1、助你一飛沖天助你贏得人心助你走向成功演講成功演講的秘訣： 足夠的清晰 足夠的依據(jù) 足夠的激情 語(yǔ)言的突破 人生的突破 一、演講的界定 1.演講的定義：又稱演說(shuō)、講演。 演講者在特定的環(huán)境中，借助有聲的語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的藝術(shù)手段，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，而對(duì)廣大群眾發(fā)表意見(jiàn)，抒發(fā)情感，從而達(dá)到感召群眾并促使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)。 一、演講的界定 2.演講的必備要素： 素 質(zhì) 題 目 材料 演 講 稿 預(yù) 講 風(fēng) 格 技 巧 場(chǎng)景布置 聽(tīng) 眾 情 緒 應(yīng)變控場(chǎng) 儀表服飾 語(yǔ)音和聲調(diào) 形體姿態(tài)素 質(zhì) 演講的無(wú)形資本題 目 演講的內(nèi)在靈魂材 料 演講的骨和肉演 講 稿 現(xiàn)場(chǎng)演講的主要參考預(yù) 講 精

2、心準(zhǔn)備是最有用的防彈衣風(fēng) 格 樹(shù)立屬于自己的品牌技 巧 關(guān)系演講的成敗場(chǎng) 景 布 置 有效傳達(dá)演講的信息聽(tīng) 眾 情 緒 縮短心理的距離應(yīng) 變 控 場(chǎng) 一切盡在掌握中儀 表 服 飾 塑造深刻的第一印象語(yǔ)音和聲調(diào) 打造第二印象形 體 姿 態(tài) 演好才能講好演講的三個(gè)條件： 準(zhǔn)備 助你一飛沖天 聽(tīng)眾 助你贏得人心技巧 助你走向成功二、演講的特征：1.工 具 性 2.現(xiàn) 實(shí) 性3.藝 術(shù) 性4.鼓 動(dòng) 性 三、演講的類型（一）從功能上劃分，可分為五種： 1.“使人知”的演講 2.“使人信”的演講 3.“使人激”的演講 4.“使人動(dòng)”的演講 5.“使人樂(lè)”的演講 三、演講的類型（二）從表達(dá)形式上劃分，可分

3、為三種： 1.命題演講 全命題、半命題 2.即席演講 3.論辯演講 三、演講的類型（三）從內(nèi)容上劃分，可分為五種： 1.政治演講 鮮明的政治觀點(diǎn) ,雄辯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?威力，剛勁強(qiáng)烈的鼓動(dòng)力量。 2.生活演講 3.學(xué)術(shù)演講 內(nèi)容的科學(xué)性，論證的嚴(yán)密性和 語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 4.法庭演講 公正性和針對(duì)性 5.就職演講以下為梁振英勝選講話全文 梁振英：各位香港市民，第四屆行政長(zhǎng)官選舉剛剛有了結(jié)果，我很感謝選委對(duì)我的信任，以及市民對(duì)我的支持，使我可以在未來(lái)的五年在行政長(zhǎng)官這個(gè)崗位上服務(wù)香港，服務(wù)市民。我會(huì)以謙卑感恩之心肩負(fù)這一個(gè)重大的責(zé)任，我也要感謝唐英年先生和何俊仁先生，他們的參與為這場(chǎng)行政長(zhǎng)官選舉帶來(lái)了

4、實(shí)質(zhì)的意義，選舉讓我看到了自己的不足之處，我歡迎大家繼續(xù)提點(diǎn)我、批評(píng)我，我也衷心希望日后可以跟唐先生以及何先生合作，共建未來(lái)。四、演講的方式 1.照讀式演講，亦稱讀稿式演講。 2.背誦式演講，亦稱脫稿式演講。 3.提綱式演講，亦稱提示式演講。 四、演講的方式 4.即興式演講（1）預(yù)測(cè)性準(zhǔn)備 A . 心理準(zhǔn)備 B . 材料準(zhǔn)備 C . 醞釀腹稿（2）臨場(chǎng)性準(zhǔn)備 A . 動(dòng)作延宕 B . 語(yǔ)言延宕五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿1.演講稿的目的 演講稿是演講者根據(jù)演講主題而撰寫(xiě)的文稿。它是進(jìn)行成功演講的必要條件和客觀前提。（1）演講稿是達(dá)到演講目的的根本保證（2）演講稿是形成演講思維模式

