1、1 .新教師培訓I心得體會及感悟上周四，我踏上了特崗教師再次培訓的行程，鹽 池縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學 工作，特地對我們進行了上崗再次培訓I。這次新教師 培訓的內(nèi)容有課堂教學標準，聽課、評課，和教法經(jīng) 驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓I,我得 到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的 認識。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、 角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題， 但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也 使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先， 教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解

2、惑 也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其 次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意 思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實 際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是 人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估 量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是 管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力， 而是代表我們整個化學組在展示，展示后，指導老師 對我的展示給予了肯定，并指出了一些可行的建議， 讓我受益良多?？傊?，通過這一天半的培訓，讓我開了眼界，學 到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特 殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我從事 教育事業(yè)的

3、信心。我將利用此次培訓所學理論和方法， 不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為 學校教育事業(yè)開展貢獻自己的一份力量。指導教師的 精彩點評、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。.新教師培訓心得體會及感悟在前天，我們幼兒園專門針對我們幾個新進的教 室組織了一場培訓會,這次的培訓會主要的內(nèi)容是教 師的責任、師生的心理健康和教師工作等方面的，聽 了這次的培訓會讓我對這些有了更多的認識，受益匪 淺，所以現(xiàn)在培訓會都過去兩天的時間了，我卻依舊 記憶如新，我相信即使再過更長的時間我也不會忘記 這次培訓會講的知識點的。下面將我在這次培訓會中 學習到的和感悟到的，更大家提供一下。作為一名干剛從學校畢業(yè)出來工作

4、的新幼兒園教 師，正如培訓會中領(lǐng)導所說的那樣，我們這個年級是 對教師責任意識烈的時候，覺得要在幼師崗位上面好 好工作更好地教育好幼兒，將他們培養(yǎng)成一個合格的、 優(yōu)秀的少兒，培訓的老師首先是贊賞和認可了我們的 責任意識，同時也對我們有了新的要求，就是希望我 們無論在幼師的崗位上面工作多久，甚至是后面從事 其它行業(yè)的工作了，都必須要保持此刻道德這種工作 積極性和責任心，千萬不要因為時間的流逝而忘記了 自己此刻的初心，老師跟我們說網(wǎng)絡(luò)上看到的那種幼 師欺負幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了，自 己的本心變了，忘記了自己教師的職責意識，所以老 師希望我們所有新教師都要時刻保持高度的責任心。 這番交談

5、讓我感觸頗深，我也會好好記住這些道理的， 我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類 人道德，我會牢牢記住自己人民教師的職業(yè)道德。這一次的培訓會中還有兩個重點，其中一個就是 告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本 態(tài)度，我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園里玩的開心并 且學習到知識和道理，所以要求我們教師必須注意自 己的教學工作，我們學會在工作之后總結(jié)自己的工作， 發(fā)現(xiàn)問題并且及時改正，這樣才能夠更好地履行自己 教師的職責，同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關(guān)注 孩子在幼兒園里能夠?qū)W習到知識，更是要告訴他們道 理，幫助他們養(yǎng)成好的行為習慣，我們幼兒園教師要 做的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，這是工作要

6、求也是責任。我還在這次培訓會中了解到，我們新教師千萬不 能因為離開學校了就放棄學習，仍舊要時刻學習新的 知識，現(xiàn)在的社會變化是非常大，我們作為幼師必須 要有好的教學方式和更全面的教學素質(zhì)，才能夠培養(yǎng) 出更加讓家長滿意讓社會需要的優(yōu)秀少年，這樣我們 社會的開展才會更加的好。所以我們新教師要學習的 東西是非常多的，并且是要不停的學習的。我也將會 更加嚴格的要求自己的，讓自己朝著合格的幼兒園教 師努力。.新教師培訓心得體會及感悟作為銅陵職業(yè)技術(shù)學院教育隊伍中的一員，雖然 已經(jīng)工作了一年，但是很榮幸能夠再一次參加此次新 教師的培訓學習，認識了今年的十五位新老師，并能 夠在一起有為期三天的培訓學習。此次

