1、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)1. 課程名稱 ：?jiǎn)纹瑱C(jī)技術(shù)與應(yīng)用2. 適用專業(yè) ：通信技術(shù)3. 開設(shè)學(xué)期 ：第 2 學(xué)年 第 1 學(xué)期4. 學(xué)時(shí)： 48 5. 學(xué)分： 3 （一）課程性質(zhì)與作用 隨著電子設(shè)備智能化的不斷進(jìn)展和日益普及,單片機(jī)作為電子設(shè) 備智能的核心其應(yīng)用日益廣泛, 在包括各種通信設(shè)備在內(nèi)的電子應(yīng)用領(lǐng)域中隨處可見單片機(jī)的應(yīng)用；因此,高職院校信息電子類專業(yè)大都開設(shè)了單片機(jī)應(yīng)用的相關(guān)課程； 我院通信技術(shù)專業(yè)作為一個(gè)信息電子 類專業(yè),特開設(shè)單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用 課程,作為一門專業(yè)選修課程,以培育同學(xué)單片機(jī)應(yīng)用相關(guān)的技能, 并為后繼通信設(shè)備相關(guān)課程的學(xué) 習(xí)打下基礎(chǔ),同時(shí)有效拓寬同學(xué)的就業(yè)方向；單片

2、機(jī)技術(shù)與應(yīng)用 課程主要敘述單片機(jī)及其應(yīng)用技術(shù),該門 課程的主要作用在于通過單片機(jī)相關(guān)學(xué)問的講解和單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng) 以 開發(fā)過程的訓(xùn)練, 使同學(xué)具備單片機(jī)使用方面的基本學(xué)問和技能,為后繼的通信專業(yè)設(shè)備課程的學(xué)習(xí)打下肯定的基礎(chǔ)；同時(shí)本課程也和 本專業(yè)的電路分析與制作 、通信電子技術(shù)與實(shí)踐共同構(gòu)成電子 相關(guān)技能培育的課程體系, 為同學(xué)畢業(yè)后到電子相關(guān)崗位就業(yè)打下較 好的基礎(chǔ),以拓寬同學(xué)的就業(yè)方向；（二）課程設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計(jì)思路是：依據(jù)高職同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn), 并結(jié)合本課程的性質(zhì)及教學(xué)內(nèi)容, 以及我國(guó)高職訓(xùn)練的進(jìn)展方向,力求課程的教學(xué)在本課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下能夠最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)同學(xué)

3、的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,以更好地達(dá)到本課程的教學(xué)目的和要求； 為此,引導(dǎo)本課程的教學(xué)由傳統(tǒng)的學(xué)科式學(xué)問組織方式轉(zhuǎn)換為基于工作過程的任務(wù)引領(lǐng)式學(xué)問組織方式,以“ 交通信號(hào)燈控制器設(shè)計(jì)”這一單片機(jī)實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)作為教學(xué)項(xiàng)目,以該項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程為主線串起相應(yīng)的學(xué)問要點(diǎn)講解和技能訓(xùn)練,并將該項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程分解成由簡(jiǎn)到繁的多個(gè)工作任務(wù),緊緊環(huán)繞完成工作任務(wù)的需要來挑選課程內(nèi)容； 同時(shí)變學(xué)問學(xué)科本位為職業(yè)才能本位,從“ 任務(wù)與職業(yè)才能” 分析動(dòng)身, 為每一個(gè)工作任務(wù)設(shè)定職業(yè)才能培育目標(biāo)；變書本學(xué)問的傳授為動(dòng)手才能的培育,打破傳統(tǒng)的學(xué)問傳授方式, 以工作任務(wù)為引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)工作情形,著力培育同學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手才能；依據(jù)