5、的關(guān)鍵 作為初學(xué)者，不但應(yīng)該認(rèn)真撰寫(xiě)演講稿，還應(yīng)該充分把握演講稿的寫(xiě)作要求，努力達(dá)到演講稿為演講服務(wù)的目的。 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿 2.演講主題的確立 葉圣陶說(shuō)過(guò)：“一場(chǎng)演出，必須是一件獨(dú)立的東西 用口說(shuō)也好，用筆寫(xiě)文章也好，總得對(duì)中心用工夫，總得說(shuō)成功寫(xiě)成功一件獨(dú)立的東西。不然人家就弄不清你在說(shuō)些什么，寫(xiě)些什么，而你的目的就難以達(dá)到。”五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿（1）集 中 演講只能講一個(gè)主題（2）鮮 明 主題要貫穿全篇（3）正 確 觀點(diǎn)要具有積極意義（4）新 穎 見(jiàn)解要獨(dú)特（5）深 刻 能揭示事物的本質(zhì)五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿 3.演

6、講材料的選擇： 材料與觀點(diǎn)的關(guān)系：一是信源材料萌發(fā)動(dòng)機(jī)并形成觀點(diǎn)；二是廣泛搜集材料以觀點(diǎn)為統(tǒng)帥；三是利用材料闡述觀點(diǎn)。（1）搜集材料的途徑和方法 A. 獲取直接材料 B. 獲取間接材料 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿（2）搜集材料的原則 A. 定 向：把握方向，防止盲目性和隨意性 B. 充 分：大量詳盡的搜集和占有材料 C. 真 實(shí)：材料的客觀性，是客觀存在的，符合歷 史實(shí)際的 D. 新 鮮：是促使人注意的心理因素 E. 典 型：揭示事物的本質(zhì)，具有代表性，有較強(qiáng)的說(shuō) 服力 F. 具 體：不能過(guò)于抽象和籠統(tǒng) G. 感 人：提高聽(tīng)眾興趣，打動(dòng)聽(tīng)眾感情的材料 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的

7、快餐” 寫(xiě)演講稿 4.演講稿的結(jié)構(gòu)： “出彩在兩邊，深刻在中間”（1）導(dǎo)入演講 A. 稱呼語(yǔ) 第一，準(zhǔn)備得體，要符合聽(tīng)眾對(duì)象的身份。 第二，順序得當(dāng)。先客人后主人，先上級(jí)后下 級(jí)， 先女士后先生，先長(zhǎng)輩后小輩 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿 B.開(kāi)場(chǎng)白：新穎別致，引人入勝 設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭 開(kāi)頭提出一個(gè)或幾個(gè)出人意料的問(wèn)題，迅速的喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力，引起人們的深思，自然激發(fā)聽(tīng)眾的參與意識(shí)，縮短演講者和聽(tīng)眾的距離，使兩者的思想感情得到迅速的溝通。 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿 敘事式開(kāi)頭 演講者一開(kāi)始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事，令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事。這種開(kāi)頭由

8、于故事的具體情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容新奇等特征，容易贏得聽(tīng)眾的關(guān)注，并造成懸念，激起聽(tīng)眾的興趣。例文： 一篇題為救救孩子的演講就是敘述兩件具體事開(kāi)頭的。 原文： 去年5月24日的新民晚報(bào)披露了這樣一個(gè)事實(shí)：一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生每天要帶父母親手剝光蛋殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次父母忘了給剝蛋殼，差點(diǎn)憋壞了孩子。他對(duì)雞蛋殼左瞅右看 不知如何下口，結(jié)果只好將原蛋帶回。母親問(wèn)他怎么不吃，回答很簡(jiǎn)單：“沒(méi)有縫我怎么吃！”無(wú)獨(dú)有偶，據(jù)某雜志記載：一個(gè)要留學(xué)法國(guó)的地質(zhì)學(xué)研究生，因?yàn)楹ε鲁鰢?guó)，擔(dān)心以后生活沒(méi)人照顧而嚇的全身痙攣，有時(shí)經(jīng)連續(xù)5個(gè)小時(shí)。神經(jīng)學(xué)專家結(jié)論：“病人發(fā)病的根源在于社會(huì)生活能力差，出國(guó)反而造成了極大的心理壓

