1、名師精編 優(yōu)秀教案“ 八禮四儀” 系列活動(dòng)六- “ 觀看之禮（ 1）” 教案一、教學(xué)內(nèi)容寶應(yīng)縣試驗(yàn)學(xué)校集團(tuán)東校區(qū)胡震琴：1、明確觀看電影或演出要提前入場(chǎng),對(duì)號(hào)入座；2、不亂扔瓜皮果殼；3、不站立和在通道觀看；二、教學(xué)時(shí)間：第 12 周（ 2022.5.18 2022.5.22 ）三、教學(xué)目標(biāo)：1、懂得禮儀的核心就是敬重；2、培育同學(xué)形成敬重他人、愛惜環(huán)境的意識(shí)；3、從小事做起,從自己做起,遵守秩序愛惜環(huán)境；四、課前預(yù)備： 1 、同學(xué)收集名人守秩序的小故事；2、同學(xué)每天做一件愛惜環(huán)境的事情；3、老師明白同學(xué)中的不良行為；4、老師制作課件 五、教學(xué)過程：師：為了積極響應(yīng)號(hào)召,加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練；我們

2、學(xué)校舉辦了“ 八禮四儀”主題訓(xùn)練活動(dòng),全面明白“ 八禮四儀” 的主要內(nèi)容,這周晨會(huì)課的主題就是學(xué)習(xí) 第六項(xiàng)禮儀 - 觀看之禮（ 1）,要我們養(yǎng)成遵守秩序、愛惜環(huán)境的禮儀；期望各 位同學(xué)積極參與學(xué)校舉辦的活動(dòng),爭(zhēng)做文明禮儀小明星；1. 明確怎樣觀看電影或演出同學(xué)們都在電影院觀看過電影或在劇院觀看過演出,做又應(yīng)當(dāng)防止哪些不文明的行為呢？（1）ppt 播放有人遲到影響他人的圖片（2）ppt 播放有序觀看的圖片（3）同學(xué)說說自己的熟悉想一想,我們應(yīng)當(dāng)怎樣（4）老師強(qiáng)調(diào)按時(shí)進(jìn)場(chǎng)也是敬重演職人員勞動(dòng)成果的表現(xiàn)；2. 懂得要愛惜環(huán)境名師精編 優(yōu)秀教案（1）ppt 播放瓜皮果殼亂扔的圖片（2）同學(xué)說說自己的熟

3、悉（3）ppt 播放將瓜皮果殼放在垃圾袋中帶走和放進(jìn)垃圾箱中的圖片（4）同學(xué)聯(lián)系自己的做法說一說、比一比；3、做到不站立和在通道觀看（1）ppt 播放一些人站立觀看的圖片（2）同學(xué)說說自己的熟悉（3）ppt 播放在通道觀看的圖片（4）同學(xué)想想其不良影響；4、讀背兒歌講文明 講禮儀算好時(shí)間進(jìn)場(chǎng)地端坐位置守秩序瓜皮果殼不亂扔通道上面不停留5、同學(xué)講收集來的名人守秩序的小故事1 同學(xué)代表講故事（我搜集的是列寧守紀(jì)的故事“ 按次序理發(fā)” 有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)；當(dāng)時(shí),這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師,忙不過來,許多人都坐著排隊(duì),等候理發(fā)；列寧進(jìn)去后,大家趕忙讓座,并且請(qǐng)列寧先理, 可是列寧卻微笑著對(duì)

4、大家說：“ 感謝同志們的好意； 不過這樣做是要不得的,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序,根據(jù)先后次序理發(fā)；” 他說完后,就順手 搬了一把椅子,坐在最終一個(gè)位置上；我搜集的是毛主席自覺遵守公共秩序的故事我也要遵守制度那仍是在延安的時(shí)候, 毛主席去醫(yī)院探望關(guān)向應(yīng)政委； 兩人開心的在病房里 交談起來；護(hù)士進(jìn)來說：“ 同志,醫(yī)生囑咐,病人要寂靜,不能會(huì)客；” 毛主席 謙和的說：“ 對(duì)不起,小同志；” 立即辭別關(guān)向應(yīng)離開了病房；我搜集的是周恩來守秩序的故事無論誰都要遵守制度一次,周恩來去北戴河, 需要看世界地圖和一些書籍；工作人員給北戴河文化館打電話,說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍；接電話的小黃回答： “

5、 我名師精編 優(yōu)秀教案?jìng)冇幸?guī)定,圖書不外借,要看請(qǐng)自己來；” 周恩來便冒雨到圖書館借書；小黃一 見是周總理,心里很后悔,總理和氣的說：“ 無論誰都要遵守制度；” 我預(yù)備的是這個(gè)戰(zhàn)士是應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)的有一次 , 劉少奇同志去漫步,走到某炮兵陣地,想進(jìn)去看看；站崗的戰(zhàn)士 不讓進(jìn)；隨行人員上前對(duì)戰(zhàn)士說：“ 少奇同志想去看看陣地；” 戰(zhàn)士仔細(xì)地說：“ 上級(jí)有規(guī)定, 要有上級(jí)指示才能看； ” 隨行人員很憤怒, 少奇同志卻沒有憤怒；反而笑著說：“ 回去吧！” 說著就往回走；一邊走一邊告知隨行人員：“ 回去告 訴那個(gè)戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo),不要批判他,他做得很對(duì)；” 后來部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)知道了,要批判那個(gè)戰(zhàn)士, 少奇同志再次讓工作人員轉(zhuǎn)告部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：度,不但不應(yīng)批判,仍應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)；” （2）溝通感受 三、終止部分：“ 這個(gè)戰(zhàn)士仔細(xì)執(zhí)行規(guī)定制師：文明禮儀從小做