1、護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)（通用18篇） 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)（通用18篇） 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇1 俗話說：“千里之行，始于足下”。這是一個短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。 實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我謙虛謹慎，專心聽取老師和同事的指導(dǎo)。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中。 總的來說，通過這次實習(xí)，我對環(huán)境專業(yè)有了一個全面深刻的熟悉，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。 同時通過實習(xí)使我深刻熟悉到自己的學(xué)

2、識、能力和閱歷還很欠缺，特殊是專業(yè)知識的欠缺和缺乏獨立自主的工作能力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我將不斷向書本學(xué)習(xí)、向四面的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，多獨立思考獨立解決問題，提高自己的工作能力和工作效率。因此我對自己以后學(xué)習(xí)、工作提出了幾點要求： 一、認知工作，批閱自己。在這次實習(xí)中，使我更深刻的熟悉到在工作中要細心耐心對待每一件事情要嚴格要求自己，嚴格約束自己，同時，要有較強的責(zé)任感、使命感和危機感以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。 二、學(xué)以致用、全面提高。只有在實際操作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，才能真正的改正自己的錯誤、把握工作的要領(lǐng)、提高自己的才華，做一個真正社會需要的人才。 三、加強溝通，準(zhǔn)時反省。以誠懇的態(tài)度聽取

3、領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)意見，有則改之，無則加勉。努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)、工作中遇事處理不果斷、不細致、協(xié)調(diào)能力不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因多與其他同學(xué)和同事談心、溝通。 隨著科學(xué)的迅猛進展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。幾個月的實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些技能，也不僅僅是通過幾項崗位所要求我們熬煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到了它的真正目的。 最后感謝趙斌老師、盧少勇博士、張雯濤博士、王正能同學(xué)在這段時間里對我的指導(dǎo)、教誨和幫助

4、，我從中受益非淺。也感謝中國環(huán)境科學(xué)討論院水環(huán)境討論所給我提供此次的實習(xí)機會，使我圓滿地完成此次的專業(yè)實習(xí)。我會把這此實習(xí)作為我人生的起點，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇2 這次實習(xí)，讓我懂了人都是在工作學(xué)習(xí)中成長的，例如這次實習(xí)，就讓我明白了怎么寫實習(xí)報告。 時間過得真快，很快我的實習(xí)生涯就結(jié)束了，在這幾天內(nèi)，我似乎過了半年，又似乎是一瞬間，感覺做了一個很長的夢。 在學(xué)校的生活太順利，走出校門后才發(fā)現(xiàn)自己什么都不算，什么也不會，不懂的太多了，需要學(xué)習(xí)的太多了。 說真的，很有幸我進入的是家具實業(yè)有限公司進行實習(xí)，也可以說是試聘在信息中心進行編程

5、工作，是用軟件給他們的一分廠的員工進行效益工資和計件工資方面的核算，算出總工資，最后能以報表的形式表現(xiàn)出來，在這方面他們同進要求要個有查詢的功能，也說是說輸入工號可以調(diào)出一個員工三個月這內(nèi)的全部的工資，同時超出三個月的可以自動消除.同時他們的工作流程是單卡流程，一個卡號，批量的進入，然后經(jīng)于過員工的加工操作之后，批量的輸出。在這個方面他們有個出材量和購進量之比，也就是說如何去求他們的出材率，出材率越高，就意味著生產(chǎn)出來的好的產(chǎn)品就越多，員工的效益工資就越高。比如他們有四個產(chǎn)品：規(guī)格料、指接、拼板、集成材、他們會對這四個產(chǎn)品進行定價如生產(chǎn)出一立方米規(guī)格料的價格是元、指接是元、拼板是元、而集成材則

6、是元通過這些定價我們可以很清晰的看出工廠要求員工生產(chǎn)出什么樣的產(chǎn)品。入他們的工序的材料我們稱之為毛料，而產(chǎn)出的東西我們又稱之為毛壞料，公司規(guī)定：假如員工的出材率在%，那么超出的部分就是員工的效益工資，假如低于%，那么員工就沒有效益工資，負數(shù)歸位于零，按零來計算，之后他要求對員工進行效益工資分配，比如有四個工序，送料器，直邊、壓刨、四面刨、他們又給這些工序的員工進行效益比例的分配、比如送料器是%、直邊是%、壓刨是%、四面刨是%，在這里又有主副之分比例為和同時他要求我們將效益工資進行分配到員工也就是說員工可以很清晰的要看到自己一天能掙多少錢做到心中有數(shù)當(dāng)然這個簡潔我們只須打印出報表就行了。 還有一

