1、四份主任述職報告第一，思想認識通過老教師的指導和幫助，以及從工作中得到的啟示和思考，我對“班主任”和“班主任工作”這兩個看似簡單的名詞有了更深刻的理解。通過這個共同的標題，我可以看到，支撐這個標題的，其實是“愛”和“責任感”以及眾多的努力和無數(shù)的汗水?！?s2/】其次，以身作則，帶頭以身作則。我意識到班主任不僅是一個班級的組織者和管理者，也是一個班級的教育者。我通常比其他老師花更多的時間和學生在一起，所以班主任的一舉一動都會對學生產(chǎn)生很大的影響。俗話說:“言傳身教不如身教。”教師的外部行為對學生起著榜樣和示范的作用，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是對于歧視和自控力差的孩子，影響尤為突出。所以在

2、和學生相處的任何時候，我都嚴格要求自己，“學生想做什么，老師必須先做”。比如我教學生禮貌文明，我會主動和學生打招呼，說謝謝等客氣話，孩子自然會用客氣話回答我。第三，愛學生，尊重學生，信任學生。我相信在我的領導下，學生們可以管理好自己。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。從某種意義上說，班干部是創(chuàng)造和諧班級集體的決定性因素。所以我開始“下放”管理體制:通過幾次班干部例會，要求班干部敢于思考，敢于做，不僅要做實干家，還要做決策者，只要能調(diào)動學生自覺參與班級管理，有利于學生學習和各種愛好的發(fā)展。有哪些想法和活動可以討論。這樣，發(fā)揮了班干部的主觀能動性，調(diào)動了班干部的積極性，工作輕松多了，效果也更好了。

3、除了學校組織的活動外，課堂上還開展各種活動，鼓勵學生積極參與。這些活動大部分都是由學生自己策劃、組織、總結，取得了不錯的效果。第四，加強思想道德教育班主任的基本任務是對學生進行思想道德教育，使他們的身心全面健康發(fā)展。對于六年級的孩子來說，是接受各方面教育的最好時機。除了學習，我覺得更重要的是教會他們認識世界，分辨是非，學會做人。所以我利用班會，結合國旗下演講的內(nèi)容，在班會上做相應的安排。 5。鼓勵學生展示自己，建立自信六年級學生活潑好動，能很好的表達自己。在各種活動中，他們可以更快更快樂地成長。在課堂上，我盡最大努力為學生搭建一個展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，如古詩比賽、書法比賽、手書報

4、紙比賽，以此來改善我的身心，鼓勵孩子為大家表演，增強我的自信心。 VI .加強家庭和學校的關系。孩子的教育離不開老師和家長的配合。孩子在家里的表現(xiàn)，只有家長才能學會。同樣，學生在學校的表現(xiàn)也要及時反饋給家長。只有采取兩個措施，才能收到教育的效果。所以這學期我積極與家長保持聯(lián)系，向家長通報一些孩子的表現(xiàn)，一起討論對策，放學后和很多家長交流。當然我做的還不夠，班級管理也有很多不盡人意的地方，但是要說班主任的工作任重道遠。有人曾經(jīng)說過，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，是一個成長進步的過程。通過這一年的學習和鍛煉，我相信在以后的工作中，我會以更大的信心和熱情投入其中。我會努力盡快把工作做好，把問題解決好，把學生引

5、導好。董事述職報告2自從教書以來，我大部分時間都在當班主任。在xx年，他從三和中學調(diào)到五中時，受學校委托擔任第一屆縣級初中實驗班106班班主任。xx年，他被調(diào)到象山實驗學校繼續(xù)擔任6班班主任。雖然兩個班教語文已經(jīng)夠辛苦了，但我一直把班主任的工作當成一種樂趣。我在五中當實驗班班主任的時候，養(yǎng)成了寫班主任工作筆記的好習慣。我記錄了我和孩子們的接觸以及我在工作中的經(jīng)歷。班主任雖然嘗遍了所有的酸甜苦辣，卻收獲了更多的成功:我用筆記錄了每個學生從幼稚到成熟的歷程，記錄了他們的每一次成功和失敗，記錄了老師對學生一次又一次的理解、關心、肯定、表揚、鼓勵和贊美記錄了師生之間的真情實感。我把班主任的工作筆記叫做

6、“愛與你同長”，我在扉頁上寫著:“我是老師，也是母親。我想像母親一樣理解和關心每一個學生，讓他們有一個春天般的成長環(huán)境。關心學生意味著尊重、理解、欣賞、激勵和信任學生。我想尊重學生的個性，理解他們的追求，欣賞他們的精彩，鼓勵他們的進步和信任。我不會因為惡作劇而改變初衷和耐心，不會因為資質不好而拒絕付出和犧牲，也不會因為在飯桌上酣睡而不想學習。師愛要建立在獨特的溫暖之上。給干渴的心注入清泉，把春風吹進灰色的圍墻，冬天在草尖上灑下一抹陽光?！碑斘易尲揖池毢⑼獗砬遑?、孤獨自卑的農(nóng)村女孩張重新看到希望，感受到班級的溫暖時，我在班主任的工作筆記中寫道:老師只有真正走進學生的內(nèi)心，用特殊的愛去關心他們，

