自然-生命-感悟_第1頁
自然-生命-感悟_第2頁
自然-生命-感悟_第3頁
自然-生命-感悟_第4頁
自然-生命-感悟_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 語文綜合性學(xué)習(xí)自然 情感 生命 2004年12月1日1自然 情感 生命 春蘭秋菊、夏荷冬梅,這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華;春風(fēng)梳柳、夜雨潤花,這是造物主滋潤芳華的天工神韻;杏花春雨江南,駿馬秋風(fēng)塞北,這是大自然詩情畫意的精彩篇章。 自然給人以啟示,情感因自然而迸發(fā),自然以情感而有生命。 2 根據(jù)例句進(jìn)行仿寫:練習(xí)一: 我夢想:來到塞外的大漠中,在夕陽的金黃中,感受“長河落日圓”的情懷;坐在家鄉(xiāng)的明月下,在滿月的銀輝中,體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。 我夢想:來到巍巍的泰山巔,在無垠的蒼穹下,感悟“一覽眾山小”的胸懷;來到東流的長江畔,品味“逝者如斯夫”的哲理。 大自然不僅是我們的生存環(huán)境,也是我

2、們的精神寄托。 3 根據(jù)例句進(jìn)行仿寫:練習(xí)二: 春之清新,夏之灼熱,秋之班駁,冬之靜穆,各季節(jié)的不同色彩,構(gòu)成了多彩的歲月; 少年純真, 少年純真,青年激烈,中年沉穩(wěn),老年莊嚴(yán),各階段的不同特征連綴起絢麗的人生。 一汪汪清泉,一條條溪澗,一片片湖海,莫不是情感的體現(xiàn);那一株株綠樹,一坡坡青草,一朵朵鮮花,莫不是生命的縮影。秋看魚蟲樂,春觀草木情4 請根據(jù)特定的情景增加詞語,使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。早晨,太陽發(fā)出光芒,樹上的鳥兒鳴叫著,樹下的流水流向遠(yuǎn)方。 練習(xí)三:情景一 擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。(不少于60字) 情景二 擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。(不少于60字)

3、 早晨,微風(fēng)習(xí)習(xí),暖融融的太陽發(fā)出了金燦燦的光芒,樹上的鳥兒迎著金色的陽光歡快地鳴叫,樹下的流水輕快地向遠(yuǎn)方流淌著。 早晨,太陽發(fā)出了凄清而冷寂的光芒,鳥兒在光禿禿的樹上鳴叫,似乎在講述著一個(gè)無奈的故事,樹下的流水在凄冷的早晨顯得十分寒冷,疲憊的流向遠(yuǎn)方。 用感受自然的心情聆聽生命之音 5 根據(jù)以下規(guī)定的情景,以月亮為重點(diǎn),分別擴(kuò)展成一段話,每段不少于30個(gè)字。 練習(xí)四:情景一 將離開家門 我 月亮 情景二 回到家中 我 月亮 生命之源是什么?或許,是密密森林那闊葉林上滴落的露珠;或許,是危危石崖那縫隙里滲出的一縷清流;或許是云的哭泣;或許是霧的凝思;或許是閃著寒光的冰山的溶化。 一片花飛減卻

4、春,風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人6 留戀自然 抒寫情感 感悟生命 感受大自然的色彩,感受自然生命的存在,大自然因生機(jī)昂然的生命而精彩。閱讀自然,看春去春來,花開花謝;感悟人生,看世事沉浮,世間百態(tài)。望望自然山水,望望樹林小鳥,望望月亮星空,望望日落日出,生命就會(huì)收獲一份恬靜和熱愛,生命就會(huì)多一些快樂。生命的絕美只有在大自然的舞臺(tái)才能展現(xiàn),自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)。自然的聲音其實(shí)就是生命的聲音,生命會(huì)如風(fēng)呼嘯,如泉水丁冬。大自然中,總有生命的旋律,總有生命的歌聲 。 “生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美?!碧└?duì)栍贸錆M哲理的詩的語言詮釋了生命的兩個(gè)端點(diǎn),使生命的過程愈發(fā)顯得美麗而又不失凝重!

5、風(fēng)雨雷電、花鳥蟲魚都是情感的載體,為日月而悲歌,因草木而動(dòng)情,自然界的萬事萬物因打上了我們的烙印而具有了靈性。 7 冰心談生命 生命像向東流的一江春水。他聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,一路上他享受著他所遭遇的一切;有時(shí)候他遇到峭巖前阻,他激奮地奔騰起來,直到?jīng)_倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里,有時(shí)候他經(jīng)過細(xì)細(xì)的平沙,看見了夾岸的紅艷的桃花,他快樂而有羞怯輕輕地度過了這一段浪漫的行程;這時(shí)他只想憩息,只想睡眠,而那股前進(jìn)的力量,仍催逼著他想前走 生命又像一棵小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天,他也許開出滿樹的繁花,

