1、教科版四年級科學各種各樣的花 第1頁，共18頁。欣賞1第2頁，共18頁。欣賞2第3頁，共18頁。欣賞3第4頁，共18頁。欣賞4第5頁，共18頁。欣賞5第6頁，共18頁。第7頁，共18頁。我們發(fā)現(xiàn)的花的相同與不同相同的地方不同的地方1、都有花蕊2、都有花瓣3、3、花蕊不同2、顏色不同1、花大小不同梨花迎春花玉蘭花海棠花第8頁，共18頁。1、由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成，這樣的花叫做完全花。2、缺少其中的一部分或幾部分，這樣的花叫做不完全花。概念桃花、豌豆花、牽?；?、油菜花。南瓜花、楊樹花第9頁，共18頁。只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做雄花，只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做雌花。雄花和雌花都是單性花。既有

2、雄蕊又有雌蕊的花叫做兩性花。雄花雌花第10頁，共18頁。觀察1第11頁，共18頁。觀察2第12頁，共18頁。觀察3第13頁，共18頁。各種各樣的花1、完全花：由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。2、不完全花：組成花的四部分，缺少某一部分就叫不完全花花也可以分為：兩性花:既有雄蕊又有雌蕊的花單性花:只有雄蕊或者雌蕊的花第14頁，共18頁。雄花、雌花雄花只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做雄花； 雌花只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做雌花。第15頁，共18頁。單性花與兩性花單性花雄花和雌花都是單性花。兩性花既有雄蕊又有雌蕊的花叫做兩性花。第16頁，共18頁。1、一朵完全花是由 、 、 、 四部分組成的。2、只有雄蕊，沒

3、有雌蕊的花是 。3、只有雌蕊，沒有雄蕊的花是 。4、既有雄蕊，又有雌蕊的花是 。5、一朵完全花應具有以下幾個部分 。萼片、雄蕊、雌蕊 雄蕊、花瓣、雌蕊萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 萼片、花瓣、雌蕊6、油菜花是 ，百合花是 。完全花 不完全花7、油菜花是 ，南瓜花是 。 單性花 兩性花練習雌蕊萼片花瓣雄蕊雄花雌花兩性花第17頁，共18頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為

4、它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界。或是?/p>

5、恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏

6、捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。 17君子求諸己，小人求諸人。 論語 譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。