7、點就是對計件工資進行核算在這方面，他們也有一定的規(guī)格比如長度寬度厚度，在那個范圍內(nèi)就有不同的定價，比如寬度小于定價是元假如在和之間，那么定價就可能在元左右。不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過呀，只要能做出來，沒有錯誤就行了，可是速度呢?人家一個小時輸入的東西我們的程序可能需要一個早晨看完之后主管對我們說：這樣的程序送你你會用嗎? 那個打擊呀，辛苦了幾天幾夜最終卻是這樣的一個結(jié)果?？纱驌魵w打擊我們又得重新來做!相對而言我們這次要比以前有閱歷了，一次比一次成熟起來了，在經(jīng)歷了又一個一天一夜的奮戰(zhàn)我們終于又有新希望了，可是心情剛好那么又傳來了消息，說他們的分配比例又發(fā)生的變動，價格

8、又有了新的調(diào)整這在以前我們也想過這個問題，也想好好的做，可是我們又一想他們的工廠不是要有用嗎?這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫進了代碼之中，這一變無易公布我要破產(chǎn)。和我在一起的幾個也是這種情況，所以我們這些沒有開發(fā)過軟件的充當(dāng)軟件高手的新手們又得重新面對新的問題了 失敗，又一次被戰(zhàn)勝! 幾天之后我們又做出了程序，很辛苦此時我們才明白程序員的不易了，編程是一個見效特殊慢的東西，而且對方又看不見，假如一不當(dāng)心你的程序可能會無法打開，或者是說出現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見了，自不像別的東西，做了，可以讓大家看得見。我的程序在最后的調(diào)試時出現(xiàn)了一點小故障，而且工資

9、的分配要對應(yīng)到每一個員工，可我一時間一點思路也沒有了，就只能對應(yīng)到職務(wù)，所以我失敗了，我的實習(xí)生活也就結(jié)束了。 經(jīng)過了很多次的失敗，我對基本的程序設(shè)計的過程也有所了解了，以下就是我的關(guān)于編程以及對于設(shè)計一個項目的細節(jié)問題的闡述： 一.建站流程,步驟，環(huán)節(jié)： 1，項目可行性討論與項目開發(fā)計劃。 內(nèi)容：在開發(fā)項目之前對項目投入的人力，物理，時間等資源的分析和科學(xué)的估算以及猜測。 目的：用最小的代價在最短的時間內(nèi)完成給項目是否可以開發(fā)是否有價值去開發(fā)。 核心：系統(tǒng)流程圖的繪制，以及正確的對成本與效益問題的科學(xué)判定。 2，軟件的需求分析 內(nèi)容：正確的理解用戶的要求，進行細致的調(diào)查分析，將用戶非正式的要

10、求轉(zhuǎn)化為完整的科學(xué)的定義，在轉(zhuǎn)化為詳細的形式功能。 核心：數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計和繪制以及結(jié)構(gòu)化的分析。 3，軟件網(wǎng)站的概要設(shè)計。 內(nèi)容：根據(jù)需求分析的形式功能，將系統(tǒng)劃分為若干個模塊，確定每個模塊的詳細功能，模塊間的調(diào)用關(guān)系和接口。 核心：科學(xué)合理的將系統(tǒng)劃分為若干個模塊，既不能太多也不能太少，而且要留意模塊間和模塊內(nèi)部的耦合性和內(nèi)聚性。 4，軟件的詳細設(shè)計， 內(nèi)容：已將系統(tǒng)劃分為多個模塊，將他們根據(jù)一定的原則組組裝起來同時確定每個模塊的功能以及模塊間的外部接口。 核心：詳細設(shè)計的描述方法，能夠正確細致的描述模塊的功能和聯(lián)系。 5，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。 內(nèi)容：設(shè)計出符合系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，將系統(tǒng)所需要的信息以