6、蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧,小鳥在他指頭欣賞唱歌;他長到最茂盛的中年,他伸出如蓋的濃陰,來蔭庇樹下的幽花芳草;他結(jié)出累累的果實(shí),來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美和花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而是成功后的寧靜和怡悅! 8總結(jié): 生命的綠意是這樣鑄成的:任歲月無情,你童貞如初心熱如初,任羈旅勞頓,你不歇不輟一如既往,任花季深深喧囂紛攘,你只屬意默守一枝的寧靜,任群鳥圓潤雨膩云香,你只在契和的旋律里擷取一種風(fēng)流,縱然是寒凝天邊的落雪之夜,你仍無怨無悔以赤燙之漿澆灌不死的信念塑造活人的筋骨。9總結(jié): 生命的綠意是這樣贏得的:不強(qiáng)求似花的嬌艷,卻擁有新鮮活潑的內(nèi)質(zhì)美麗;不強(qiáng)求占有的富足,卻擁有亦歌亦哭的飽滿情懷;不強(qiáng)求呼

7、朋引伴飛觴醉月的浮華,卻擁有淡漠中的每一個(gè)日子,珍惜自己聚散的小小收獲,也不強(qiáng)求曾經(jīng)的滄海巫山,何妨遷移,濕潤的泥土總有眷戀久長;縱然是亦風(fēng)亦雨的陰晦之夕,你也不能辜負(fù)已然開啟的心愿,因?yàn)榍懊娴却愕氖菬o法拒絕的初夏的輝煌。10 根據(jù)情景把下面的詞語連成一段話。 作業(yè):情景一 用“風(fēng)、樹、雨”表達(dá)自己獲得榮譽(yù)、受到表揚(yáng)時(shí)的心情。 情景二 用風(fēng)、樹、雨自己表達(dá)遇到挫折、受到批評時(shí)的心情 閱讀下面提示,自擬題目,寫一篇文章。 飄過身邊的風(fēng)撩起你的發(fā)絲,感受到母親的手撫過你;聞聞曬過的被子,也許聞到陽光的味道;看到美麗的蝴蝶,這也是一朵花的靈魂回來尋找它自己面對五彩斑斕的大千世界,我們的心靈常常被觸

8、動(dòng),我們的情感常常需要抒發(fā),生命對于我們是如此厚重,于是我們與自然溝通,與萬物交流11謝謝大家! 王 力 華 2004年12月1日12; 中國認(rèn)證資源網(wǎng) ekn270ach 出了這樣的事,別說是讓家人寒心,外人恥笑,就是我自己也不能原諒自己!人生的路還很長,我究竟如何面對?我錯(cuò)了嗎?錯(cuò)在哪里?是我做了壞事?還是我的靈魂變了質(zhì)?我無法回答自己。我迷茫了,崩潰了,找不到人生的方向 “開飯了,開飯了?!弊呃壤飩鱽砹诉汉嚷?。我急忙跑到窗前,一位老者從窗口遞進(jìn)了兩個(gè)硬邦邦的饅頭。 “大伯,求求您,給我提個(gè)醒,我究竟犯了什么罪?把我抓到這兒來?!蔽页脛葑プ∷氖?,死死不放。就像掉進(jìn)懸崖的殉難者抓住了一根稻

9、草,明明知道無法挽救他的生命,卻還是做最后的垂死掙扎。 “大伯,求求您,幫幫我吧,我會(huì)報(bào)答您的?!蔽野笾?,就像一條狗搖尾乞憐,饅頭滾在了地上。 “年輕人,自己犯下的事,難道你自己還不明白?”老者終于開口了,“我是個(gè)伙夫,找這份活干也不容易,你可不要連累了我?!?“大伯,只說一句話?!彼蛭覔u了搖頭,表示拒絕。 “大伯,就說一個(gè)字也行?!彼戳丝此闹埽嵵氐貙ξ艺f:“你再不放手,我就喊人了?!蔽业氖致厮砷_了,我的心停止了跳動(dòng),呆呆地望著老者遠(yuǎn)去的背影消失在我的視線里已是晚上十點(diǎn)多鐘,那位中年人來到關(guān)押我的小屋子里,給我打開了手銬。握著我的手,十分歉意地對我說:“蘇林同志,實(shí)在對不起,由于我們工作上的失誤,讓你受委屈了?,F(xiàn)已查明,真正的罪犯已經(jīng)落網(wǎng)。在此,我真誠的向你道歉,明天我送你回家?!逼椒驳囊惶靺s發(fā)生了不平凡的故事,便成了不平凡的日子。從逮捕到釋放,短短的十五個(gè)小時(shí),在我的心里好似經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)。一提到回家,此時(shí)此刻,回家二字的感覺是無法用語言來表達(dá)的。 “我現(xiàn)在可以走了嗎?” “不好意思,我們的干警勞累了一天,司機(jī)已休息了,等明天” “我不等了,只要允許我回家,我自己就能走!”還沒等到他的回答,我已跑出牢房,消失在漆黑的夜幕中經(jīng)過一夜地奔波,我步行了五十里的山路,到家的時(shí)候天已是拂曉,我的家里依然亮著燈。妻子困坐在沙發(fā)上,哭得像個(gè)淚人。不用說,我感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論