4、上述總體思路,以市場(chǎng)應(yīng)用主流的MCS-51單片機(jī)為載體,以“ 交通信號(hào)燈掌握器設(shè)計(jì)” 作為教學(xué)項(xiàng)目,以交通信號(hào)燈掌握器的 實(shí)際開發(fā)過程為主線,將整個(gè)掌握器的實(shí)現(xiàn)過程分解成硬件電路設(shè) 計(jì)、點(diǎn)亮一盞交通燈、次序點(diǎn)亮多盞交通燈、啟動(dòng)開關(guān)掌握多盞交通 燈的次序點(diǎn)亮、 多盞交通燈的循環(huán)點(diǎn)亮、 交通信號(hào)燈緊急工作模式的 實(shí)現(xiàn)、交通燈的定時(shí)點(diǎn)亮、 定時(shí)時(shí)間的設(shè)置和顯示、多路口交通燈的 聯(lián)網(wǎng)掌握等多個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù), 從而將單片機(jī)應(yīng)用過程中的硬件電路 板設(shè)計(jì)、引腳輸出狀態(tài)的掌握、引腳輸入狀態(tài)的判定、分支與循環(huán)程 序的實(shí)現(xiàn)、中斷的應(yīng)用、定時(shí)器的使用、鍵盤和顯示接口、單片機(jī)之間的串行通信等相關(guān)內(nèi)容貫穿其中,習(xí)和基本

5、技能的把握；（三）課程目標(biāo)引導(dǎo)同學(xué)完成相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)本課程教學(xué)的總體目標(biāo)是： 通過本課程的教學(xué)使同學(xué)能夠明白單片機(jī)的特點(diǎn)及主要應(yīng)用領(lǐng)域；熟識(shí)MCS-51單片機(jī)的外部引腳功能及使用方法,把握 MCS-51單片機(jī)常用功能指令的使用方法,和常用功能程序模塊的編程方法； 熟識(shí)單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)的基本過程,能夠完成單片機(jī)簡(jiǎn)潔應(yīng)用產(chǎn)品的開發(fā)和愛護(hù)；并在相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成過程中培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、仔細(xì)負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)；詳細(xì)目標(biāo)如下：1認(rèn)知目標(biāo). 明白單片機(jī)的主要應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用特點(diǎn)；. 熟識(shí) MCS-51單片機(jī)引腳的名稱、功能及應(yīng)用特點(diǎn)；. 熟識(shí) MCS-51單片機(jī)內(nèi)部可供使用的主要資源及應(yīng)用方法；.

6、 把握 MCS-51單片機(jī)常用的主要掌握指令及其用法；. 把握 MCS-51單片機(jī)中斷和定時(shí)器的使用方法；. 熟識(shí)單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)的主要過程；2才能目標(biāo). 能夠描述單片機(jī)基本的應(yīng)用領(lǐng)域和主要應(yīng)用特點(diǎn)；. 能夠描述 MCS-51單片機(jī)主要引腳的功能和使用方法；. 能夠依據(jù)產(chǎn)品的功能需求進(jìn)行簡(jiǎn)潔單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品的硬件電路設(shè)計(jì)；. 能夠描述 MCS-51單片機(jī)的常用指令功能及其使用方法；. 能夠使用 MCS-51相應(yīng)指令編寫常用的次序過程掌握程序、分支程序、以及循環(huán)掌握程序；. 能夠編寫相應(yīng)的程序掌握單片機(jī)引腳的輸出電平狀態(tài),并對(duì)單片機(jī)引腳輸入的電平狀態(tài)進(jìn)行正確判定；. 能夠使用單片機(jī)供應(yīng)的中斷處理

7、功能正確處理單片機(jī)應(yīng)用過程中的緊急情形；. 能夠使用單片機(jī)內(nèi)部的定時(shí)器資源完成工作過程中的定時(shí)時(shí)間掌握；. 能夠依據(jù)應(yīng)用需要為單片機(jī)設(shè)計(jì)相應(yīng)的信號(hào)輸入輸出接口；. 能夠通過單片機(jī)供應(yīng)的串行通訊功能實(shí)現(xiàn)多臺(tái)單片機(jī)掌握器之間的相互通信；. 能夠依據(jù)用戶需求進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計(jì)；3情意（素養(yǎng)）目標(biāo). 具備依據(jù)任務(wù)需要主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿和才能；. 能夠在完成任務(wù)過程中自覺遵守相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定,按相應(yīng)操作規(guī)程進(jìn)行操作,保證操作安全；. 能夠在任務(wù)完成過程中發(fā)覺問題、分析問題,并通過努力解決問題；. 在任務(wù)完成過程中具有分工和諧、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)；. 在任務(wù)完成過程中能夠仔細(xì)負(fù)責(zé),并能夠和團(tuán)隊(duì)的其他成員

