1、學(xué)期復(fù)習(xí)高二化學(xué)組有機(jī)化學(xué)性質(zhì)提綱一官能團(tuán)（化學(xué)性質(zhì)）： 二各類物質(zhì)轉(zhuǎn)化：三. 有機(jī)反應(yīng)類型：一、有機(jī)物的重要類別和主要化學(xué)性質(zhì):類別 通式官能團(tuán)代表物 主要化學(xué)性質(zhì)對應(yīng)化學(xué)方程式烷烴烯烴炔烴芳香烴CnH2n+2CnH2n（n2）CnH2n-2 （n2）苯及其同系物CnH2n-6 （n6）CH4CH2=CH2CH三CH類別 通式 (飽和一元衍生物)官能團(tuán)代表物 主要化學(xué)性質(zhì)對應(yīng)化學(xué)方程式鹵代 烴醇酚醛羧酸酯一、有機(jī)物的重要類別和主要化學(xué)性質(zhì):CnH2n+1XCnH2n+1OH與OH相連CnH2n+1CHOCnH2n+1COOHRCOROC2H5BrC2H5OHC6H5OHCH3CHOCH3CO

2、OHCH3COC2H5O一、有機(jī)物的重要類別和主要化學(xué)性質(zhì):類別舉例 (營養(yǎng)物質(zhì)、材料)官能團(tuán)主要化學(xué)性質(zhì)對應(yīng)化學(xué)方程式油脂單糖低聚糖多糖蛋白質(zhì)合成材料甘油酯硬脂酸（油酸、軟脂酸）葡萄糖CH2OH(CHOH)4CHO麥芽糖、蔗糖（C12H22O11）果糖CH2OH(CHOH)3COCH2OH淀粉、纖維素 (C6H10O5)n氨基酸、多肽加聚、縮聚（塑料、合成纖維、合成橡膠）（高吸水性樹脂、復(fù)合材料）二、各類物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系烯烴鹵代烴醇醛羧酸酯醚、烯酮HX消去水解HX 氧化 氧化酯化水解還原 氧化還原脫水反應(yīng)類型定義舉例（反應(yīng)的化學(xué)方程式）取代反應(yīng)加成反應(yīng)消去反應(yīng)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)加聚反應(yīng)縮聚反應(yīng)三

3、、有機(jī)反應(yīng)的類型：四、有機(jī)物的幾點(diǎn)特性：1、能使酸性KMnO4褪色的有機(jī)物：2、因化學(xué)反應(yīng)能使溴水褪色的有機(jī)物：3、能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物：烯烴、炔烴、苯的同系物、汽油裂化、 苯酚、 醇、醛（含有醛基的糖）。烯烴、炔烴、苯酚、醛（含有醛基的糖） 裂化汽油。醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯等。練習(xí)2、下列五種烴：2一甲基丁烷 2，2二甲基丙烷 戊烷 丙烷 丁烷，按它們的沸點(diǎn)由高到低的順序排列正確的是 。1、有機(jī)物中，CC單鍵，C=C雙鍵，苯環(huán)上的碳碳鍵，鍵長由長到短的順序是 。3、能用于鑒別甲苯和己烯的試劑是（） A溴的四氯化碳溶液B酸性高錳酸鉀溶液CNaOH溶液 DCCl4 4、用一種試劑鑒別乙醛、乙

4、醇、乙酸和甲酸4種 溶液，此試劑是（ ） A、銀氨溶液 B、碳酸鈉溶液 C、溴水 D、新制 Cu(OH)2懸濁液5、向下列物質(zhì)的水溶液中滴加硝酸銀溶液，能產(chǎn)生白色沉淀的是（） A.CH3Cl B.NaCl C. KClO3 D .CCl4 E .氯苯ADB6、下列過程中，不可逆的是（ ）、蛋白質(zhì)的鹽析 B、油脂的酸性條件水解 C、蛋白質(zhì)的變性 D、酯化反應(yīng) 7、含有一個叁鍵的炔烴，氫化后產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為。 此炔烴可能具有的結(jié)構(gòu)式有( ) A1種 B2種 C3種 D4種 CB8、下列化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物，只有一種的是( )與濃硝酸、濃硫酸共熱（30-40）C9、黃曲霉素AFTB1是污染糧食的真菌霉素。

5、人類的特殊基因在黃曲霉素的作用下會發(fā)生突變，有轉(zhuǎn)變成肝癌的可能性。跟1mol該化合物起反應(yīng)的H2和NaOH的最大量分別是（ ） A.6mol, 2mol B.7mol, 2mol C.6mol, 1mol D.7mol, 1mol A10、磷酸毗醛素是細(xì)胞的重要組成部分，可視為由磷酸形成的酯，其結(jié)構(gòu)式如下，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A.能與金屬鈉反應(yīng) B.能使石蕊試液變紅C.能發(fā)生銀鏡反應(yīng) D.1mol該酯與NaOH溶液反應(yīng)，消耗3mol NaOH D 11、某有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡式如圖，它可以發(fā)生的反應(yīng)類型有（ ）(a)取代 (b)加成 (c)消去 (d)酯化(e)水解 (f)中和 (g)縮