9、力 ”這個(gè)結(jié)論我想不應(yīng)該只是針對(duì)這位患有“出國(guó)恐懼癥”的研究生，所有教師，所有家長(zhǎng)，是否應(yīng)該考慮一下我們的學(xué)生社會(huì)能力究竟怎樣？今后他們能之于社會(huì)、貢獻(xiàn)于社會(huì)嗎？五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿解題式開(kāi)頭 這種開(kāi)頭扼要的解釋、說(shuō)明演講題目的含義，能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述?！?同志們，剛才那位營(yíng)業(yè)員說(shuō)，歡迎大家到百貨大樓來(lái)，可我卻說(shuō)：不歡迎大家到我那里去，因?yàn)槲沂情L(zhǎng)春市公安局交警大隊(duì)的。提起交通警察，有人給我們送了個(gè)雅號(hào) 馬路橛子。好吧，我就專題講一講 好一個(gè)馬路橛子。”五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿 明旨式開(kāi)頭 開(kāi)宗明義，概括主題內(nèi)容，直接揭示主題，說(shuō)明意圖?！奥?tīng)到這個(gè)

10、題目，在座的許多朋友會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情。是的愛(ài)情是神圣的，也是美好的?？墒俏医裉煲v的卻是一種更高意義、具有更強(qiáng)生命力的愛(ài)。這就是戰(zhàn)士的愛(ài)。” 戰(zhàn)士的愛(ài) 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿抒情式開(kāi)頭這種開(kāi)頭意在渲染氣氛，以情感人，使聽(tīng)眾迅速達(dá)到情緒感染，注意聆聽(tīng)演講的內(nèi)容。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻等修辭方法，形象、生動(dòng)、引人入勝。見(jiàn)書(shū)簽五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿示物式開(kāi)頭 這種開(kāi)頭方式多用在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講。通過(guò)展示實(shí)物，給聽(tīng)眾一個(gè)感性直觀的印象，然后借助具體實(shí)物，提出而闡明自己見(jiàn)解。“今天給大家?guī)?lái)了一件禮物。（舉起銅盒）我珍藏它5年了。它不僅改變了我自己的命運(yùn)

11、，更使我明白了自己肩上的重?fù)?dān)。你們一定想知道它是什么？那就請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我自己真實(shí)的故事 ” 拼搏永恒的旋律 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿幽默式開(kāi)頭：讓人無(wú)法抗拒的一招 要 言 簡(jiǎn) 意 賅力 避 冗 長(zhǎng) 拖 沓 1965年11月美國(guó)友人安娜 路易斯 斯特朗女士在在中國(guó)慶祝她的80歲壽辰周恩來(lái)總理特意在上海展覽館大廳舉行了盛大的祝壽宴會(huì)。周總理的開(kāi)場(chǎng)白是： 今天我們?yōu)槲覀兊暮门笥?、美?guó)女作家安娜 路易斯 斯特朗女士慶祝40公歲誕辰。在中國(guó)“公”字緊跟它量詞的兩倍。40公斤等于80斤，40公歲等于80歲。 周總理巧妙的解釋在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，斯特朗女士也高興得留下了眼淚。五

12、、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿（2）結(jié)尾：余韻不絕，引人是深思，給演講畫(huà)上圓滿的句號(hào)。 A. 總結(jié)性結(jié)尾 演講結(jié)束語(yǔ)常見(jiàn)的方式，就是用及其精煉的語(yǔ)言，總結(jié)收攏全篇主要內(nèi)容，達(dá)到提醒強(qiáng)調(diào)的作用，給聽(tīng)眾一個(gè)完整的總結(jié)印象。 聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)沒(méi)當(dāng)成的女者的心聲吧： 我相信，女性是偉大的！ 我也相信，男性是偉大的！ 我更希望我們都相信，偉大的男性和偉大的女性加起來(lái)才是偉大的人民！ 他們的自信、自尊、自愛(ài)煥發(fā)出來(lái)的巨大搏力才是偉大的人民！ 世界也有我們的一半 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿 B. 感召式結(jié)尾 提希望，發(fā)號(hào)召，表決心，立誓言，祝喜慶，賀成就，以激勵(lì)聽(tīng)眾感情的波濤，給人以心智