8、進(jìn)行良好的溝通和和諧；. 具有工作崗位所要求的良好職業(yè)道德,和愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、遵章守紀(jì)品質(zhì)；（四）課程內(nèi)容和要求1課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)支配依據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)內(nèi)容,將本課程的課程內(nèi)容分解成多個(gè)相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),詳細(xì)結(jié)構(gòu)支配如下表所示序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目參考學(xué) 時(shí) 2 8 4 6 4 4 6 4 6 4 1 單片機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的簡(jiǎn)潔明白2 交通燈掌握器硬件電路的初步設(shè)計(jì)3 點(diǎn)亮一盞交通燈4 多盞交通燈次序點(diǎn)亮5 開關(guān)掌握多盞交通燈次序點(diǎn)亮6 多盞交通燈循環(huán)次序點(diǎn)亮7 交通燈掌握器的緊急模式掌握8 多盞交通燈的次序定時(shí)點(diǎn)亮9 交通燈掌握器定時(shí)時(shí)間的設(shè)定和顯示10 交通燈掌握器的多機(jī)聯(lián)控2課程內(nèi)容要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目單

9、片機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的簡(jiǎn)潔明白學(xué)時(shí)2 （1）明白單片機(jī)的基本概念、主要應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)（2）熟識(shí)單片機(jī)應(yīng)用的基本特點(diǎn)（3）初步明白單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)的基本過程（4）初步激發(fā)對(duì)單片機(jī)學(xué)問學(xué)習(xí)的愛好學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建 議（1）單片機(jī)的基本概念、單片機(jī)和大家熟識(shí) 的微機(jī)的主要不同（1） 建 議 可 通 過 和 學(xué) 生 們（2）單片機(jī)的常見應(yīng)用領(lǐng)域,初步明白單片廣為熟識(shí)的PC機(jī)在現(xiàn)在社會(huì)中極為廣泛的應(yīng)用；（3）單片機(jī)的主要應(yīng)用特點(diǎn)（體積小、重量機(jī)的比較, 引入 單 片 機(jī) 的 概 念輕、成本低廉）,這是單片機(jī)得以廣泛應(yīng) 和特點(diǎn)；用的基礎(chǔ)（2） 可通過單（4）單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)的基本過程,這決 定了單片機(jī)課程

10、應(yīng)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容（5）單片機(jī)相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)的基本方法,這決 定了單片機(jī)課程學(xué)習(xí)效率的高低；片 機(jī) 實(shí) 際 應(yīng) 用 的大量實(shí)例 （智 能家電、個(gè)人娛 樂與通信設(shè)備）激 發(fā) 學(xué) 生 對(duì) 單 片 機(jī) 相 關(guān) 知 識(shí) 學(xué) 習(xí) 的 初 步 興 趣. 教學(xué)媒體同學(xué)已有的學(xué)問、才能要求老師執(zhí)教才能與的要求設(shè)備教 師 應(yīng) 具多媒體投影同學(xué)具有明白新學(xué)問的興有 一 定 的 單 片設(shè)備趣和肯定的自主學(xué)習(xí)才能機(jī) 應(yīng) 用 產(chǎn) 品 開發(fā) 經(jīng) 驗(yàn) 和 較 好的 課 堂 組 織 能力；學(xué)習(xí)項(xiàng)目交通燈掌握器硬件電路的初步設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)8 （1） 能夠?qū)o定任務(wù)進(jìn)行需求分析（2）明白 MCS-51單片機(jī)及其主要特點(diǎn)（3） 把握 MCS