7、用特殊的心去理解他們，與他們同甘共苦，他們才會非常愿意敞開心扉，把自己內(nèi)心的想法告訴你。當我讓師生眼中的“差生”改掉像瘟神一樣的陳亮的壞習慣，成為熱愛班級集體的積極分子時，我也在班主任的工作筆記中寫下了一些經(jīng)驗:老師，只要你播下愛的種子，它一定會發(fā)芽茁壯，真情呼喚真誠，愛呼喚自信。有了自信，任何孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當我讓曾經(jīng)迷茫、彷徨、無助的劉信義重新燃起希望，找到幸福的時候，我又一次在筆記本上寫下了這樣一段話:“十三四歲是美好的，但還是有這樣那樣的失望，但誰不是在這樣那樣的方式中掙扎出來的呢？聰明的老師不責備孩子，而是幫助孩子，理解孩子，讓孩子變得堅強和聰明?！卑嘀魅蔚墓ぷ骱苄量啵沂斋@的

8、是幸福。我看到孩子們在成長，我看到了希望。我讓106班100%的學生進普通高中，近50%的學生進省重點中學。我也讓6班的同學知道，要學習首先要做好人。雖然剛進來的時候很調(diào)皮，但一年后都變成了可愛的孩子。從事初中語文教學20年。我熱愛我的工作，我熱愛語文教學。如果別人把教學職業(yè)當成自己的飯碗，那我就把它當成自己的職業(yè)，如果別人把語文教學當成自己的職業(yè)，那我就把它當成自己的最愛。我把所有的努力都用在了教學上，也許我更努力了，也許我犧牲了休息時間，但我取得的成績比別人多。最近六年，我班語文教學在全縣排名第一。語文教學不比數(shù)學物理化學好，不比學生智商高，但比學生學習興趣高。只有學生感興趣，他們才能學好

9、漢語。所以我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特點，適合學生的學習特點。在滲透德育的同時，我更注重啟發(fā)、感染和有趣的知識轉移。為了提高學生的學習興趣，我想了很多辦法，應用了很多教學方法和現(xiàn)代教學技術。我給教材和學生都備課。我準備知識的難點和重點，準備學生在知識和能力上的不足和缺陷。我不是按照教參的模式來處理教材，而是根據(jù)我學生的現(xiàn)狀，適當調(diào)整難度和教學進度，加該加的，放棄該給的，千萬不要動教參。我也把“語文為了考試”和“語文為了生活”結合起來，也就是把語文學習和學生生活聯(lián)系起來。比如在教感受幸福的時候，我讓學生根據(jù)自己的經(jīng)歷和所見所聞，談談自己的看法，既學到了知識，又啟發(fā)了思考，也幫助學生建立

10、了健康積極的人生觀。使用現(xiàn)代化的教學設備和教學技術是我語文教學的一大特色。除了用錄音機和幻燈片，我更多地使用多媒體和網(wǎng)絡教學。三年來，我用多媒體和網(wǎng)絡技術教了大部分課文，收到了很好的效果。精美的圖片，優(yōu)美的閱讀，給學生新的視聽享受。董事述職報告3領導老師們好:這學期的工作即將結束?；仡欉@學期的工作，在學校領導和老師的大力支持和幫助下，教務處的各項工作都順利完成。沒有在座各位的支持，教學部的一切成就都無法實現(xiàn)。我謹代表教學部門的所有成員，向在座的各位表示衷心的感謝。在過去的一個學期里，教學部的所有成員都很努力，以身作則，很好地完成了所有的工作。為了進一步提高指導辦公室的工作質量，及時總結改進情況

11、，我們將向您簡要匯報指導辦公室這學期的工作:首先，合理分工，有序開展各項工作這學期教學部有三個人。學年開始，根據(jù)三人的工作崗位進行具體分工，明確每人的工作職責。徐濤:教學主任負責日常教務、教學科研，并負責教師考勤、教育和培訓；教師績效考核；控制輟學，保護學校；學籍管理；扶貧。郭丹:教務長負責教師考勤、教育培訓、閱讀教學、檔案收集整理、校本研修等臨時性工作。張:教務長兼學校電氣老師，負責學籍管理、扶貧、扶貧系統(tǒng)維護、實物監(jiān)測數(shù)據(jù)的收集和上報、信息管理等臨時性工作。二.規(guī)范學校教育教學工作，建立健全各項管理制度學年開始，教務處根據(jù)學校本學期的工作安排，根據(jù)學校的相關安排，制定了詳細的教學工作計劃，