13、的激勵(lì)。例：古希臘著名演說(shuō)家德摩西尼發(fā)表的斥腓力演說(shuō)這樣結(jié)尾 ：“敵人正在對(duì)我們鋪設(shè)羅網(wǎng)，四面合圍，而我們卻還呆坐著不求應(yīng)付。同胞們，我們究竟要到什么時(shí)候才能采取行動(dòng)？當(dāng)雅典的航船尚未覆滅之時(shí)，船上的人無(wú)論大小都應(yīng)動(dòng)手救亡。一旦巨浪翻上船舷，那就一切都會(huì)同歸于盡 即使所有民族同意忍受奴役，就在那個(gè)時(shí)候我們也要為自己而戰(zhàn)斗。演講的靈魂就是行動(dòng)！行動(dòng)！再行動(dòng)！”這個(gè)結(jié)尾，號(hào)召人們拔劍奮起，反抗馬其頓王腓力二世的入侵。 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿 C. 抒情式結(jié)尾 言盡而意未盡，留有余韻，給人啟迪。 春分剛剛過(guò)去，清明即將到來(lái)?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。這是革命的春天，這是人

14、民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧 ！” 郭沫若的科學(xué)春天 這個(gè)結(jié)尾，熱情奔放，具有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性。五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿D. 警言式結(jié)尾 通過(guò)引用諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言、警句、詩(shī)詞等方式結(jié)尾，言簡(jiǎn)意明，多有余韻，使內(nèi)容顯得充實(shí)豐滿，具有哲理性和啟發(fā)性。 “為什么我眼中充滿淚水，因?yàn)槲覍?duì)這塊土地愛(ài)的太深太深 ” 一位科學(xué)家在講述完自己歷盡磨難仍癡心不改，終生獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)時(shí)，最后引用艾青的一句詩(shī)結(jié)尾。 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿 E .呼應(yīng)式結(jié)尾 在演講的時(shí)候，開(kāi)頭埋下伏筆，結(jié)尾再來(lái)照應(yīng)?？梢允寡葜v的結(jié)構(gòu)曲折跌宕，大開(kāi)大合，而且能使布局巧妙

15、，眉目清楚，重點(diǎn)突出，主題深化，給觀眾以深刻的印象，產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。 例 白巖松的演講人格是最高的學(xué)位 很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向20世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫(xiě)的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，我還年少，對(duì)老人回答中所透露出的含義理解不多。然而，在以后的工作生涯中，隨著采訪接觸的人越來(lái)越多，這個(gè)回答在我腦海中便越印越深。在采訪北大教授季羨林的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)關(guān)于他的真實(shí)故事。有一年秋天，北大新學(xué)期開(kāi)學(xué)，一個(gè)外地來(lái)的學(xué)

16、子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在路邊。這時(shí)正好一位老人走來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個(gè)小時(shí)過(guò)去，學(xué)子歸來(lái)，老人還在盡職盡責(zé)地看守著。學(xué)子謝過(guò)老人，兩人分別。幾日后北大舉行開(kāi)學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北大副校長(zhǎng)季羨林，正是那一天替自己看行李的老人。我不知道這位學(xué)子當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，但我聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事之后卻強(qiáng)烈地感覺(jué)到：人格才是最高的學(xué)位。 講到這里，白巖松蕩開(kāi)一筆，講自己過(guò)去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的人生哲理理解甚少，在采訪過(guò)程中，了解到季羨林，冰心等幾位老人動(dòng)人事跡，感受老前輩人格高尚，最后再照應(yīng)開(kāi)頭故事。不久