11、-51單片機(jī)外部引腳功能及應(yīng)用特 學(xué)習(xí)目標(biāo) 點(diǎn)（4） 能夠依據(jù)任務(wù)需求進(jìn)行簡(jiǎn)潔單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn) 品的硬件電路設(shè)計(jì)（5）培育分工協(xié)作、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作素養(yǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議（1）單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)過程中需求分（1）可先下達(dá)項(xiàng)目析的基本方法 學(xué)習(xí)任務(wù),通過對(duì)任（2） MCS-51 系列單片機(jī)的外部引腳及務(wù)需求的分析引導(dǎo)其功能；同學(xué)對(duì)相關(guān)學(xué)問的（3） MCS-51 系列單片機(jī)的 I/O 引腳及 學(xué)習(xí)；其使用（2）可以“ 交通信（4） MCS-51 系列單片機(jī)的時(shí)鐘與復(fù)位 號(hào)燈掌握器”硬件電電路的構(gòu)成方法（5） 單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品的硬件電路設(shè)計(jì)方 法（以交通信號(hào)燈掌握器的硬件電路設(shè)計(jì)作為項(xiàng)目載 體,讓同學(xué)

12、們體驗(yàn)硬 件電路設(shè)計(jì)的方法路設(shè)計(jì)為例）；和過程；教學(xué)媒體與設(shè) 同學(xué)已有的學(xué)問、 才能要 老師執(zhí)教才能的要備 求 求多媒體投影設(shè) 同學(xué)具有明白新學(xué)問 教 師 應(yīng) 具 有 一備 的愛好和肯定的自主學(xué) 定的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)習(xí)才能 品開發(fā)體會(huì)和較好的課堂組織才能；學(xué)習(xí)項(xiàng)目點(diǎn)亮一盞交通燈學(xué)時(shí)4 （1） 初步明白匯編程序編寫的基礎(chǔ)學(xué)問和程序 調(diào)試過程（2） 初步把握 MCS-51單片機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸、規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)操作、位操作指令的使用方法；（3） 把握 MCS-51單片機(jī)外部引腳輸出電平狀態(tài)的掌握方法（4） 初步熟識(shí)單片機(jī)匯編掌握程序的編寫和調(diào) 試過程學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議（1）MCS-51 系列單片機(jī)指令格式

13、和匯編語(yǔ) 可通過仿真句的基本組成 或?qū)嶋H電路板讓（2） MCS-51系列單片機(jī)指令的主要尋址方同學(xué)看到引腳輸式；出狀態(tài)的實(shí)際控（3） MCS-51系列單片機(jī)的 MOV、ANL、ORL、SETB、CLR等相關(guān)指令的功能及使用；（4） MCS-51 系列單片機(jī)引腳輸出電平狀 態(tài)的掌握方法；制成效,并對(duì)掌 握較快的同學(xué)及 時(shí)夸獎(jiǎng)和勉勵(lì),讓同學(xué)們初步體（5）常用單片機(jī)開發(fā)平臺(tái)Keil 的使用；會(huì)到成就感,以（6） MCS-51 單片機(jī)引腳輸出狀態(tài)掌握程激發(fā)和愛護(hù)學(xué)習(xí)序的仿真調(diào)試的愛好及動(dòng)力；老師執(zhí)教才能的 要求 老師應(yīng)具有肯定教學(xué)媒體與設(shè)備同學(xué)已有的學(xué)問、 才能要 求（1）多媒體投影同學(xué)具有明白新學(xué)問

14、設(shè)備；的愛好和肯定的自主學(xué)的單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)（2）能夠進(jìn)行單習(xí)才能品開發(fā)體會(huì)和課堂組織才能；片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的運(yùn)算機(jī)房；學(xué)習(xí)項(xiàng)目多盞交通燈次序點(diǎn)亮學(xué)時(shí)6 （1） 進(jìn)一步熟識(shí)單片機(jī)匯編程序的編寫和調(diào)試 方法（2） 初步把握MCS-51單片機(jī)掌握程序中子程序的定義和調(diào)用方法；（3） 初步把握 編寫方法MCS-51系列單片機(jī)延時(shí)程序的學(xué)習(xí)目標(biāo)（4） 初步把握次序掌握程序的編制和調(diào)試方法（5） 能夠依據(jù)程序編制需要在程序中正確定義和調(diào)用子程序（6）能夠依據(jù)任務(wù)需要正確編寫掌握程序控制單片機(jī)的引腳依據(jù)工作過程依次輸出相應(yīng)的電平狀態(tài)（7） 培育自主學(xué)習(xí)、勤于摸索的基本才能學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議（1） MCS-5