12、并根據(jù)工作計劃，制定了課程表、作息時間表，完善并實施了各項教學日常管理工作。切實落實教學月度定期檢查制度，做到月度檢查、總結、反饋。為了保證各項制度的落實，深入教學一線，了解教師的工作和學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)教師在教學中存在的問題，及時收集每位教師提出的建議和意見，不斷改進工作方法，做好學校領導和教師之間的橋梁。第三，深化教學和科研改革，確保教學和科研改革的有效性在學年開始時，教務處組織各種教研小組制定詳細的教研計劃，確定合理有效的研究課題，將教研活動的責任落實到人，從而保證教研活動有效扎實地開展。平?jīng)黾瘓F成立后，在集團理事會的安排下，為了進一步規(guī)范和統(tǒng)一集團內(nèi)部的課程設置，實現(xiàn)集團內(nèi)部優(yōu)質

13、教學資源的共享，實現(xiàn)了集團內(nèi)部的統(tǒng)一課程設置，實施了集團內(nèi)部的教師授課、集體備課和集體教研，初步實現(xiàn)了集團內(nèi)部優(yōu)質資源的共享。經(jīng)過一個學期的實施，已經(jīng)取得了一些成績。第四，實施績效考核，促進教學質量的提高為了進一步調(diào)動教師的積極性，提高平?jīng)黾瘓F的整體教學質量，全面實施目標管理和績效管理，在教育局和集團理事會的指導下，教務處制定了完善的績效考核辦法，對集團全體成員進行全面考核。本學期12月底，新課程結束后，教務處組織全鎮(zhèn)模擬考試，根據(jù)考試成績實施了集團成立以來的第一次績效考核，共發(fā)放資金1萬多元，充分體現(xiàn)了“多勞多得”。通過這次績效考核，教師的積極性得到了充分調(diào)動，教師也可以根據(jù)這次考核的結果來

14、檢查差距和填補差距，從而進一步改進教學方法。這學期期末考試，各年級各科成績都有很大提高。根據(jù)期末考試成績，學校將進行第二次績效考核，教學部已經(jīng)初步計算出各科成績，力爭在放假前將第二次績效考核落實到位。 V .規(guī)范學生管理，實施教育扶貧這一學期，教務處進一步規(guī)范了學生學籍管理，完善了控制輟學的相關制度，確保學生正常的信息流動完整，手續(xù)完善。學生流動的完整程序已經(jīng)完成，沒有學生輟學。由于本學期學生學籍管理規(guī)范，學生體質測試和營養(yǎng)膳食數(shù)據(jù)準確，學籍系統(tǒng)、營養(yǎng)膳食管理系統(tǒng)和體質測試系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護在上級規(guī)定的時間內(nèi)高質量完成。這學期教育扶貧工作量大，數(shù)據(jù)多。經(jīng)過教學部全體成員的努力，經(jīng)過反復核實，適齡兒

15、童和建卡學生的資料完整準確，檔案齊全，保證了我們校本學期教育扶貧的順利完成。本學期，學區(qū)共檢查了1503名學齡人口。經(jīng)過精心工作，保證了每個適齡學生的考勤準確，高質量地完成了學區(qū)適齡人口的檢查。這學期我們學區(qū)有381名學生建檔建卡。經(jīng)反復核實，我校已建檔建卡學生251人(其中本縣注冊人員249人，其他縣注冊人員2人)。我校已按上級要求按時足額發(fā)放補助資金，確保扶貧工作順利完成。這學期的工作基本結束了。在這一學期的工作中，仍然存在著管理不到位、工作效率低下、制度執(zhí)行不到位等諸多問題。經(jīng)過這學期的工作，我和教務處全體成員會及時總結，及時反思，進一步改進工作方法，爭取在今后的工作中取得更多的成績。主

16、任述職報告4當班主任的時候，我有一個理想，就是當一名教育工作者。這個職位有點高，但是我一直在努力。今天，作為一名教導主任，我不敢有這樣的奢望，但我希望我的學校充滿活力，走出自己的特色，成為一所讓人滿意的學校。為此，我一直以開放的心態(tài)學習，努力工作，探索和不斷反思，在工作中鍛煉自己，在學習中提高自己。這一年來，我一直擔任教學部的副主任，根據(jù)學校的需要，隨時都有兼職上課。在這一年里，我感覺自己的進步還在突飛猛進，我發(fā)現(xiàn)自己在不斷的成熟和進步。所以，在這個時候，我想對關心和幫助我的校長和身邊的同事說一句感謝的話。首先，思想上的成熟提升了我對事業(yè)的熱愛。身邊的黨員領導不僅從自身的人格魅力影響我，還通過

