1、Word - 13 -大班安全教案注意飲食衛(wèi)生教案 1、大班平安教案留意飲食衛(wèi)生教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。 2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。 4、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。 活動(dòng)過(guò)程 一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)： 1.老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么? 2.老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。 二、通過(guò)觀看幼兒用書，了解留意飲食

2、衛(wèi)生的重要。 1. 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么? 2. 觀看畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病? 例如：觀看拉肚子的小伴侶，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)3.觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了) 三、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么? 四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。 五、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食

3、品。 1.老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品;2.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。 六、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。 老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉戲蹲一蹲玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著嬉戲。 2、大班平安活動(dòng)教案：留意飲食衛(wèi)生教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。 2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、

4、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。 4、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。 活動(dòng)過(guò)程 一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)： 1.老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么? 2.老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。 二、通過(guò)觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。 1. 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么? 2. 觀看畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病? 例如：觀看拉肚子的小伴侶，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。

5、)3.觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了) 三、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么? 四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。 五、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。 1.老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品;2.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。 六、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。 老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉戲蹲一蹲玩法：分別說(shuō)出自己蹲

6、和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著嬉戲。 3、大班平安活動(dòng)教案：夏季飲食教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。 2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 活動(dòng)預(yù)備 1、教學(xué)掛圖。 2、活動(dòng)前排好情景劇。 活動(dòng)過(guò)程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事。 師：夏天到了，奇奇可興奮了。他最喜愛(ài)夏天，由于夏天可以吃到

7、各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。 2、活動(dòng)綻開：觀看教學(xué)掛圖。 (1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按挨次觀看圖片，老師提問(wèn)。 提問(wèn)：*奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)? *然后發(fā)生了什么事? *媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么? (2)幼兒觀看并逐幅圖敘述。 (3)老師引導(dǎo)幼兒完整敘述： 奇奇一連吃了許多雪糕，喝了許多冰飲料，吃了許多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?3、活動(dòng)爭(zhēng)論：夏天

8、怎樣消暑? (1)師：夏天，大家都喜愛(ài)吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能關(guān)心我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢? (2)請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論。 4、活動(dòng)總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，根據(jù)大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。假如覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品 4、大班平安活動(dòng)教案：衛(wèi)生教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。 2.學(xué)會(huì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容。 3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。 4.培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5.培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。 教學(xué)重點(diǎn)

9、、難點(diǎn) 理解故事內(nèi)容，增加幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)，漸漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 1.一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。 2.我愛(ài)洗澡的光碟一張。 活動(dòng)過(guò)程 一、開頭環(huán)節(jié)： 師生談話引出主題講衛(wèi)生的孩子。 1.猜猜它是誰(shuí)? 2.出示小豬并向全班小伴侶們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。 二、基本環(huán)節(jié)： 聽小故事小豬奴奴：老師以小豬的身份敘述故事，注 意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。 1.原來(lái)的奴奴是什么樣的?伴侶們喜愛(ài)它嗎?(原來(lái)的奴奴頑皮，不講 衛(wèi)生，很臟，伴侶們都不情愿跟它玩。) 2.后來(lái)的奴奴是什么樣的?伴侶們對(duì)它怎么樣? 3.爭(zhēng)論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多 種角色了解有

10、關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。) 4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō)：“小伴侶們，盼望你們也要做一 個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜愛(ài)你哦。今日我真是太興奮了，由于我有了 許多好伴侶，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧!” 三、結(jié)束環(huán)節(jié)： 觀賞歌曲我愛(ài)洗澡。 1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。 2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。 四、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)： 嬉戲找伴侶，活動(dòng)自由結(jié)束。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)以敘述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解有關(guān)生活 衛(wèi)生小常識(shí)，通過(guò)對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩 子?；顒?dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒 有了自由發(fā)揮的想象

11、空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉 快地完成了本次活動(dòng)。假如故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來(lái)進(jìn)行，就能完 全地吸引幼兒的留意力了。課前預(yù)備工作還需要加強(qiáng)。 小百科：生指?jìng)€(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所實(shí)行的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 5、大班健康留意飲食衛(wèi)生教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。 2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。 4

12、、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。 活動(dòng)過(guò)程 一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)： 1.老師：你喜愛(ài)吃什么食品?為什么? 2.老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。 二、通過(guò)觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。 1. 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么? 2. 觀看畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病? 例如：觀看拉肚子的小伴侶，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。) 3.觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了

13、、甜食吃多了、油膩的食物吃多了) 三、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么? 四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。 五、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。 1.老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品; 2.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。 六、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。 老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉戲蹲一蹲玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，

14、第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著嬉戲。 6、大班健康留意飲食衛(wèi)生教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。 2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品嬉戲賽。 4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。 5、幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。 活動(dòng)預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。 活動(dòng)過(guò)程一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)： 1.老師：你喜愛(ài)吃什么食

15、品?為什么? 2.老師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。 二、通過(guò)觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。 1. 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么? 2. 觀看畫面，說(shuō)說(shuō)：這些小伴侶怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病? 例如：觀看拉肚子的小伴侶，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)3.觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)三、引導(dǎo)幼兒參加爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么? 四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 老師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。 五、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。 1.老師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品;2.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。 六、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。 老師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉戲蹲一蹲玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，馬上接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完