6、聚 (h)加聚A.(a)(c)(d)(f) B.(b)(e)(f)(h) C.(a)(b)(c)(d)(f) D.除(e)(h)外 D12、有下列幾種有機(jī)物：CH3COOCH3 CH2=CHCH2ClCH2=CHCHO其中既能發(fā)生水解反應(yīng)，又能發(fā)生加聚反應(yīng)的是（ ） A.與 B.與 C.與 D.、和 C 與CH2=CH2 CH2BrCH2Br的變化屬于同一反應(yīng)類型的是（ ）13、14、在由某甲醛與單烯烴組成的混合物中，若含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X，則其含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。 A6(1-X) 715、酸牛奶中含有乳酸，結(jié)構(gòu)簡式為：（1）乳酸與鈉反應(yīng)的方程式；（2）乳酸與碳酸鈉反應(yīng)的方程式；（3）乳酸在濃硫

7、酸存在下二分子反應(yīng)，生生成物為環(huán)狀 時，其結(jié)構(gòu)簡式為；（4）乳酸在濃硫酸存在下相互反應(yīng)，生成物為鏈狀高分子化合物，其結(jié)構(gòu)簡式為； （5）乳酸發(fā)生消去反應(yīng)，生成物為，該產(chǎn)物與甲醇反應(yīng)，生成的有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式為，這一產(chǎn)物又可以發(fā)生加聚反應(yīng)，反應(yīng)方程式為。16、已知溴乙烷跟氰化鈉反應(yīng)后，產(chǎn)物再水解可以得到丙酸，CH3CH2Br+NaCN CH3CH2 CN +Na Br，CH3CH2 CN+H2OCH3CH2COOH+NH3（未配平）產(chǎn)物分子比原化合物分子多了一個碳原子，增長了碳鏈。請根據(jù)以下框圖回答問題。F分子中含有8個原子組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。（1）反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的是_（填反應(yīng)代號）。（2）寫出結(jié)構(gòu)

8、簡式：E_，F(xiàn)_。（3）寫出CE的化學(xué)方程式_。 17、從環(huán)己烷可制備1，4-環(huán)己二醇的二醋酸酯，下列有關(guān)的8步反應(yīng)（其中所有無機(jī)物都已略去）： 試回答：其中有3步屬于取代反應(yīng)，2步屬于消去反應(yīng)， 3步屬于加成反應(yīng) （1）反應(yīng)_和_屬于取代反應(yīng)。 （2）化合物結(jié)構(gòu)簡式：B_，C_。 （3）反應(yīng)所用的試劑和條件是：_。鹵代烴RX 醇ROH 醛RCHO 羧酸RCOOH 酯RCOOR不飽和烴12354678991010作業(yè)寫出各步代表物的化學(xué)方程式1烷烴：2烯烴、炔烴：3芳香烴：4鹵代烴：5醇：6酚：7醛：8酸：取代、氧化（燃燒）、裂解加成、氧化、還原、聚合取代、加成、氧化水解（取代）、消去置換、消

9、去、取代（酯化）、氧化酸性、取代、加成、顯色、使蛋白質(zhì)變性加成（加氫）、氧化（銀鏡反應(yīng)、與氫氧化銅反應(yīng)）酸性、酯化反應(yīng)歸納：各類物質(zhì)與反應(yīng)9酯（包括油脂）：10單糖：11二糖：12淀粉：13纖維素：14蛋白質(zhì)：15合成材料水解（皂化反應(yīng)、取代反應(yīng)）酯化反應(yīng)、銀鏡反應(yīng)、氫氧化銅反應(yīng)水解、部分能發(fā)生銀鏡反應(yīng)水解、遇碘顯藍(lán)色水解、與硝酸發(fā)生取代反應(yīng)水解、鹽析、變性、顯色、灼燒有燒焦羽毛氣味分別有熱塑性、熱固性、溶解性、絕緣性、特性等1取代：2加成(加聚)：3消去：4氧化：5還原：6酯化：7水解(取代)：烷烴、芳香烴、醇、酚、酯、羧酸、鹵代烴烯烴、炔烴、苯、醛、酮、油脂、單糖醇、鹵代烴O2(加催化劑)

10、:KMnO4烯烴、醇、醛烯、炔、油脂、苯同系物、醛、葡萄糖銀氨溶液或新制氫氧化銅醛、甲酸、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖醛、能與H2加成反應(yīng)的烯、炔等醇、羧酸、葡萄糖、纖維素鹵代烴、酯、油脂、二糖、多糖、蛋白質(zhì)4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，

11、就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東

12、西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一

13、個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽(yù)就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、

14、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個機(jī)遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為