15、1單片 DJNZ、LJMP、SJMP、AJMP（1）可先下達(dá)項(xiàng)目等轉(zhuǎn)移指令、子程序返回指令RET、學(xué)習(xí)任務(wù),通過對(duì)子程序調(diào)用指令 LCALL、ACALL等指 令的功能和使用任務(wù)需求的分析引 導(dǎo)同學(xué)對(duì)相關(guān)學(xué)問（2）MCS-51 系列單片機(jī)掌握程序中延時(shí) 的學(xué)習(xí)；的實(shí)現(xiàn)方法（2）可通過仿真或（3）MCS-51 系列單片機(jī)子程序的定義和實(shí)際電路板讓同學(xué)使用方法；們看到程序的運(yùn)行（4）MCS-51 系列單片機(jī)過程掌握程序的 成效 實(shí)現(xiàn)方法（5）MCS-51 系列單片機(jī)匯編語(yǔ)言的調(diào)試 過程教學(xué)媒體與同學(xué)已有的學(xué)問、才能老師執(zhí)教才能的要設(shè)備要求求（1）多媒體同學(xué)應(yīng)具有肯定的匯編老師應(yīng)具有肯定的語(yǔ)言程序編制

16、和調(diào)試基礎(chǔ),單片機(jī)應(yīng)用產(chǎn)品開投影設(shè)備（2）能夠進(jìn)并具有肯定的自主學(xué)習(xí)才能發(fā)體會(huì)和較好的課堂組織才能；行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì) 算機(jī)房學(xué)習(xí)項(xiàng)目開關(guān)掌握多盞交通燈次序點(diǎn)亮學(xué)時(shí)4 （1） 進(jìn)一步熟識(shí)單片機(jī)匯編程序的編寫和調(diào)試 方法（2）初步把握 MCS-51單片機(jī)延時(shí)程序的實(shí)現(xiàn)方 法（3） 初步把握MCS-51系列單片機(jī)掌握程序中學(xué)習(xí)目標(biāo) 子程序的定義和使用方法（4） 初步把握分支程序的編制方法（5）能夠?qū)υ诔绦蛑姓_判定單片機(jī)引腳的輸 入電平狀態(tài),并依據(jù)引腳不同的電平輸入 狀態(tài)掌握程序執(zhí)行不同的程序分支（6） 培育發(fā)覺問題、分析問題的基本才能學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建 議（1）可先下達(dá)（1） MCS-51單

17、片 JZ、JNZ、JC、JNC、JB、項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù),JNB等轉(zhuǎn)移指令的功能和使用（2）MCS-51 系列單片機(jī)引腳輸入狀態(tài)的判通 過 對(duì) 任 務(wù) 需 求 的 分 析 引 導(dǎo)斷方法 學(xué) 生 對(duì) 相 關(guān) 知（3）MCS-51 系列單片機(jī)匯編程序中分支程 序的實(shí)現(xiàn)方法；（4）MCS-51 系列單片機(jī)匯編程序中分支程識(shí)的學(xué)習(xí)；（2）可通過仿 真 或 實(shí) 際 電 路序的調(diào)試過程 板 讓 同 學(xué) 們 看到 程 序 的 運(yùn) 行成效教學(xué)媒體與同學(xué)已有的學(xué)問、才能要求老師執(zhí)教才能設(shè)備的要求（1）多媒體同學(xué)應(yīng)具有肯定的匯編語(yǔ)教 師 應(yīng) 具投影設(shè)備有 一 定 的 單 片（2）能夠進(jìn)言程序編制和調(diào)試基礎(chǔ),并具機(jī) 應(yīng)