17、思想交流讓我不斷進步。在過去的一年里，我通過了一名積極分子的黨組織考試，成為了一名專職黨員。這個詞以前我不懂，但今天我真的為自己是一名黨員而驕傲?？创龁栴}可以站在一定的高度，綜合考慮問題，做事可以把大局放在第一位。所以在工作中，不能計較個人得失，把學校事務當成自己的事，把學校責任當成自己的責任。按照學校的制度和安排，我每周早上都有機會站崗。一開始還是覺得很辛苦，但是不知道什么時候愛上了這一天。我喜歡看著老師們穿著整齊、精力充沛地走進學校，學生們帶著喜悅和喜悅走進校門，家長們帶著期待看著他們的孩子，老師們熱情地迎接他們，天冷的時候穿更多的衣服，學生們帶著可愛的笑臉向老師們問好，家長們在孩子離開前

18、一遍又一遍地問他們。因為全心全意的奉獻愛心，也收獲了各方面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育的熱愛提升到了一個更高的層次。其次，在實踐中提升業(yè)務，了解自己的責任。從進教務處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要性。作為教學總監(jiān)應該教什么，指導什么？作為學校教學骨干，我該如何發(fā)揮主導作用？所以，走出自己的教室，我會以開放的心態(tài)走進老師的教室，走出老師的教室，我會帶著問題走進自己的教室。在這樣反復的上課、講課、評價中，我的業(yè)務在不斷提高。課堂上會有創(chuàng)新的火花；講座期間，我會對失敗的課進行深度思考，對精彩的課感到興奮；上課后，與老師的交流提高了彼此的教學水平。在理論和實踐的不斷結合中，在彼此的不斷推廣中，我

19、發(fā)現(xiàn)我的業(yè)務在不斷的提高。因為感覺肩上的責任很重，所以經(jīng)常在網(wǎng)上點名師的博客，學習他們的經(jīng)驗，了解最新動態(tài)，期待在網(wǎng)上和他們交流，通過互聯(lián)網(wǎng)進入他們的教育世界。如果他以前是一名教師，他現(xiàn)在正在發(fā)展成為一名教學和研究工作者。本來手里拿著書和教參走進辦公室，現(xiàn)在課程標準多了，教研雜志也多了?；貞浺幌拢斘疫€是班主任的時候，我更多的思考的是我怎么教，我的學生怎么學?，F(xiàn)在更關注教育的最新發(fā)展，更多的思考老師缺少什么，如何讓老師得到更多；學生需要什么，怎樣才能得到更多？父母怎么想，如何讓父母更滿意。是的，我在工作中逐漸明白了。這是我的責任。【/s2/】第三，在工作中鍛煉能力，樹立服務意識。因為走出班主任

20、的工作，接觸到了很多新的任務，鍛煉了自己的能力，樹立了為大家服務的意識。1、做好學校日常管理的監(jiān)督檢查。從早自考的檢查到教師教案書的每月檢查；從組織全校月度月考到組織教師月度自評；從組織全校期中考試到期末考核。由于工作可以循序漸進，學校的教學工作有條不紊地進行著，每個班級的教學質量都在不斷提高。我校早期的自學，從新聞發(fā)布會到數(shù)學思維訓練，從古詩詞散文的積累，到優(yōu)美散文的欣賞，再到走進英語世界，逐漸形成了自己的特色。教師的個性化教案設計形成了自己的風格，凸顯了教案的有效性。這本書的月考成了大家互相學習，取長補短的最好時機。期末各種書籍的展示，既展示了孩子一個學期的收獲和成績，也寫了老師們的辛苦和

21、汗水。2.組織校本教研活動。在校長的指導下，每學期研究、計劃和組織校本教研活動。上半年，我們組織了一次有效教學評價競賽。經(jīng)過全體教師的講課、講課和評價，評價小組按照語言組、數(shù)學組和大專組分別授予特等獎、一等獎和優(yōu)秀獎。下半年，根據(jù)學?，F(xiàn)狀和教師評價存在的問題，分層次、循序漸進地組織了“有效教學、評價、討論”的教研活動。每組以集體備課-課-講-課評價討論的形式進行。活動以班級評價為重點，提升教師專業(yè)能力，提升教師教研能力。教研活動使更多的教師參與教研活動，從而提高教師的課堂教學水平。在課堂教學中，他們大膽嘗試，有想法和見解，毫無保留地、真誠地指出別人的問題，總是愿意接受別人提出的不同意見和建議，不需要http:/。在這樣良好的學術氛圍中，教師認識問題、發(fā)現(xiàn)問