7、學習中讓我增 長了見識，也對作為一名職校老師所要面對的、解決 的問題有個更為深入的了解。接下來就此次參加的培 訓談?wù)剛€人的一點體會。一、認識了解我們的教學對象和育人責任。在培訓中，從教務(wù)處劉小斌等幾位老師的講課中， 根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些關(guān)于本校 學生的特點、本校教師工作中應(yīng)注意的地方，給我留 下了深刻的印象。因為我們學校的招生層次范圍較廣，學生的學習 能力相較本科院校有所差距，我們并不能像我們自己 所接受的學習狀態(tài)來對待他們。我們所面對的學生對 象大多數(shù)是初中和高中過程中被老師遺忘的學生，在 學生主體中只有少數(shù)學生的學習態(tài)度是積極，向上、 進取的，而絕大多數(shù)學生是不愿學習的。

8、在面對這樣 的學生主體時，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好 心態(tài)和耐心去對待他們，幫助他們即成為一個很主要 的問題。當學生犯錯誤時，我們不能用學生的錯識來 懲罰自己，而是應(yīng)該積極面對學生的特點，擺正自己 的心態(tài)尋找突破口提起學生的學習興趣，而這就要求 我們作為新教師要努力的提升自己的.課堂教學水平 及處理突發(fā)事件的能力。二、了解學生的狀態(tài)，協(xié)調(diào)好教師與學生之間的 關(guān)系。在?？圃盒５膶W生中普遍存在著自卑、自大等不 良的、不正確的心理因素，而造成這些心理因素的原 那么可能是多方面的，如家庭因素，社會氣氛，學校因素及個人天賦等。學生處張老師告訴我們作為一名教 師那么應(yīng)注重學生的個人因素，注意因材施教

9、，了解學 生的需求。因為即使是專業(yè)知識非常扎實的優(yōu)秀專業(yè) 教師如果不了解學生的需求也可能得不到預(yù)期的教學 成果。因為并非所有優(yōu)秀的教師都適應(yīng)學生，造成的 因素那么由兩局部組成：教師、學生。作為一名老師如 何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學生那么是 我們應(yīng)該追尋的個重點。三、了解學生的喜好，活躍課堂教學氣氛。從信息工程系查艷老師的講課中我學習到了如何 把簡單普通的課程講的內(nèi)容豐富有趣，吸引學生的注 意力。在查老師的課堂上，把學生感興趣的小游戲運 用到了實訓工程，從學生的喜好入手去提高他們的興 趣性，為學生上課認真聽講，師生互動成功奠定了堅 實的基礎(chǔ)，在學中玩，玩中學，讓學生感受到課堂的 愉

10、悅氣氛，領(lǐng)悟力也得到了更多的可能提高。以上是本人對與此次培訓過程當中對于課堂教學這一方面的一點體會，而作為一名職校教師，我們那么 應(yīng)該以有效的課堂教學為目標,認真完成教育教學工 作和自我素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，師德師風等綜合素質(zhì)的提 高，不斷鍛煉自我，爭取身向有經(jīng)驗的教師學習、靠 攏。通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，并 且有了日后工作的目標：1、終身學習，提升個人魅力，做好一名專業(yè)教 師。從孫海燕老師和周青老師的講課中我學習到了， 如果要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你 的指導，這就要求個人魅力不斷提升。個人魅力的提 升除了不斷學習、積累自己的專業(yè)知識外，還要在積 累經(jīng)驗中獲得一種平和