17、前，我在北大又聽(tīng)到一個(gè)有關(guān)季先生的清新而感人的新故事。一批剛剛走進(jìn)校園的年輕人，相約去看季羨林先生，走到門(mén)口，卻開(kāi)始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生，最后決定每人用竹子在季老家門(mén)口的地上留下問(wèn)候的話語(yǔ)，然后才滿意地離去。這該是怎樣美麗的一幅畫(huà)面！在季老家不遠(yuǎn)，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門(mén)口的問(wèn)候語(yǔ)中，是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢？聽(tīng)多了這樣的故事，便常常覺(jué)得自己像只氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿，但肚子里卻是空空。這樣想著就不免有些擔(dān)心：這樣怎么能走更長(zhǎng)的路呢？于是，“渴望老年”四個(gè)字，對(duì)于我就不再是幻想中的白發(fā)蒼蒼或身份證上改

18、成60歲，而是如何在自己還年輕的時(shí)候，能吸取優(yōu)秀老人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢？心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。 五、為眼睛準(zhǔn)備一份“可口的快餐” 寫(xiě)演講稿F.幽默式結(jié)尾 精彩的結(jié)尾能使整個(gè)演講的內(nèi)涵和風(fēng)采驟 然升格。而巧妙地運(yùn)用幽默更能使人體會(huì)到十 足的美感，給人深刻的印象。 例如： 一次“戴維斯杯”網(wǎng)球賽結(jié)束后，云南省體委在昆明國(guó)家體育訓(xùn)練基地為印度尼西亞隊(duì)餞行。印度尼西亞隊(duì)輸給了中國(guó)隊(duì)，隊(duì)員們的情緒都不高。該隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在致辭中說(shuō)：盡管我們盡了最大

19、努力，但由于氣候不適應(yīng)等原因，我們隊(duì)伍的技術(shù)沒(méi)有很好的發(fā)揮，遺憾地輸了球。但對(duì)東道主中國(guó)隊(duì)來(lái)說(shuō)，我們無(wú)疑是最好的客人。今天我在這里祝賀貴隊(duì)取得優(yōu)良成績(jī)，就是最好的證明。不過(guò)來(lái)日方長(zhǎng)。如果我們下次再來(lái)做客時(shí)，不能成為你們最好的客人，也請(qǐng)尊貴的主人不要見(jiàn)怪。不卑不亢，禮貌而幽默，領(lǐng)隊(duì)的答詞尤其是那絕妙的結(jié)尾堪稱精妙絕倫，稱為“豹尾”一點(diǎn)也不過(guò)分。 幽默風(fēng)趣的結(jié)尾，是整個(gè)演講幽默的升華，也是你全部玩笑機(jī)智的總爆發(fā)。他能將演講人徐徐道來(lái)的真理印章般打在聽(tīng)眾的心坎上，使雋永的意蘊(yùn)久久回蕩。哈佛大學(xué)演講大師喬治威廉說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，要使他們臉上帶著笑容”。通常笑容等于成功。當(dāng)你的演講簡(jiǎn)短、有力、切題，

20、并且充滿迷人的幽默感而顯得生動(dòng)活潑時(shí)，聽(tīng)眾才會(huì)有意猶未盡之感。而意猶未盡是出色演講美妙結(jié)尾的極致。特別是演講場(chǎng)合是宴會(huì)或其它聯(lián)誼會(huì)，而演講又被安排在活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候舉行時(shí)，那么高度戲劇性的結(jié)尾、幽默的結(jié)束語(yǔ)能讓人精神得到清新的鼓舞，同時(shí)使你的演講最終熠熠生輝，余味長(zhǎng)存。（3）深刻在中間 演講稿主體部分 演講的生命力 A 議論式演講稿 以理服人 B 記敘式演講稿 以情感人課堂練習(xí)： 利用學(xué)過(guò)的知識(shí)寫(xiě)一個(gè)演講的開(kāi)頭和結(jié)尾（4）組織安排演講高潮 運(yùn)用典型事例，恰當(dāng)議論，深刻哲理，巧妙修辭，生動(dòng)語(yǔ)言，真摯感情，得體動(dòng)作，組成強(qiáng)烈的興奮點(diǎn)。 例如：有一篇題為在血與火的征途上的演講，演講者介紹了一位烈士腹