18、用 產(chǎn) 品 開有肯定的自主學(xué)習(xí)才能發(fā) 經(jīng) 驗(yàn) 和 較 好行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)多盞交通燈循環(huán)次序點(diǎn)亮的 課 堂 組 織 能算機(jī)房力；學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)時(shí)4 （1） 進(jìn)一步熟識(shí)單片機(jī)匯編程序的編寫和調(diào)試學(xué)習(xí)目標(biāo)（2） 進(jìn)一步把握方法MCS-51單片機(jī)掌握程序中子程序的定義和調(diào)用方法；（3） 初步把握MCS-51系列單片機(jī)循環(huán)掌握程序的編寫與調(diào)試方法（4） 初步把握循環(huán)程序中循環(huán)次數(shù)的掌握方法（5） 初步把握匯編程序中程序運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)的愛護(hù) 和復(fù)原方法（6） 能夠依據(jù)任務(wù)需要正確編寫循環(huán)掌握程 序,掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)依據(jù)實(shí)際要求循 環(huán)工作（7） 培育自主學(xué)習(xí)、勤于摸索的基本才能學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建 議（1）可先

19、下達(dá)（1） MCS-51 單片 DJNZ、LJMP、SJMP、AJMP 項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù),等轉(zhuǎn)移指令、以及加 1 指令 INC、比較 通 過 對(duì) 任 務(wù) 需轉(zhuǎn)移指令 CJNE等的功能和使用（2） MCS-51 系列單片機(jī)掌握程序中循環(huán)程求 的 分 析 引 導(dǎo) 學(xué) 生 對(duì) 相 關(guān) 知序的實(shí)現(xiàn)方法 識(shí)的學(xué)習(xí)；（3） MCS-51 系列單片機(jī)循環(huán)掌握程序中循 環(huán)次數(shù)的掌握方法；（4）匯編程序編制過程中運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)的愛護(hù)和（2）可通過仿 真 或 實(shí) 際 電 路板 讓 同 學(xué) 們 看復(fù)原 到 程 序 的 運(yùn) 行成效教學(xué)媒體與同學(xué)已有的學(xué)問、才能要求老師執(zhí)教才能設(shè)備的要求（1）多媒體同學(xué)具有明白新學(xué)問的興教 師

20、應(yīng) 具投影設(shè)備有 一 定 的 單 片（2）能夠進(jìn)趣和肯定的自主學(xué)習(xí)才能機(jī) 應(yīng) 用 產(chǎn) 品 開交通燈掌握器的緊急模式掌握發(fā) 經(jīng) 驗(yàn) 和 較 好行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)的 課 堂 組 織 能算機(jī)房力；學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)時(shí)6 （1） 進(jìn)一步熟識(shí)單片機(jī)匯編程序的編寫和調(diào)試 方法（2） 初步把握中斷的概念及其使用；（3） 初步把握MCS-51系列單片機(jī)可用的中斷學(xué)習(xí)目標(biāo)資源及其對(duì)中斷的治理方法；（4） 初步把握外部中斷的信號(hào)輸入和中斷程序的編制方法（5） 初步把握中斷程序的調(diào)試方法（6） 能夠完成MCS-51單片機(jī)外部中斷掌握系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)和掌握程序編制；學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建 議（1） 運(yùn)算機(jī)中斷的概念及其作用（2

21、） MCS-51 系列單片機(jī)可用的中斷資源及（1）可先下達(dá) 項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù),其中斷信號(hào)的產(chǎn)生和撤銷機(jī)制 （五源中 通 過 對(duì) 任 務(wù) 需斷）求 的 分 析 引 導(dǎo)（3） MCS-51 系列單片機(jī)中斷的屏蔽治理和學(xué) 生 對(duì) 相 關(guān) 知優(yōu)先級(jí)治理方法 識(shí)的學(xué)習(xí)；（二級(jí)治理）（2）可通過仿（4）MCS-51單片機(jī)中斷程序的入口定義（5）MCS-51單片機(jī)中斷響應(yīng)程序的編寫和調(diào)真 或 實(shí) 際 電 路 板 讓 同 學(xué) 們 看試方法 到 程 序 的 運(yùn) 行（6）中斷響應(yīng)過程中中斷現(xiàn)場(chǎng)的的愛護(hù)和恢 成效復(fù)教學(xué)媒體與同學(xué)已有的學(xué)問、才能要求老師執(zhí)教才能設(shè)備的要求（1）多媒體同學(xué)應(yīng)具有肯定的匯編語(yǔ)教 師 應(yīng) 具投

