上小學(xué)，為什么父母對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)有時(shí)卻造成了滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害?也許，紀(jì)錄片鏡 子能給你帶來(lái)更多思考-。正如片名鏡子一樣，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，也是整個(gè) 家庭的一面鏡子，孩子的問(wèn)題所在，恰恰是反映了家長(zhǎng)在孩子 成長(zhǎng)過(guò)程中所做的不足。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一味

3、地強(qiáng)加，把 自己的思想強(qiáng)加給孩子，讓他們對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了較大的抵 觸，到最后出現(xiàn)基本無(wú)法正常溝通的局面。這個(gè)時(shí)候只能忍痛把 孩子送進(jìn)某些機(jī)構(gòu)進(jìn)行特訓(xùn)。面對(duì)圖中的場(chǎng)景，家長(zhǎng)心里肯定 也是非常難受，他們也知道這一切本可以避免，但而家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，錯(cuò)誤的教育方式導(dǎo)致了孩子過(guò)早 的叛逆心理比同齡的孩子更強(qiáng)。當(dāng)孩子渴望得到家長(zhǎng)關(guān)心的時(shí) 候，你們往往表現(xiàn)的是不耐煩?孩子對(duì)于家長(zhǎng)的表現(xiàn)是最為在意 的，你們的一些行為，一些語(yǔ)言都會(huì)對(duì)成長(zhǎng)中的孩子造成很大的 影響。家長(zhǎng)總在用自己的思想去揣摩孩子的心理，而不是真誠(chéng)的去 和他去溝通，去弄懂他真正在想什么。但是這些始終是片面的猜 測(cè)。孩子也認(rèn)為家長(zhǎng)過(guò)于意識(shí)強(qiáng)

4、加，讓自己在生活中沒(méi)有自己的 主見(jiàn)。自己買(mǎi)的東西回家就被家長(zhǎng)丟掉，自己的想法還沒(méi)說(shuō)完， 就被他們否決。其實(shí)孩子最希望得到的是家長(zhǎng)的理解，得到家長(zhǎng)的愛(ài)，但是 家長(zhǎng)的錯(cuò)愛(ài)往往造就了這些問(wèn)題孩子。鏡子紀(jì)錄片觀后感2內(nèi)容很簡(jiǎn)單：三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o(wú)奈 將孩子送入一所特殊學(xué)校接受改造，卻意外地讓自己接受了一 次觸及靈魂的啟蒙教育。簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻反映了不簡(jiǎn)單的問(wèn)題。片子的第一集展現(xiàn)了孩子被強(qiáng)制入學(xué)的過(guò)程，第二集講述孩 子與父母分別上課的情況，第三集交代了課程結(jié)束后，父母和孩 子回家后的表現(xiàn)及近況。紀(jì)錄片的最后一集中我們可以看到，相對(duì)孩子而言，每位父 母發(fā)生的變化更加明顯：張釗父親試著與孩子

5、溝通，放寬了自己 的原則但沒(méi)有完全迎合張釗的要求;家明父親首先給家明買(mǎi)了一 條狗，還將自己需要改變的地方寫(xiě)在紙上貼到了墻上，來(lái)時(shí)刻告 誡自己;澤清母親也表示，孩子回來(lái)之后沒(méi)有和他們紅過(guò)臉。片子的最后，向我們交代了三個(gè)孩子的近況：出營(yíng)后，張釗 參加了 20年高考，被長(zhǎng)春某高校焊接技術(shù)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)錄取, 張釗放棄，選擇在河北安平縣中學(xué)復(fù)讀，繼續(xù)參加20_年高考, 目前已與女友分手;家明在父親資助下開(kāi)了一家網(wǎng)吧，兩個(gè)月后 關(guān)閉，在其滿(mǎn)18周歲時(shí)，他做背包客去了張家界，開(kāi)始了人生 第一次遠(yuǎn)行;澤清希望換個(gè)環(huán)境，他讓父母買(mǎi)了一套新房，目前 依然沒(méi)有去上學(xué)，繼續(xù)在網(wǎng)上下軍旗，20_年3月5日，澤清父 母來(lái)

6、到中央電視臺(tái)向心理訪談欄目繼續(xù)求助。心理學(xué)專(zhuān)家張久祥老師在對(duì)這部片子進(jìn)行解讀時(shí)，說(shuō)道：孩 子生下來(lái)就是一顆人性的種子，但是這顆種子是在父母，在家庭 這個(gè)環(huán)境里慢慢成長(zhǎng)出來(lái)的，鏡子的切入點(diǎn)是什么？當(dāng)一-棵樹(shù)長(zhǎng) 歪時(shí)，鏡子就切入進(jìn)來(lái)了。所以，它是時(shí)代的鏡子，夏陽(yáng)也好， 澤清也好，張釗也好，家明也好，他們都不叫主人公的名字，他 們叫這個(gè)時(shí)代的孩子，他們的父母也不叫他們的父母，他們叫這 個(gè)時(shí)代的父母?，F(xiàn)在看來(lái)，關(guān)注鏡子這部紀(jì)錄片的人數(shù)并沒(méi)有想象中的 多，就像俞敏洪觀看此片發(fā)表的感受所講的一樣，父母在教育孩 子的問(wèn)題上，似乎從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。不是所有的父母 都有機(jī)會(huì)進(jìn)入到訓(xùn)練營(yíng)，感受到自己教育方式上的錯(cuò)誤。這部紀(jì) 錄片給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們所有人都可以反思自己，因?yàn)槲?們都是孩子，并且已經(jīng)成為或者未來(lái)某一天將會(huì)為人父母。鏡子紀(jì)錄片觀后感3孩子身上的問(wèn)題到底是誰(shuí)