1、秒的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2、能在活動中發(fā)揮想象力和觀察力，通過看一看，說一說，估一估，算一算等，培養(yǎng)初步的思維能力。3、通過體驗，初步建立1分、1秒的時間觀念，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時間的教育，教育學(xué)生珍惜分分秒秒。重點：感受1分、1秒的時間概念。一、導(dǎo)入新課。談話：現(xiàn)在是北京時間23時59分50秒，還有10秒鐘就到2018年了，讓我們一起倒計時，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年的鐘聲敲響了，這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)秒的認(rèn)識。二、探究新知。、認(rèn)識1秒，并體驗1秒的價值，滲透珍惜時間教育。這些鐘表能計量用秒作單位的時間。鐘面上表示秒的是什

2、么針呢？秒針是什么樣子的？對，鐘面上有形影不離的三兄弟，這根最長，最細(xì)，走得最快的就是秒針。（秒針閃爍三下）（1）認(rèn)識1秒。注意看，你知道秒針走一小格是多少時間？大家同意嗎？師根據(jù)學(xué)生的回答板書：秒針走1小格是一秒。（）鐘面上秒針走一小格就是1秒。1秒的時間到底有多長呢？讓我們仔細(xì)地聽一聽秒針走動的聲音。師：嗒嗒嗒（演示）誰來學(xué)一學(xué)它的聲音？（秒針走動）讓我們一起來學(xué)一學(xué)吧。剛才，我們聽到“答”的一聲所經(jīng)過的時間就是一秒。（2）體驗1秒的價值。1秒鐘的時間很短很短，短到我們只能點一下頭，拍一下手，做一個小動作，我們確實做不了什么。但是我們可不要小瞧了這1秒鐘。如果我們能好好地利用，1秒鐘也能創(chuàng)

3、造出很大的價值。小汽車秒大約行駛55米，飛機(jī)秒大約飛行500米。如果坐上這樣的交通工具節(jié)約了時間，我們就能做更多的事情。還有更快的呢，人造地球衛(wèi)星秒大約運行8000米。電腦一秒可進(jìn)行3億次計算。 同學(xué)們都在為1秒鐘驚嘆。一秒能創(chuàng)造很大的價值，所以我們要珍惜時間，一分一秒也不能浪費。3、認(rèn)識并體驗幾秒。（1）認(rèn)識幾秒。過渡：同學(xué)們說得多好啊。時間的腳步總是不停歇，若稍不注意，就悄悄地流逝。所以，我們要珍惜每一秒，只要1秒、1秒地累積起來的，就有了5秒，10秒，20秒。你想認(rèn)識更多的秒數(shù)嗎？仔細(xì)看，（秒針從數(shù)字12走到數(shù)字1）這一次秒針走了幾秒？ 秒。你是怎么看得？秒針走一大格就是5秒。秒針走一大

4、格就是小格是秒。接著看。（從數(shù)字走到數(shù)字呢？）你知道秒針又走了多少秒嗎？你是怎么知道的？再看，（從數(shù)字走到數(shù)字6）這一次經(jīng)過的時間是多少呢？你怎么這么快就知道？你真聰明，這個辦法真快。大家都學(xué)會了嗎？那我們再看一道題，秒針從數(shù)字走到數(shù)字再多小格經(jīng)過的時間又是多少呢？大家同意嗎？你是怎么想的？你們也是這樣想得嗎？（2）體驗幾秒?；顒右唬嚎粗娒鏀?shù)10秒。過渡：你們太聰明了，真是難不倒大家。老師要加大難度了。平時，你是怎樣知道時間過去了多久？（看鐘面）讓我們看著鐘面，用你喜歡的方法，跟著秒針走動的節(jié)奏，輕輕得數(shù)10秒。數(shù)得真好，你是用什么辦法數(shù)的？看來大家都是跟著秒針走動的節(jié)奏打著拍子數(shù)的。誰能按