11、數(shù)據(jù)表的形式儲存。 核心：能夠科學(xué)的而且正確的設(shè)計可以掩蓋整個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，需要周密的分析思考以及豐富的閱歷。 6，代碼編寫 內(nèi)容：通過編程語言將網(wǎng)站或軟件的功能以計算機語言的形式實現(xiàn)。 核心：就是要求代碼要以高效率的將系統(tǒng)的功能實現(xiàn)。 7，軟件測試 內(nèi)容：系統(tǒng)完成之后，將通過測試來檢查出軟件的漏洞和錯誤以便修改和完善。 核心：通過不同人員的測試，寫出全面的測試用例和測試計劃。 二，細節(jié) 1，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計：需要留意的是要全面的考慮網(wǎng)站或軟件是否與所設(shè)計的數(shù)據(jù)庫有機的，有效的結(jié)合在一起了，是否還有哪些地方還有不到位的地方。假如數(shù)據(jù)庫中未包含網(wǎng)站上的某個信息，將為以后的功能實現(xiàn)造成嚴重的威脅，同時

12、可能會造成系統(tǒng)的崩潰。 2，布局框架：網(wǎng)站或是軟件的框架布局是讓用戶來使用或掃瞄的首要前提，所以布局的好壞會直接影響軟件的受度。 3，設(shè)計頁面：開頭進行系統(tǒng)的設(shè)計開頭將設(shè)計每個頁面和模塊，重點是將為各模塊放在同 一個文件夾中這樣有利于以后對文件的查找以及修改，還有就是要科學(xué)的將每個模塊命名這樣會為以后的做鋪墊。 4，模塊：頁面設(shè)計好了之后就是對于每個模塊進行了，在對每個模塊進行的時候首先要想清晰每個模塊的詳細功能，以及每個功能怎樣實現(xiàn)，以及在實現(xiàn)中的每個控件的布局，其次，是模塊的代碼實現(xiàn)，這也是關(guān)鍵，要將公共的代碼比如數(shù)據(jù)庫連接的代碼要建立類庫這樣在調(diào)用的時候就更加便利了不用中復(fù)寫代碼了，相同

13、的模塊的相同的功能可以將其編寫成一個用戶控件這樣在別的地方也可以用上。還有在模塊的時候值得留意的是要非常留意模塊與模塊間的接口，要盡可能的是接口簡潔簡潔這樣使得模塊間的耦合度就小了，從而是模塊的更加獨立了。 5，高效的設(shè)計：要實現(xiàn)高效的設(shè)計，必必要設(shè)計出很好的公共類，只有設(shè)計出非常好的公共類才能使得代碼的重用率高，從而實現(xiàn)代碼的高效率。除此之外，要設(shè)計出解決問題的優(yōu)秀的算法。 三.問題： 1.頁面的錯位：頁面的錯位應(yīng)該是網(wǎng)站的一個很普遍的問題了，詳細的原因就是網(wǎng)站在布局和頁面設(shè)計的時候不科學(xué)，或是頁面的內(nèi)容相互擠壓導(dǎo)致錯位。處理的方法就是找到導(dǎo)致錯位的部分，將其源碼重新編寫找出錯誤所在，一般這

14、個需要閱歷來判定，避開的措施就是用CSS+DIV的技術(shù)來設(shè)計和布局網(wǎng)站。一些技術(shù)難題：比如，某些功能的實現(xiàn)，這就是自身的只是問題了，可以借助書本或是網(wǎng)站來幫助自己解決，也可以向有閱歷的人學(xué)習(xí)請教。還有就是在進行代碼編寫的時候發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫有某些字段錯誤，或是數(shù)據(jù)庫有缺省的。這種情況下，就會可能導(dǎo)致系統(tǒng)的崩潰，這是在建數(shù)據(jù)庫的時候沒有想周全的原因，所以在建立數(shù)據(jù)庫的時候一定要仔細的考慮然后才能進行代碼的編寫，否則會出現(xiàn)以后的錯誤。還有就是網(wǎng)頁的文件在管理的時候沒有放在各自的模塊文件夾中導(dǎo)致了后來的模塊的混亂，想修改網(wǎng)站的時候會出現(xiàn)找文件難的問題，這樣就要在建立頁面的時候就將頁面存放在各自的模塊的文件

