1、第二框 玩中也能學(xué)一、玩對我們的好處？、可以發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力；、可以豐富我們的科學(xué)知識；、可以增加我們的興趣、愛好；、可以（在與其他一些伙伴一起玩的時候）培養(yǎng)我們做人的高尚品質(zhì)；此外，合作、誠實、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)都可以在玩耍中學(xué)會或養(yǎng)成。5、可以發(fā)展我們對色彩和空間的感受能力；6、可以增強我們的運動能力，增強體質(zhì)；7、使我們懂得生活規(guī)則，懂得與人交流與合作；8、可以培養(yǎng)、增強我們的動手實踐能力；9、可以培養(yǎng)我們戰(zhàn)勝困難和挫折的堅強意志，讓我們學(xué)會勇敢；10、玩可以使我們勞逸結(jié)合，消除學(xué)習(xí)、工作、生活中的疲勞、緊張和壓力等，提高學(xué)習(xí)、工作、生活質(zhì)量等。玩有很多類型，不同類型的玩可以發(fā)展人在

2、不同方面的素質(zhì)。涂鴉的過程，發(fā)展我們的。爬樹、游泳、打球等活動，增強了我們的。剪紙、疊紙飛機等能發(fā)揮我們的。與伙伴們一起玩，使我們懂得了。 ,使我們 。涂鴉從字面上解釋：涂（隨意的涂涂抹抹）；鴉（泛指顏色）。“涂”和“鴉”加一起就成了隨意地涂抹色彩之意。 比喻書法拙劣或胡亂寫作（多用作謙辭）尚欲勉強涂鴉,以求指教。 也指藝術(shù)上的各種顏色交融，以抽象的感覺描繪出一種色彩的特殊風(fēng)格。 11、在玩耍的過程中，也有不少人玩出了興趣、愛好和特長，產(chǎn)生了志向。也許這就是走向成功的萌芽。 平時你最愛怎樣玩？這樣玩對你有什么幫助和好處？玩出來的天才 1997年，年僅12歲的張宵考入中國科技大學(xué)少年班，成為中國

3、最年輕的大學(xué)生。 有人肯定認(rèn)為張宵是刻苦用功的結(jié)果，然而，張宵有一個極為快樂的兒童時代。他小時候就愛玩，特別熱衷于機械方面的玩具。例如，遙控汽車等。他將家里的電器拆開，再把它組裝起來。樂此不疲。6歲時，他向父母表明他要當(dāng)科學(xué)家。 邵亦波,國內(nèi)最大的拍賣網(wǎng)站-易趣網(wǎng)的CEO，曾因10多次獲得過全國數(shù)學(xué)競賽一等獎、跳級進入哈佛大學(xué)并獲全額獎學(xué)金而被稱為“神童”。獲得哈佛MBA學(xué)位后，他回國建立了易趣網(wǎng)。 上小學(xué)后，他每次考試都在班里排第一。11歲那年，他參加了首屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)競賽，在參賽的150萬人中獲得了金牌。列文虎克 荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者。喜歡玩鏡片，利用看守大門工作

4、的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。 鮑里斯塞德茲（Boris Sidis，1867-1923），美國著名的心理學(xué)教授，醫(yī)學(xué)博士。 從玩中懂得了望遠鏡的原理你還知道哪些玩出名堂的人？請說一說。想一想：他們?yōu)槭裁茨芡娉雒?？（是因為他們的玩耍是有目的的、專一的，在玩耍和游戲中能注意觀察、不斷思考加以總結(jié)，并揚長避短。）二、為什么要賦予未成年人玩的權(quán)利？（我們?yōu)槭裁磹弁妗⒁?？）答：?）玩是我們的天性。玩是每一個人的天性，不論未成年人、成年人，還是老年人，玩都是必要的。（2）玩是我們的權(quán)利。聯(lián)合國兒童權(quán)利公約規(guī)定：“.”（3）玩中也能學(xué)。玩有很多類型，不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。未成年人通過玩也能學(xué)到許多東西，增加各方面的能力?？梢酝娉雠d趣、愛好和特長，產(chǎn)