1、 第三課 我很誠實(shí)三年級下冊道德與法治課件-3 我很誠實(shí) 人教（新版） (2份打包)三年級下冊道德與法治課件-3 我很誠實(shí) 人教（新版） (2份打包)播放錄像：手捧空花盆的孩子 你們喜歡故事里的哪個(gè)小孩？為什么喜歡？遇到下面情況，應(yīng)該怎么做？ 如果考試沒考好，你怎樣對家長說？ 由于貪玩沒完成作業(yè)，老師來檢查，你怎么辦？ 如果不小心把同學(xué)的東西弄壞了，你怎么做？ 參加比賽的作品不理想，能拿別人的代替嗎？閱讀教材17頁“故事屋”誠實(shí)故事會 大家來分享一些有關(guān)誠實(shí)的故事吧！1.小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？2.設(shè)想一下后面會發(fā)生什么事？3.同學(xué)們會怎么看小文？4.這件事給了你什么啟示？幫一幫：閱讀教材1

2、8頁“小文的故事”，思考下列問題： 小結(jié)：經(jīng)常說謊話，會失去別人對你的信任，也會失去別人對你的幫助。所以，說謊到頭來害的還是自己。 （1）軍軍很喜歡松松的玩具汽車，剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地上了，軍軍就悄悄地把玩具汽車帶回了家。你們覺得軍軍做得對嗎？應(yīng)該怎么做？解決問題： （2）亮亮和明明踢足球，不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應(yīng)該怎樣做呢？解決問題： （3）平平不小心撕壞了班上的圖書，見沒人看見，就把書放回圖書架。他這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做呢？解決問題：解決問題： （4）貝貝畫畫時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的黑色水彩筆沒有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里。她這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做呢？ （5）

3、小虎很喜歡爸爸給自己新買的電動槍，他對電動槍為什么發(fā)出聲音來感到十分好奇，就把它拆開，想看個(gè)究竟，誰知最后裝不回去了。爸爸回來問他是怎么回事。你覺得小虎應(yīng)該怎么說？解決問題：談?wù)勛约旱慕?jīng)歷： 1.你們有沒有不誠實(shí)的時(shí)候？當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？后來又是怎么做的呢？ 2.怎樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子呢？ 小結(jié)：要做個(gè)誠實(shí)的孩子就不能說謊，要知錯能改，勇敢地承認(rèn)自己的錯誤，不要把自己的責(zé)任推給別人。聽一聽 我們每個(gè)人都會做錯事情，有時(shí)也會因?yàn)楹ε露桓页姓J(rèn)錯誤。其實(shí)，知道錯了馬上改正，別人同樣會原諒你，也會認(rèn)為你是個(gè)誠實(shí)的孩子。不過小朋友們可不要故意犯錯誤哦。謊言和善意的謊言 圖中的兩位同學(xué)都對別人說了謊話，

4、你認(rèn)為他們的“謊話”是否有區(qū)別？說說你的看法。 小結(jié)：現(xiàn)實(shí)生活中的謊話是復(fù)雜多樣的。在特定的條件下，我們可以理解某些善意的謊言。善意的謊言動機(jī)是善良的，是以維護(hù)他人利益為目的的，我們對此行為應(yīng)持理解的態(tài)度。課堂小結(jié) 說謊話害處大說謊話，害處大，害自己，害大家。從小要說老實(shí)話，誠實(shí)孩子人人夸。板書設(shè)計(jì)我很誠實(shí)誠實(shí)與說謊讓誠實(shí)伴隨我成長理解善意的謊言再見交流平臺1學(xué)生讀例句，討論這些句子對于抒發(fā)美好情感的作用。A、“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。”（側(cè)面烘托出桑娜對家人的熱愛）B、“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可”（表明桑娜非常善良，

5、寧愿自己吃苦也要幫助他人的品質(zhì)）C、“林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令”（表現(xiàn)了“我”第一次到林中拉琴時(shí)那種興奮的心情，暗示“我”對拉好琴充滿了信心）2回憶本組課文，找出其他類似的句子，交流各自的體會和感受3交流自己在習(xí)作中是如何運(yùn)用環(huán)境描寫和人物的心理活動描寫刻畫人物形象的。4課后積累相關(guān)的句子。日積月累1誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾天我們一起欣賞有關(guān)中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。2自由讀句子，把句子讀通順。3同桌互讀，借助工具書理解交流句子的意思。4全班交流，交流句意。“輕諾必寡信”意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用?！懊駸o信不立”意思是如果百姓對當(dāng)局失去信心，那么國家就失去生存之本?！安痪徽\，不能動人”意思是不真誠就不能打動別人。“誠者，天之道也；誠之者，人之道也”意思是真誠，是萬事萬物共同遵循的準(zhǔn)則；真誠待人，是做人的基本準(zhǔn)則