11、優(yōu)雅的心境，在和學生相處的 過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書、提升 自己，并且不斷的向同事們和一些有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師 們學習，在實踐中反思自我，從而做一位優(yōu)秀的人民 教師。2、熱爰學生，關(guān)心學生，做好一名好班主任。 雖然已經(jīng)工作一年，當過兩學期的代理班主任，但是 都是在學生們大二的時候才接手的，可以說，沒有從 一年級時就和學生們一起努力相互接觸，相互了解， 這一次的13級裝潢設(shè)計2班是我第一次完整的,去 從頭開始去學習、去體驗，該如何做好一名稱職的班 主任。通過張丙銅老師的講課過程中我學習到了，不 管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心爰護學生， 體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是爰他們的

12、，為 他們真心謀劃未來的。我將向張老師學習，在學生的 生活上、學習上盡我的努力真誠的關(guān)心他們，真誠的 對待他們，使他們能夠在大學三年中不留遺憾，也在 我的班主任生涯中不留遺憾。最后，通過這次的培訓學習我將為自己樹立全新 的工作目標，用我的實際行動來證明，不斷的學習、 實踐，強化自己的內(nèi)涵素質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能， 做到德教雙馨，時刻做好一名稱職的、受學生喜爰的 好教師，一名好班主任。.新教師培訓心得體會及感悟中央小學一直以來非常重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng)， 積極鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習和提高。4 月份以來，學校先后選派了 20余名教師遠赴上海， 杭州、北京等地參加系列教育教學活動。為了使全體

13、 教師更好地做到資源共享，共同提升，5月13日下午， 中央小學以新老教師齊提供，攜手并進促開展為 主題開展了新老教師學習心得交流會。交流會上三位新老教師代表先后做了發(fā)言，資深 教師張玉華老師，剛參加了延吉市朝鮮族小學老教師 小班化教育培訓會，她向全體教師提供了整個培訓過 程中自己的所學所感。她肯定新教師出生牛犢不怕虎， 年富力強，相對于老教師來說更容易接受新事物，信息意識更加敏銳，創(chuàng)造性思維更加活躍，但她也強調(diào) 老教師身上有很多值得年輕教師繼承的優(yōu)點，也有很 多值得借鑒的經(jīng)驗，還有更多值得學習的長處，他們 在課程改造中起到不可替代的作用。林慧京老師與樸 秀蘭老師分別參加了杭州千課萬人聽課活動以

14、及 上海白玉蘭國際教育論壇，他們將自己幾天里的 所學、所聞、所感無私地回報給學校的同仁。他們從 年輕教師的角度，提供了信息化技術(shù)在教學改革的應(yīng) 用。從微課 微視頻的錄制到翻轉(zhuǎn)課堂在 具體學科上的運用，精彩的匯報贏得了在場教師的陣 陣掌聲。從他們的匯報中能夠感受到他們真誠和認真 的學習態(tài)度。最后，校領(lǐng)導做了總結(jié)性發(fā)言，她對于三位老師 的發(fā)言給予了充分地肯定,她還重申了教師是教育改 革的承受者，也是教育改革的實施者，新老教師在整 個教育改革過程中都擔當著不可替代的重要角色，她 呼吁全體教師發(fā)揮自己的長處，攜手共同參與到課程 改革的熱潮中來。會議結(jié)束后，教師們都覺得意猶未盡，他們紛紛 表示通過此次交

15、流會不僅開闊了視野，學習了很多教 育的新理念，新思想，同時在思想上也受到了極大地 鼓舞,這必將為今后更好地參與課程改革起到推動和 促進作用。.新教師培訓心得體會及感悟今天，我參加了新學期以來第一次教師培訓，有 幸聆聽了張校長和王主任的講座，深感收益匪淺，讓 我對班主任工作有了更深的理解。隨著社會對培養(yǎng)學 生的要求的改變，要求我要走終身學習的路子，成為 學習型的班主任。與一些老師交流之后，我覺得我在 班級管理方面、做學生思想工作方面與他們相比還有 差距，還有很多需要學習需要鉆研的地方。經(jīng)過認真 比照反思，我認為，今后還應(yīng)從以下幾個方面繼續(xù)努 力。一、提高自身素質(zhì)班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨

16、大的影響， 所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時， 不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐 中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作 那么，在學生中樹立一個實實在在的典范。二、走進學生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為 一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的 接觸，縮短師生間的心理距離。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的 優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵 學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重 你，這樣才能搞好師生關(guān)系。三、管理好班級體在班級里，班主任需要建立班級小氣候，培 養(yǎng)班干部隊伍，優(yōu)化班級系統(tǒng)。教導學生樹立正確價 值觀，勇于開拓，著眼

17、于大文化、大問題，多讓學生 學習一些研究性學習的論文，這樣學生的思維洞開， 目光高遠，使命感、責任感也強化了。四、信任學生，尊重學生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對 于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。作為 班主任，我對于一些特殊學生，首先親近他們，尊重 他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同 他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表 揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使 他們感受到來自各方面的幫助，也能提高學習成績。五、正確評價，鼓勵學生教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價 要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信 服，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的

18、愿望。因此在教育中公正才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四， 教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學 生的爰應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所 以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一 個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所 謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間 的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師 是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、 健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困 惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學 生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多 方法和策略。在培訓中，老師還結(jié)合自

19、己的實際經(jīng)驗給我們介 紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的 印象。在談到教師的開展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整 和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對 困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之 間團結(jié)合作的方法；在談到教學教法經(jīng)驗方面，也讓 我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教 學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益 求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習 差的學生不歧視，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā) 揚光大。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每 周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自 的工

20、作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他 們心理上享受到成功的體驗,以便更加努力學習。班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主 任的話對學生是號召力的。要做好班主任工作，就需 多學習借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方 法，并且不斷完善班級管理制度。通過各種教育形式， 組織各種活動，使學校學生都滿意，這樣才能當好一 名成功的班主任。我一定會以一個優(yōu)秀班主任的標準來要求自己，努力提高自己的境界,爭取當一名合格的班主任。.新教師培訓心得體會及感悟這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的，薈 萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。 具體來講，我的體會有以下幾點：第一，樹立教育工作者的責

21、任意識。我市教育局 蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因， 我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方 針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在 一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)開展 的更好。所以，新入職的教師應(yīng)該從我做起，全面培 養(yǎng)學生的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。第二，現(xiàn)在的學生與以前明顯不同了。我們秦一 中的特級教師蔣老師告訴我們，如今學生在課堂上表 現(xiàn)很活躍，爰發(fā)言，不時說出精彩的語言。同時，學 生與處理信息的能力、交流和表達能力、質(zhì)疑創(chuàng) 新能力提高了?？傊瑢W生的綜合素質(zhì)提高了。所以， 我們要好給學生什么，不給學生什么，處理好學 生自主學習和老師

22、教授的關(guān)系，加強學生提出問題、 解決問題的自主學習能力。為此，教師要注意專業(yè)知 識的積累，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博弓I, 涉獵廣泛，增強個人的魅力。第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一 中的優(yōu)秀班主任告訴我們，教師在做學生工作時一定 要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學生。在做 學生工作時，尤其不能怕麻煩，怕?lián)鷳n費力。當然， 在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷 就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全 必要的。同時，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的 執(zhí)行者，而且是與學生一起共同構(gòu)建課堂的合作者。 在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板 過程，更是

23、創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，教師要以 教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學資源。第四，現(xiàn)在的教學與以前明顯不同了。我們秦一 中的特級教師蔣老師告訴我們，教學過程不能只有知 識的傳授，還要關(guān)心學生是怎么學會的，他們在學習 過程中有什么體驗。注意發(fā)揮學生的主動性，讓學生 通過自己的閱讀、探究、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來 獲得知識，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來，使他們的知 識和能力共同開展。此外，還要關(guān)注學生的情感體驗， 努力使課堂教學過程成為學生培養(yǎng)高尚的道德生活和 正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程，蔣老師建議說，導入時要表達一 個趣字，授課時要表達一個實字，練習時要 表達一個精字，總結(jié)時要表達一