22、影設(shè)備有 一 定 的 單 片（2）能夠進(jìn)言編程基礎(chǔ),和肯定的自主學(xué)機(jī) 應(yīng) 用 產(chǎn) 品 開習(xí)才能發(fā) 經(jīng) 驗(yàn) 和 較 好行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)多盞交通燈的次序定時(shí)點(diǎn)亮的 課 堂 組 織 能算機(jī)房力；學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)時(shí)4 （1）進(jìn)一步熟識(shí) MCS-51單片機(jī)中斷程序的編制 和調(diào)試方法（2） 初步熟識(shí) MCS-51單片機(jī)內(nèi)部的定時(shí) / 計(jì)數(shù) 器資源極其使用方法；（3） 把握 MCS-51系列單片機(jī)定時(shí) / 計(jì)數(shù)器的相學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)掌握寄存器的定義及使用（4） 把握 MCS-51系列單片機(jī)定時(shí)器定時(shí)時(shí)間的設(shè)定方法（5） 初步把握定時(shí)器定時(shí)程序的編寫和調(diào)試方 法（6） 能夠使用MCS-51單片機(jī)內(nèi)部的定時(shí)器資源完成單

23、片機(jī)應(yīng)用過程中的定時(shí)掌握；學(xué)習(xí)內(nèi)容（1） MCS-51系列單片機(jī)的定時(shí)器 / 計(jì)數(shù)器資教學(xué)方法和建 議（1）可先下達(dá)源的明白 項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù),（2） MCS-51系列單片機(jī)定時(shí) / 計(jì)數(shù)器相關(guān)的 通 過 對(duì) 任 務(wù) 需掌握寄存器： TMOD、TCON、TH、TL 等 求 的 分 析 引 導(dǎo)的功能定義及使用學(xué) 生 對(duì) 相 關(guān) 知（3） MCS-51系列單片機(jī)定時(shí)器 / 計(jì)數(shù)器的定 識(shí)的學(xué)習(xí)；時(shí)/ 計(jì)數(shù)初值的運(yùn)算及設(shè)定方法；（2）可通過仿（4）MCS-51單片機(jī)定時(shí) / 計(jì)數(shù)程序的編寫與 真 或 實(shí) 際 電 路調(diào)試方法 板 讓 同 學(xué) 們 看（5）定時(shí)器中斷響應(yīng)過程中中斷現(xiàn)場(chǎng)的的保到 程 序 的 運(yùn)

24、 行護(hù)和復(fù)原成效 老師執(zhí)教才能 的要求 教 師 應(yīng) 具 有 一 定 的 單 片 機(jī) 應(yīng) 用 產(chǎn) 品 開 發(fā) 經(jīng) 驗(yàn) 和 較 好 的 課 堂 組 織 能 力；教學(xué)媒體與 設(shè)備同學(xué)已有的學(xué)問、才能要求（1）多媒體投影設(shè)備同學(xué)應(yīng)具有肯定的匯編語(yǔ)（2）能夠進(jìn)言編程基礎(chǔ),和肯定的自主學(xué)行單片機(jī)產(chǎn)習(xí)才能品調(diào)試的計(jì) 算機(jī)房學(xué)習(xí)項(xiàng)目交通燈掌握器定時(shí)時(shí)間的設(shè)定 和顯示學(xué)時(shí)6 （1）進(jìn)一步熟識(shí) MCS-51單片機(jī)定時(shí)程序的編制學(xué)習(xí)目標(biāo)（2） 初步熟識(shí)和調(diào)試方法MCS-51單片機(jī)鍵盤的常用接口形式及應(yīng)用特點(diǎn)（3） 初步熟識(shí)MCS-51系列單片機(jī)顯示器的常用接口形式及應(yīng)用特點(diǎn)（） 把握 MCS-51系列單片機(jī)鍵盤和顯