15、夾下。 6.有些系統(tǒng)由于數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系很復(fù)雜，所以數(shù)據(jù)表間的級聯(lián)刪除，級聯(lián)查詢，級聯(lián)的添加都會涉及到其他表的變動。這些SQL語句就會比較難寫，假如不會寫可以在網(wǎng)上查詢可以解決，最重要的就是搞清晰表與表之間的聯(lián)系。包括字段的聯(lián)系。 四，想要完成一套有序的合理的操作流程首先要對每個環(huán)節(jié)的的每個細節(jié)都要知道，并且要會分析期間的相互聯(lián)系關(guān)系，從網(wǎng)站的建站到網(wǎng)站的測試，運行，這期間的每個環(huán)節(jié)都是有很多的內(nèi)容所組成的，以上我對建站的操作流程做了闡述。 五，由于我對真正意義上的軟件或網(wǎng)站設(shè)計還是比較少的，所以在把握各個環(huán)節(jié)的時間，效率上可能還是有所欠缺的，所以我會在接下來的項目上不斷地積累閱歷爭取不斷地完

16、善自己的技術(shù)，豐富自己的閱歷，信任我會在不久的將來成為一名出色的程序員的。 當(dāng)然比表面來看我是失敗了，敗的很慘可是從某種意義上說我又達到了我的目的，由于只有失敗的人永久都不會停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會從那兒站起來的，認專心真的把畢業(yè)設(shè)計拿下來了別人實習(xí)了一個月我雖然只有十六天，可在這十六天中我從未停下來過我是白天干晚上干，頂著那么大的壓力我的體會絕不低于他們中的任何一個人，說實話，在一段實習(xí)期間，我真的有點撐不住了，我也想到過放棄，也曾有好幾家單位通知我去面試，也有聯(lián)通的第二輪復(fù)試可我都放棄了我不能就這樣走了。我輸?shù)舻氖羌?/p>

17、能，不是人格失掉了人格我將失去了全部，失掉技能我還會追回來的! 人生的每一步旅途中，總有著一道無形的欄桿，每一次跨越需要很多的士氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不行避開的，主要的是要敢于承認失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有這個決心，我想人生會成功的，至少可以無憾!這次我想我會很專心的去學(xué)習(xí)，去做我的畢業(yè)設(shè)計!盡量把他做到完善，至少我自己要九十分的滿意我才會交出我的作品。 我的實習(xí)工作總結(jié)如上，我堅信，人生就是經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來的時候，那時的彩虹最美麗! 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇3 一、畢業(yè)實習(xí)的目的 畢業(yè)實習(xí)是高職有機化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是學(xué)生

18、畢業(yè)前最后一個重要實踐環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、討論與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素養(yǎng)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。其目的是培育學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論、知識與技能的能力，培育學(xué)生獨立工作、獨立思考以及分析與解決實際工程技術(shù)和相關(guān)問題的能力，使理論知識深化，知識領(lǐng)域擴展，專業(yè)技能延長，為將來走上工作崗位奠定堅實基礎(chǔ)。 二、畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組織 畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，將負責(zé)畢業(yè)實習(xí)工作的指導(dǎo)、管理和實施，保障畢業(yè)實習(xí)工作的順利進行。 1、畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：徐曉強 副組長：宿明麗 成 員：陳 月 金貞玉 聶莉莎 左 丹 馮 凌 崔