24、個活字。第五，善于鼓勵學生，以人為本。昌黎一中的特 級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的 提高學生的學習效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的美，及 時表揚，堅持表揚。同時，老師也要注意表揚的藝術(shù)， 注意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談；神態(tài) 要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在給教師的 建議中說：教師所知道的東西，就應(yīng)當比他在課 堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教 材。備課的內(nèi)容有很多，新世紀高中的馬老師重點 向我們強調(diào)背學情的重要性，因為了解學生的原來的 學習情況及心理素質(zhì)是我們開展教學活動的基礎(chǔ)。這 樣的教學才會有針對性，富有效率，贏得學生的掌聲。第七

25、，鍛煉說課能力。新世紀高中的楊老師告訴 我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用， 他可以促進教師教法的改進，教育理念的更新。說課 大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調(diào) 教學設(shè)計，屬于設(shè)想，而后者那么強調(diào)課后反思及調(diào)整， 以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們 做了示范，從中我們學到了不少富有實效的知識與技 巧?？傊?，教師是一個神圣的、高尚的職業(yè)，備受社 會的期待和關(guān)注。為此，我們要熱愛本職工作，以高 度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用 腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè)。.新教師培訓心得體會及感悟20 xx年x月x號，我有幸參加了定海區(qū)教師進修 學校舉辦的新教師崗

26、前培訓I。作為一名剛踏出大學校 門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新 的生活充滿了熱情和期待，但由于在工作方法及工作 技巧方面缺少經(jīng)驗，所有迫切地希望能通過這次的教 師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地 聆聽，及時地做好筆記。通過此次培訓，我從中體會 到了三點：要有先進的教學理念、要有具體的開展目 標、要有認真的工作態(tài)度。首先，作為一名教師，內(nèi)心必須要具備先進的教 育理念。只有在先進理念支配下，我們才能更好地去 教育學生。而我雖身為90后，但從小所接受的教育 相對來說，還是比擬傳統(tǒng)的一一屬于一節(jié)課教師一 味地講授，而我們學生那么被動地接受。受這種教育 模式熏陶多年，我骨子里

27、或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念。 而現(xiàn)如今，教師的角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化， 由原來的領(lǐng)導型走向服務(wù)型，由原來的教 師主導轉(zhuǎn)化為以生為本。所以我必須轉(zhuǎn)化觀念， 摒棄原來腐朽的教學觀念，接受新教育理念。在整個 教學環(huán)節(jié)中，我們教師要明確一切為了學生，為了 學生一切。因為只有我們把學生放在心中首位，才會更加深入學生內(nèi)心，才能更加了解學生，從而更好 地展開我們的教學，實現(xiàn)教育效果。其次，通過此次培訓，我深切感受到確立目標的 重要性。幾位前輩在培訓中也曾屢次提到過樹立目 標這一點。我想是因為我們新教師面對的是一個全 新的工作，一群獨具特色的孩子，所以為了做到心中 有數(shù)，我們必須要學會給自己定恰當?shù)哪繕恕?/p>

28、在 我看來，這種目標可以是小到一天的，比方說今天這 一天時間，我要怎么安排,才算是合理呢？在批改作 業(yè)時，可否利用大課間，單獨輔導幾個學生？中午是 否可以下班級進行集體輔導等等。那這種目標也可以 定的長久一點。比方在這一學期中，對于學生，我要 讓他們?nèi)〉迷鯓拥某煽?？對于自身，我對自己的職業(yè) 生涯有何規(guī)劃，如何讓自己盡快成長等等。有了目標， 我們腳下每一步才會走的更踏實，更穩(wěn)健。而教書育 人，它本身就是一項長遠且繁瑣的工作。我們只有把 工作細致化，目標明確化,眼光長遠化，才會如魚得 水，教學效果才會顯現(xiàn)。最后，我想談?wù)剳B(tài)度。這一態(tài)度可以指對工 作的態(tài)度，也可以指對學生的態(tài)度等。首先對工作， 毋庸