21、部中彈，毫無(wú)畏懼把腸子壓在腰帶下面繼續(xù)沖鋒，最后用自己的身體滾雷，為戰(zhàn)友開(kāi)辟通路的英雄事跡后，深情地說(shuō)： “這些風(fēng)華正茂的年輕戰(zhàn)士，如果活到將來(lái)”，有誰(shuí)敢說(shuō)他們之中不會(huì)有將軍、部長(zhǎng)、博士、可他們剛剛活到新中國(guó)的好時(shí)辰，就告別人間，把蓬勃的生命和美好的理想，托付給活著的人們，化作向四化進(jìn)軍的足音和號(hào)角，化作一對(duì)對(duì)倩影在湖面蕩舟的安寧和溫馨 六、稿子寫(xiě)好以后 1、改稿（1）修改的內(nèi)容 A、從主題著手（思想、觀點(diǎn)、意向） B、審視結(jié)構(gòu) C、推敲潤(rùn)色語(yǔ)言 把話說(shuō)得明白，把話說(shuō)得有力，把話說(shuō)得動(dòng)聽(tīng) 六、稿子寫(xiě)好以后（2）修改的方法 A、反復(fù)修改 B、邊講邊改 2、小聲誦讀 3、大聲誦讀 六、稿子寫(xiě)好以后

22、 4、實(shí)戰(zhàn)演練（1）眼神（2）聲音（3）面部表情（4）手勢(shì) 七、如何克服恐懼和怯場(chǎng)的心理 演講最大的敵人：是恐懼和怯場(chǎng)！ 1、人人都會(huì)怯場(chǎng) （1）不敢在大庭廣眾面前講話，你不是特例 （2）許多演講家從來(lái)沒(méi)有消除過(guò)對(duì)登臺(tái)的恐懼 （3）害怕當(dāng)眾說(shuō)錯(cuò)話不過(guò)是對(duì)后果的擔(dān)心 2、尋找熱情而友好的面孔 3、不把聽(tīng)眾“放在眼里” 4、運(yùn)用語(yǔ)言暗示減壓 手足無(wú)措，面紅耳赤； 呼吸急促，喉嚨發(fā)緊； 手心出汗，雙腿發(fā)抖； 表情僵硬，頭腦空白； 說(shuō)話結(jié)巴，卡意忘詞； 5、消除緊張情緒的物理療法（1）深呼吸法（2）自我放松法（3）閉目養(yǎng)神法（4）凝視物體法（5）薩爾諾夫擠壓法（6）撞擊法（釋放能力法） 建立演講的自信

23、心是5種情緒釋放方法的統(tǒng)稱運(yùn)動(dòng)解壓法：“運(yùn)動(dòng)解壓法”是最環(huán)保的也是最有效的舒緩壓力的方式。睡覺(jué)解壓法：樂(lè)觀實(shí)際的人，喜歡用睡覺(jué)來(lái)解壓。笑聲解壓法：讓自己笑出來(lái)，最好是大笑，一旦笑神經(jīng)被調(diào)動(dòng)了，壓力會(huì)得到釋放。周末效應(yīng)減壓法：上班族周一至周三，人的心情都很差，看看繁重的工作心情郁悶，周三一過(guò)，立馬是周四，眼看就到勝利星期五了，心情立馬開(kāi)始陰轉(zhuǎn)多云再轉(zhuǎn)晴！利用這種“周末效應(yīng)”，建議合理安排自己一周的工作時(shí)間：把簡(jiǎn)單輕松的工作盡量往周三之前排，繁復(fù)壓力大的工作越往后排。購(gòu)物解壓法：這是最昂貴的解壓方式。小 結(jié)：演講應(yīng)當(dāng)注意的七個(gè)問(wèn)題 作業(yè)： 完成四個(gè)圖形并演講總結(jié)的寫(xiě)法預(yù)習(xí)：休息了1、不是井里沒(méi)有水

24、，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f(shuō)多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