1、記金華的雙龍洞葉圣陶 原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家。本文節(jié)選自小記十篇中的游了三個洞。 葉圣陶 浙江（zh ） 油桐（yu tng ） 一簇（y c） 或濃或淡（nng ） 臀部（tn b） 上源 （yun）稍微（ showi ） 額角（ jio ） 擦傷（c ) 蜿蜒 (wn yn ) 石鐘乳 (sh zhng r ) 依據(jù)(y j ) 呈（chng ）粉紅色 盤曲（q ）而上 漆（q ）黑 系（j ）繩子 仿佛（f ） 自讀提示 1 自讀課文畫出生字新詞，借助拼音讀準字音。 2 邊讀課文邊畫出表示作者游覽路線的詞語 思考：作者是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的呢？ 理清線索：（路上-洞口外洞

2、孔隙內洞出洞）開頭四月十四日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。 (時間 ) (人物) （地點）（事件）雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。 雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。 雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。 雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣的小船。 用小船的小突出孔隙的窄小。 船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內

3、洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動 用描寫進洞方式突出孔隙的窄小和矮。 眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。 用自己的感受突出孔隙的窄、矮、險。“孔隙”的特點是“窄、矮、險。從以下幾方面可以看出來：（1）船大小的描寫（2）對進洞方式的描寫（3）對自己感受的描寫（1）葉圣陶爺爺在去雙龍洞的路上看見了 什么景色？（請用：“ ” 畫出來）。（2）“明艷”是什么意思？為

4、什么作者會感 到“眼前一片明艷”？ 思考：映山紅油桐新綠 一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子 。 洞 口 高 寬 外洞 大 外洞 在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。 /xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2010062339276877.jpg黃龍青龍 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。避水金針壽星捧

5、仙桃黃龍青龍海龜探險五彩圖擎天柱小橋流水 我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。記金華的雙龍洞這篇游記記敘了作者游覽 的經過。課文按照 ，依次寫了 去 、游 、由 進入 、 的所見所聞所感以及乘船出洞的情況。寫了路上 的景色、歡唱的 ，外洞的 ，內外洞連接處孔隙的 、內洞的“ 、 、 ”。課文以游覽的順序和泉水流經的路線為線索，觀察仔細，描寫形象生動，景物特點鮮明；敘述詳略得當，詳寫了 、 風貌，突出了雙龍洞的特色，表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛。金華雙龍洞游覽順序金華雙龍洞的路上外洞外洞內洞游內洞明艷溪流寬敞窄小黑奇大孔隙內洞洞口：像橋洞似的，很寬。外洞：寬敞。孔隙：窄小。內洞：昏暗，有雙龍和

6、石鐘乳,比外洞寬游覽順序過渡句出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內洞。這些過渡句是靠什么線索串連在一起的。（溪水）寫好游記應做到：1、按游覽順序記敘，適當運用過渡句，使文章條理清楚，結構嚴謹。2、抓住景物特點進行具體細致的描寫。3、在對景物的描寫中，表達自己的真實感受。寫一寫 你曾經到哪里旅游過？選一處仿照本文的寫作方法，按照游覽的順序寫一寫。 一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)?？突?一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。馬克思浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。列寧 哪里有天才，我是把