25、示接口 程序的編制方法；（） MCS-51系列單片機(jī)口的擴(kuò)展方法（）能夠依據(jù)任務(wù)需求為單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)鍵盤和顯示接口的硬件電路并編寫響應(yīng) 的掌握程序；學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建 議（1） 單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中人機(jī)接口的概念（2） MCS-51 系列單片機(jī)常用的鍵盤接口形（1）可先下達(dá) 項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù),式（獨(dú)立式鍵盤和矩陣式鍵盤） 及其應(yīng) 通 過 對(duì) 任 務(wù) 需用特點(diǎn) 求 的 分 析 引 導(dǎo)（3） MCS-51 系列單片機(jī)常用的顯示接口形 式（動(dòng)態(tài)顯示接口和靜態(tài) 接口）及其應(yīng)用特點(diǎn)（4） MCS-51 單片機(jī)口的常用擴(kuò)展方學(xué) 生 對(duì) 相 關(guān) 知 識(shí)的學(xué)習(xí)；（2）可通過仿 真 或 實(shí) 際 電 路法 板 讓

26、同 學(xué) 們 看（5） MCS-51 系列單片機(jī)鍵盤和顯示接口的到 程 序 的 運(yùn) 行硬件電路設(shè)計(jì)和掌握程序編寫方法；成效 老師執(zhí)教才能 的要求 教 師 應(yīng) 具有 一 定 的 單 片教學(xué)媒體與 設(shè)備同學(xué)已有的學(xué)問、才能要求（1）多媒體投影設(shè)備同學(xué)應(yīng)具有肯定的匯編語(yǔ)（2）能夠進(jìn)言編程基礎(chǔ),和肯定的自主學(xué)機(jī) 應(yīng) 用 產(chǎn) 品 開習(xí)才能發(fā) 經(jīng) 驗(yàn) 和 較 好行單片機(jī)產(chǎn)品調(diào)試的計(jì)交通燈掌握器的多機(jī)聯(lián)控的 課 堂 組 織 能算機(jī)房力；學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)時(shí)（1）明白運(yùn)算機(jī)串行通信和并行通信的基本概念和應(yīng)用特點(diǎn)（2） 初步熟識(shí)MCS-51單片機(jī)串行通信口的硬件構(gòu)成和工作方式（3）初步把握 MCS-51系列單片機(jī)串行通信

27、口 相關(guān)的掌握寄存器定義及使用方法學(xué)習(xí)目標(biāo)（）熟識(shí)MCS-51單片機(jī)串行通信口數(shù)據(jù)收發(fā)的基本過程；（）把握 MCS-51單片機(jī)串行通信口數(shù)據(jù)收發(fā)程序的編寫與調(diào)試方法（）能夠依據(jù)任務(wù)需求實(shí)現(xiàn)兩臺(tái)單片機(jī)掌握 器的串行通信和聯(lián)網(wǎng)掌握；學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建 議（1） 運(yùn)算機(jī)串行通信和并行通信的基本概念（1）可先下達(dá)及其應(yīng)用特點(diǎn) 項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù),（2） MCS-51 系列單片機(jī)的串行通信口構(gòu)成 及其主要工作方式（3） MCS-51 系列單片機(jī)串行通信口相關(guān)的通 過 對(duì) 任 務(wù) 需 求 的 分 析 引 導(dǎo) 學(xué) 生 對(duì) 相 關(guān) 知工作寄存器定義和使用方法 識(shí)的學(xué)習(xí)；（4） MCS-51 單片機(jī)串行通信的硬件線路連（2）可實(shí)際電接方法 路 板 讓 同 學(xué) 們（） MCS-51單片機(jī)串行通信口數(shù)據(jù)的收發(fā)看 到 程 序 的 運(yùn)過程 行成效（） MCS-51系列單片機(jī)串行通信的硬件電 路設(shè)計(jì)和掌握程序編寫方法；教學(xué)媒體與同學(xué)已有的學(xué)問、才能要求老師執(zhí)教才能設(shè)備的要求（1）多媒體同學(xué)應(yīng)具有肯定的匯編語(yǔ)教 師 應(yīng) 具投影設(shè)備有 一 定 的 單 片（2）能夠進(jìn)言編程基礎(chǔ),和肯定的自主學(xué)機(jī) 應(yīng) 用 產(chǎn) 品 開習(xí)才能發(fā) 經(jīng) 驗(yàn)