19、 帥 張 鑫 劉洪宇 2、工作職責(zé)：畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組詳細管理組織畢業(yè)實習(xí)工作。主要職責(zé)是根據(jù)專業(yè)培育目標(biāo)要求，組織制(修)訂專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作計劃、實施方案、聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位和實踐指導(dǎo)老師及有關(guān)事項、對畢業(yè)實習(xí)過程進行監(jiān)督檢查、檢查實習(xí)進度、反饋實習(xí)意見，組織畢業(yè)實習(xí)成果考核和工作總結(jié)等。 三、畢業(yè)實習(xí)安排 1、實習(xí)時間及安排 11級有機化工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)班畢業(yè)實習(xí)時間為20 xx年3月-20 xx年5月，畢業(yè)生根據(jù)自己聯(lián)系的單位或系里聯(lián)系的單位到企業(yè)頂崗實習(xí)。 2、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容 熟悉對應(yīng)實習(xí)崗位或工段的工藝流程、工藝操作參數(shù)，熟悉崗位或工段的 1 主要動設(shè)備和靜設(shè)備。并重點把握其中一到兩個工段的

20、工藝操作等方面的內(nèi)容。 3、實習(xí)要求 (1)指導(dǎo)老師 根據(jù)要求幫助實習(xí)生確定實習(xí)計劃和實習(xí)內(nèi)容 指導(dǎo)、檢查學(xué)生實習(xí)進展情況，解決實習(xí)過程中遇到的有關(guān)專業(yè)問題和技能問題 有目的有依據(jù)的結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容和實習(xí)現(xiàn)場情況，指導(dǎo)學(xué)生提煉畢業(yè)實習(xí)報告的有關(guān)信息。 完成學(xué)生實習(xí)總結(jié)的評閱及成果考核等工作。 (2)實習(xí)學(xué)生 實習(xí)學(xué)生實習(xí)期間，應(yīng)遵紀(jì)守法，嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，維護大學(xué)生的形象，虛心請教，刻苦鉆研，熱愛勞動，敬重他人，助人為樂，艱苦樸素，厲行節(jié)約。 在實習(xí)期間，要定期向?qū)W校實習(xí)指導(dǎo)老師匯報實習(xí)進展情況。和指導(dǎo)老師保持聯(lián)系。 實習(xí)生實習(xí)期間，除實習(xí)需要外，實習(xí)生不準(zhǔn)任意返校、回家探親、外出旅

21、游和串點等。確需離開實習(xí)崗位時，要向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師請假，并通知系指導(dǎo)老師。不請假擅自離開實習(xí)崗位三天者，無實習(xí)成果。 實習(xí)期間，要留意人、財、物的平安，如發(fā)生意外，應(yīng)準(zhǔn)時和學(xué)校取得聯(lián)系，以便準(zhǔn)時處理。 凡不參加畢業(yè)實習(xí)或請假時間超過畢業(yè)實習(xí)規(guī)定時間三分之一者，不予評定畢業(yè)實習(xí)成果，不能取得畢業(yè)資格。 4、實習(xí)分組情況 本次實習(xí)班級共13人，分為六個小組。主要在六個石化企業(yè)實習(xí)。分別由6名校內(nèi)指導(dǎo)老師和6名校外指導(dǎo)老師負責(zé)對實習(xí)工作進行指導(dǎo)和考核。以下是詳細分組情況。 四、畢業(yè)實習(xí)成果考核與評價 畢業(yè)實習(xí)成果由平時成果、實習(xí)總結(jié)成果組成： 1、平時成果占60%，由指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)過程中的抽查情

22、況和在單位了解的情況，以及平時學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容的理解情況考核打分。 2、實習(xí)總結(jié)成果占40%，由指導(dǎo)老師評閱學(xué)生實習(xí)總結(jié)、實習(xí)成果后打分。 3、指導(dǎo)老師匯總兩部分成果，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級給出總成果。學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成果不及格者，不能取得規(guī)定學(xué)分，將延期畢業(yè)。 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇4 在這次實習(xí)的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。 作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。但是，在同事的幫忙下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述

23、自己的觀點，如何勸說別人認同自己的觀點。信任這些寶貴的閱歷會成為我今后成功的最重要的基石。 實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)的這段時間，我懂了不少東西。 大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，此刻我最后親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)此刻即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而轉(zhuǎn)變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。 這3個月，好比是一個過渡期從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階

24、段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，就應(yīng)還算是準(zhǔn)時吧，由于我明白了何謂。 在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。不要怕困難，做了也許沒機會，但沒做肯定沒機會?！耙郧罢娴南脒^放下了，但是最后我還是咬牙挺過來了。他們不也在拼搏工。我想我的工作還沒什么起色，這么走了丟人是小，可我心有不甘卻是真的，我不想就這么走了，雖然是個實習(xí)的大學(xué)生，但也要對得起自己的工作，在其位謀其政嘛!別就這么稀里糊涂地浪費