29、置疑，我們必須秉成認真的心態(tài)，勤學苦練，兢 兢業(yè)業(yè)，來從事這份工作。我們必須堅信一分耕耘一 分收獲，今天你撒下的汗水，明天必定會澆灌出最美 的花朵。另外，對待學生，我們也必須要有態(tài)度， 要把握原那么。對待學生，我們首先要心中充滿爰，關(guān) 愛學生，深入他們內(nèi)心，了解他們所需。但同時我們 不能過分溺爰，要從嚴要求他們。只有以熱枕的態(tài)度 從事教師職業(yè)，用爰和嚴相結(jié)合的方法教育學生， 才會到達雙贏。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習。我將以老教師們?yōu)榈浞?，恪守教師的?業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐 富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而 在生活中成為他們的朋友

30、,爭取早日成為一名合格的 人民教師。各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā) 展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己 能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學 生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努 力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個 必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在 這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我 們新老師起到了揚帆導航的作用，我覺得包括我在內(nèi) 的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責 任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中，指導老 師也十分注

31、意我們的這種心理的變化，他的講話，從 頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓 勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生 活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理 性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期 那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵 我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng) 新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持 創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā) 展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才 能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己 的意志。也許，對于我們新教師來說，只

32、要有克服困 難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成 功的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為 引導，云縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的 旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導 和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功二艱苦的 勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將 以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來三中 做貢獻，實現(xiàn)自身價值。.新教師培訓心得體會及感悟一、充分發(fā)揮教師的主導作用在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作 用應(yīng)該表達在精心的準備上，表達在簡而精、通俗易 懂的語言上，表達在將復(fù)雜問題簡單

33、化、形象化的演 示上，表達在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體 現(xiàn)在耐心的巡視指導上，表達在及時解決問題的方法 上。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學生 能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處 于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性， 真正體驗學習的樂趣。二、相信每一個學生學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有 差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖 掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學生去學習， 去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提 高學生的各方面的能力。三、使學生能真正地成為課堂的主人積極地動腦思考，動手操作，充分表達了學生的 主體作用，使學生從

34、思維到實踐都得到很好的鍛煉與JAE IE o四、因人施教，不讓任何一個學生落伍任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好， 就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的 個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提 下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進 生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如 此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成 績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提 iWj o五、開展學生的思想工作要從心理入手人之初，性本善,學生的思想是很幼稚的，所以 從學生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導 去感化、教育他們是一條很好的途徑。通過這次培訓，我感

35、觸很深，受益匪淺，自己感 覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中， 陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師 德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地 感這次培訓我們的專家、教授，也希望以后類似 的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、 市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！.新教師培訓心得體會及感悟作為20 xx批考進教師隊伍的老師，這次是教育 局對我們的第二次為期三天的培訓。培訓的內(nèi)容更具 實踐性，更具可操作性，當然業(yè)務(wù)理論性的知識還是 有的，然而對教育理念性的內(nèi)容安排在了第一天，足 夠說明，現(xiàn)代教育對教師師德師風建設(shè)的重視。先生的責任不在教，而在教學，

36、而在教學生學。 教的法子必須根據(jù)學的法子。做先生的，應(yīng)該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡 的。這是陶先生在生活教育理論中提出來的，這對 我觸動很大。這句話首先提到先生的責任不在教，而 在教學，在教學生學,教的法子必須根據(jù)學的法子， 這就點明了我們教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，樹立以學生為 中心的觀念，在教學中尊重學生的主體地位，發(fā)揮 學生的主體地位，教會學生學習的方法，而不是簡單 的傳授學生書面的知識。古語有云授人以魚不如授 人以漁每個老師都希望把自己所知道的知識都教給 學生，可是我們不能陪伴學生一生，不能幫他們解決 所有的問題，因此，方法的教育就顯得尤為重要。就 科學教育來說更是如此，科學是一門實證的學科