5、照秒針走動的節(jié)奏再來數(shù)一數(shù)？（生）小結(jié)：數(shù)得真好，和秒針走動的節(jié)奏一樣?；顒佣翰豢寸娒鏀?shù)10秒。這還不算難，真正的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才開始呢！如果不看鐘面，你還能數(shù)得準(zhǔn)嗎？老師請你當(dāng)一回小鬧鐘，好嗎？好。當(dāng)老師喊“開始”的時候，你們就閉上眼睛默數(shù)，什么是默數(shù)？默數(shù)就是在心里數(shù)，不讓別人聽見。如果你認(rèn)為10秒鐘時間到了，就舉起手睜開眼睛看一下鐘面，看一看是不是10秒。能行嗎？開始。（：10秒鬧鈴）活動三：游戲估算幾秒?，F(xiàn)在，老師請一個同學(xué)上來做10道口算題，你來。你們在心里估計一下用了多少時間？老師計時。準(zhǔn)備，開始。停。我問問，你估計了多少時間？告訴大家，準(zhǔn)確的時間是（ ）秒。這一次你們估得真準(zhǔn)啊，用

6、掌聲祝賀自己。4、觀察驗證1分=60秒，體驗1分鐘。（1）觀察驗證1分=60秒。留心生活中的分分秒秒會讓我們的生活更加充實。想體驗更多的時間嗎？我們已經(jīng)知道秒針在鐘面上走一小格是多久。如果秒針在鐘面上走一圈經(jīng)過的時間是多少呢？60秒。1分鐘。60秒等于1分鐘。（你認(rèn)為60秒等于1分鐘，是不是這樣呢？）有的人認(rèn)為1分鐘，有的人認(rèn)為60秒，有的人認(rèn)為60秒等于1分鐘，到底是多少呢？讓我們帶著這個問題一起來觀察，秒針走一圈，分針有什么變化？思考，秒和分之間有什么關(guān)系？（演示）現(xiàn)在分針和秒針都指著幾？（12）接著看。先把你觀察和思考的結(jié)論和你的同桌交流交流。（請三個匯報）你觀察的仔細(xì)，表達(dá)得清楚，聲音

7、也響亮。誰也來說說？你們和他們觀察討論的結(jié)果相同嗎？小結(jié)并板書：我們觀察的結(jié)果是秒針走一圈，同時，分針走一小格。分針走小格是1分鐘。秒針走一圈所經(jīng)過的時間是多少秒。他們經(jīng)過的時間一樣長嗎？所以1分=60秒把我們觀察討論的結(jié)果自己再說一說。（2）體驗1分鐘，建立1分鐘時間觀念。過渡：我們知道了60秒就是一分鐘。那1分鐘究竟有多長呢，讓我們一起來體驗體驗。（a）學(xué)生做題體驗1分鐘 一二組：從1開始按順序?qū)憯?shù)。三四組：寫古詩,當(dāng)老師喊“開始”的時候，你們才能寫。（1分鐘）請大家拿出算術(shù)本。你的速度真快。準(zhǔn)備好了嗎？開始。停。學(xué)生匯報。1分鐘你寫了幾個數(shù)字？看來，二年級的同學(xué)一分鐘大約能寫（ ）個數(shù)字

8、。你寫了幾個漢字？那么二年級同學(xué)一分鐘大約能寫（ ）個漢字。現(xiàn)在請大家3秒鐘把本子收好。（b）老師介紹1分鐘能做什么。1分鐘還能做什么，我們一起來看看，聽聽。我踢毽子踢了25下。我能從1寫到20。我能從一層走到三層。（演示）小結(jié)：1分鐘看起來很短，可是仔細(xì)想想，我們還能做很多事情。三、鞏固新知。過渡：其實生活中關(guān)于時間的問題還有很多很多。1、你能用合適的時間單位填一填嗎？小朋友每天大約要睡9（小時）。系紅領(lǐng)巾大約要20（秒）煮飯大約要25（分）。（出示）2、在50米，100米等短跑項目中，就是用秒來計時的。二年級四位同學(xué)要進(jìn)行60米賽跑，他們誰是第一名，誰是第二名，第三名，第四名呢？（）3、生活中還有哪些地方也用秒來計時？馬路上紅綠燈也是用秒來計時的，50米賽跑，火箭發(fā)射。（）四、總結(jié)全課。這節(jié)課我們學(xué)到了什么知識？