25、了這次實習(xí)的機會?！蓖高^那一次下定決心，我又回到工作間開頭了自己的工作。 我在實習(xí)的時間里懂得了怎樣于同事相處與怎樣樣工作，這對我以后的工作中會有很大的幫忙，現(xiàn)也就談?wù)勎业囊娊猓?1、與同事相處的第一步便是公平。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，都應(yīng)絕對擯棄不公平的關(guān)系，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。 2、和諧的同事關(guān)系對你的工作不無裨益，不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的伴侶，千萬別在辦公室中板著一張臉，讓人們覺得你自命清高，不屑于和大家共處。 3、應(yīng)對共同的工作，尤其是遇到晉升、加薪等問題時，同事間的關(guān)系就會變得尤為脆弱。此時，你就應(yīng)拋開雜念，專心投入工作中，不耍手段、

26、不玩技巧，但決不放下與同事公平競爭的機會。 4、當(dāng)你苦于難以和上司及同事相處時，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪。相處中你要學(xué)會真誠待人，遇到問題時必必要先站在別人的立場上為對方想一想，這樣一來，常常能夠?qū)幊充螠缭趽u籃中。 5、世間會有君子就必須會有小人，所以我們所說的真誠并不等于完全無所保留、和盤托出。尤其是對于你并不十分了解的同事，還是有所保留，切勿把自己全部的私生活都告知對方。 6、最后再提醒你一句：同事間相處的境界是永久把別人當(dāng)作好人，但卻永久記得每個人不行能都是好人。 在我的努力下，我取得了成果，其實這些比給多少酬勞還叫人高興!不要怕困難，做了也許沒機會，但沒做肯定沒機會

27、，所以我還是堅持做了。我始終信任是這次的實習(xí)給了我很多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，甚至認為對他以后的道路都有很深遠的影響，由于我在實習(xí)時學(xué)會了堅強和堅持。 這次實習(xí)順利結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，因此，我堅信：只要我專心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，必須會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的閱歷。 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇5 我在鞍山市東方中學(xué)進行了為期近兩個月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫忙下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及

28、的新領(lǐng)域在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著在此期間，竭盡我的心智，細細思考，專心品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思考著我的得與失，進行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆忙滑過指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。 我于9月1日到東方中學(xué)報到，正式開頭了實習(xí)生活，實習(xí)班級為八班級。在近兩個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以高度的職責(zé)心、專心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。 教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什

29、么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)資料等，都給了我很大的幫忙。平時做好聽課記錄，并和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)閱歷。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，詳細寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，專心學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師批閱后進行試講。等到自己上課講課的時候，開頭有點緊張，但見到學(xué)生們一個個熱忱洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)知識，讓課堂效率到達最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作

30、中，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每一天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生訂正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工，務(wù)必要用足夠的耐心和毅力去愛惜每一個學(xué)生。 班主任

31、工作實習(xí)方面，我擔(dān)任的是八班級3班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進行溝通，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每一天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平時我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的詳細狀況，很快，根據(jù)狀況制定了工作計劃，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我透過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和把握學(xué)生的狀況。每一天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融

32、入了這個班群眾。學(xué)生也很喜歡我這個實習(xí)老師，能像伴侶一樣和我談天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教育，努力改正，和學(xué)生相處得十分融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就能夠正?；?。因此我執(zhí)行各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。男學(xué)生較喜歡踢足球，在實習(xí)期間，很慶幸在操場上有機會觀看了一場學(xué)生自行組

33、織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對足球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球執(zhí)行了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。 在實習(xí)期間，我也有了一些收獲。透過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的熟悉，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔袀€更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還把握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，透過實習(xí)，增強了老師的職責(zé)感和榮譽感。老師承擔(dān)著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，每當(dāng)上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的

34、前提。我專心的心態(tài)讓我的思維很活躍，四面的新鮮事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每一天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點一點的閱歷，用每一天小轉(zhuǎn)變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，應(yīng)對學(xué)生時卻口不順心，有時難以表達透徹，應(yīng)對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。擅長思考的人，往往是擅長發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風(fēng)追趕，他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己

35、的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事潛力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的潛力得到提升，充實自己。 總之，我在實習(xí)的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育，使我在各方面得到了熬煉，我信任透過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的好處。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更能夠去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的幻想插上翅膀，我會帶著這些閱歷心得起帆、振翅。我信任自己將

36、成為一名優(yōu)秀的人民老師! 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇6 20_年6月23日至20_年8月11日，我在江蘇省常州市深圳匯?？萍加邢薰境Ｖ莘止緭?dān)任業(yè)務(wù)代表。經(jīng)過一個多月的實習(xí)，我的個人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能都有了很大的提高?，F(xiàn)將一個多月的實習(xí)總結(jié)如下： 1、自我能力： 經(jīng)過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了很多缺點，沒有實習(xí)你是找不到的。我的整體能力不足，比如溝通能力，一些銷售技巧，與同事和領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧。由于公司是公司，不是學(xué)校，在學(xué)校里，學(xué)生和老師相處的很好，但在外面不一定，你要懂得相處。 2、專業(yè)技能： 在學(xué)校，學(xué)校的專業(yè)知識比較基礎(chǔ)。把這些知識應(yīng)用到公司還遠遠不夠，不能滿足公司的要求。所以，你要提升自己，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

37、還有，學(xué)校學(xué)的東西有時候可能不會用到外面，這就需要我們即將畢業(yè)的學(xué)生關(guān)注社會的需求，由于學(xué)校學(xué)的東西和社會需要的東西是有時間差的，學(xué)校學(xué)的東西不會給某個公司開設(shè)課程，所以每個公司都有自己的實際情況，應(yīng)該根據(jù)自己公司的要求來提升自己。 3、心理上的調(diào)整： 現(xiàn)在的學(xué)生不再是以前的天之嬌子了，不管是?？粕€是本科生甚至是討論生社會上都一大把，不要以為自己讀那么一點讀就覺得自己很了不起的樣子，其實一個有高文憑有時還比不上一個有閱歷的人，所以快要畢業(yè)的同學(xué)們要調(diào)整心態(tài)，不要高不成低不就的。 經(jīng)過這短短一個多月的實習(xí)，我覺得自己成長了很多，也深刻地感到理論與實踐的差距，這次實習(xí)也為自己以后的正確學(xué)習(xí)理論知

38、識，打下了良好的基矗! 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇7 一、專業(yè)實習(xí)工作的指導(dǎo)思想 遵循就業(yè)是民生之本原則，執(zhí)行實習(xí)就業(yè)一體化，重點培育學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。 二、專業(yè)實習(xí)工作的目的 使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對將來所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感使學(xué)生將所學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐培育學(xué)生從事工作的初步實踐能力全面檢驗系的辦學(xué)思想、培育目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，準(zhǔn)時獲得反饋信息，不斷改進教學(xué)工作使學(xué)生找到一份好的工作。 三、專業(yè)實習(xí)工作的方式、時間和地點 學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和愛好自行聯(lián)系實習(xí)就業(yè)單位，進

39、行分散實習(xí)就業(yè)。同時，對于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實習(xí)時間為20 xx年2月到6月15日，實習(xí)地點為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。 四、專業(yè)實習(xí)工作的措施 (一)成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李玉田 副組長：劉武軍 吳日崗 成員：陸曉珍 唐秀念 李凱旋 黃寬勇 (二)做好實習(xí)前的打算工作 1.對學(xué)生加強專業(yè)教育。特殊是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步進展的職業(yè)理念，培育學(xué)生誠懇守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。 2.加強實踐教學(xué)，切實提高學(xué)生的專業(yè)技能，縮短其實習(xí)期間嫻熟上手操作的周期，樹立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。 3.加強就業(yè)指

40、導(dǎo)，把實習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來。 (三)學(xué)生專業(yè)實習(xí)要求 學(xué)生必須根據(jù)實習(xí)安排，聽從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門領(lǐng)導(dǎo)的詳細指導(dǎo)下，主動樂觀地完成實習(xí)單位交付的各項實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)期間，要留意調(diào)查討論，積累有關(guān)資料，了解實習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，準(zhǔn)時予以總結(jié)，將感性熟悉提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在實習(xí)單位工作，實習(xí)單位同意就業(yè)的，準(zhǔn)時簽訂就業(yè)協(xié)書。 (四)加強對專業(yè)實習(xí)過程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作 專業(yè)實習(xí)帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位老師。 五、經(jīng)費預(yù)算 學(xué)生實習(xí)補助：134人120元/人=16080元 帶隊老師差費：路費 4人500元

41、/人=20 xx元 住宿及差旅補助按5天計(4人) 六、建議 學(xué)院各部門必須以學(xué)生就業(yè)為本，爭取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20 xx年12月15日前做好，解決學(xué)生實習(xí)就業(yè)的后顧之憂。 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇8 今年10月底，20 xx屆畢業(yè)生將開頭為期一個多學(xué)期的頂崗實習(xí)，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實習(xí)工作，根據(jù)學(xué)院關(guān)于頂崗實習(xí)的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)計劃與安排如下。 一、頂崗實習(xí)的目的 通過頂崗實習(xí)，培育學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進一步增強學(xué)生實際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。 二

42、、頂崗實習(xí)的形式與指導(dǎo)老師安排 1、執(zhí)行學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的方法確定實習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面聘請的方式進行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。 2、由我系和實習(xí)單位分別指派實習(xí)指導(dǎo)老師，負責(zé)對學(xué)生實習(xí)過程及撰寫實習(xí)業(yè)務(wù)報告的指導(dǎo)、批閱及成果評定等工作。我系指導(dǎo)老師須于頂崗實習(xí)開頭前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式，實習(xí)期間，指導(dǎo)老師要做好頂崗實習(xí)指導(dǎo)記錄。(指導(dǎo)老師與學(xué)生分配名單見附件或系網(wǎng)頁) 三、學(xué)生頂崗實習(xí)的任務(wù)與要求 1、遵紀(jì)守法，嚴格遵守平安操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。聽從安排，專心完成實習(xí)崗位工作任務(wù)。 2、尊敬師

43、長、團結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。 3、實習(xí)中期向指導(dǎo)老師提交頂崗實習(xí)報告初稿實習(xí)結(jié)束前郵寄或面呈提交頂崗業(yè)務(wù)報告終稿(打印紙質(zhì))、實習(xí)鑒定表(須實習(xí)單位蓋章)。 4、實習(xí)結(jié)束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表。 四、成果考核 學(xué)生實習(xí)成果由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)單位評價與實習(xí)報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實習(xí)鑒定表。未能按實習(xí)計劃完成實習(xí)、未交實習(xí)報告者，不認定實習(xí)工作，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習(xí)成果合格方可按規(guī)定畢業(yè)。 五、工作程序和時間安排 10月20日10月31日 學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實習(xí)單位(辦理審批手續(xù))系部確定指導(dǎo)老師

44、，各指導(dǎo)老師安排與學(xué)生集中見面 xx月1日xx年6月 頂崗實習(xí)階段 xx年3月20日前，提交頂崗實習(xí)業(yè)務(wù)報告初稿，指導(dǎo)老師提出修改意見 xx年6月20日前，提交頂崗實習(xí)業(yè)務(wù)報告終稿和實習(xí)鑒定表，同時上交就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表。 xx年7月1日前，指導(dǎo)老師完成學(xué)生實習(xí)業(yè)務(wù)報告等資料批閱，提交評定成果 xx年7月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書(詳細時間查看學(xué)校、本系網(wǎng)頁通知)。 六、其他事項 1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實習(xí)單位后，要在系學(xué)生科辦理詳細的信息登記。 2、學(xué)生從指導(dǎo)老師處領(lǐng)取相關(guān)實習(xí)資料后，方可離校開頭頂崗實習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習(xí)成果視為不合格，由此造成的一切后果自負。 3、未繳清學(xué)費或未辦理注冊手續(xù)的學(xué)生，不能參加頂崗實習(xí)。 護理畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇9 經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí)，使我們對平面設(shè)計有