1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級北師大版語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習家庭練習單班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。shn ch qng lng zi nn di lng hn shn bng wn xn y wi zhn 2. 看拼音寫詞語。zi hi hi s j q ch zi fn w hi yn pn chn bn wn 3. 我會看拼音，寫詞語。q gui zh f k jng cng mng sh w sn b bin dan nn wng yng mio zi nn 筆畫集訓4. 我會數(shù)筆畫填空?！霸姟惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。“童

2、”共_畫，第5畫是_，組詞_?！白怼惫瞋畫，第6畫是_，組詞_?！傲惫瞋畫，第8畫是_，組詞_。5. 按要求填空。1“郁”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“般”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“叮”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“嚀”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“聊”共_畫，第十畫是_，組詞_。6. 按要求數(shù)筆畫填空。“湖”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “窮”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “吳”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “含”共_畫，最后1畫是_，組詞_。形近字詞7. 比一比，再組詞。吐（_）未（_）密（_）哄（_）澆（_）杜（_）末（_）蜜（_）拱（_）繞（_）8. 比一比，再

3、組詞。終（_） 換（_） 決（_） 期（_）咚（_） 喚（_） 訣（_） 旗（_）9. 比一比，再組詞。局（_）原（_） 堆（_）禮（_）遞（_）句（_）員（_） 難（_）扎（_）第（_）連一連10. 根據(jù)課內(nèi)外學習內(nèi)容連線。早起勤耕作 更上一層樓春有百花秋有月 歸來戴月光欲窮千里目 夏有涼風冬有雪路人借問遙招手 遙看瀑布掛前川日照香爐生紫煙 勿施于人己所不欲 怕得魚驚不應人11. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。小蝌蚪找媽媽 傳說 看待問題、事物要全面曹沖稱象 記敘文 獨立生活，主動探索坐井觀天 童話 愛動腦，善觀察，富于聯(lián)想大禹治水 寓言 頑強意志、奉獻精神植物媽媽有辦法 詩歌 仔細觀察就能獲得更多知

4、識12. 遇到以下情景你知道該怎么說嗎？請照樣子連一連。見到長輩 你會說：“對不起！” 影響了他人 你會說：“您好！” 別人向你道歉 你會說：“謝謝你！” 歸還別人東西 你會說：“沒關(guān)系！” 別人向你道謝 你會說：“再見！” 與他人分別 你會說：“不用謝！” 句子訓練營13. 照樣子，補充句子。（1）這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑。_，既_，也_。（2）你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，可以聽小鳥在樹上唱歌。_，可以_，可以_。（3）這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。_害怕極了，_。14. 按要求寫句子。A連詞成句，并加上標點符號。（1）最大的 我國 日月潭 臺灣省 一個湖 是_ （2）

5、奇石 風景區(qū) 有 黃山 很多_B給下列句子換種說法，使意思不變。（1）你怎么可以不聽媽媽的話呢？_（2）下雨了，風把雨絲吹斜了。_15. 按要求完成句子練習。1門前開著一大片鮮花。（把句子寫具體）門前開著一大片_的鮮花。2小草從地下探出頭來。（仿寫擬人句）小鳥在枝頭_。3路邊的田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（仿寫句子）夜空中一閃一閃的星星，像_。4我們 走 一條 沿著 小河（連詞成句）_。16. 照樣子寫句子，1例：從早到晚，家里總是很冷清。_總是_。2例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_，一邊_。3例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_，有時候_，有時候_。17. 按要求

6、完成句子練習。1例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。仿寫： 枝頭的桃花_，像_。2門前開著一大片鮮花。（把句子寫具體）門前開著一大片_的鮮花。3春天的校園格外美麗。（用加點詞語寫句子）_4我們 走 一條 沿著 小河 （連詞成句）_閱讀理解18. 同步閱讀。水媽媽的孩子們一天，風伯伯對孩子們說：“你們每個人找水媽媽的一個孩子來，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水?！蓖尥迋凕c點頭，一起出了門。大娃回來了，抱著一朵烏云。二娃回來了，圍著一條彩虹。三娃回來了，捧著一團濃霧。四娃回來了，采來一顆露珠。五娃回來了，披著一層白霜。六娃回來了，摘來一片雪花。七娃回來了，背著一座冰山。風伯伯看

7、了高興地說：“你們都找對了，真是聰明的孩子?！?根據(jù)短文，填上恰當?shù)牧吭~。一（_）露珠 一（_）雪花 一（_）冰山2娃娃們分別找到了水媽媽的哪個孩子？他們又是怎樣把水媽媽的孩子們帶到這里的呢？照樣子，寫一寫。例：大娃抱烏云二娃（_） 三娃（_） 四娃（_）五娃（_） 六娃（_） 七娃（_）3風伯伯有幾個孩子？_19. 閱讀短文，回答問題。秋風吹呀吹，樹葉都在悄悄說話。梧桐葉在風中瑟瑟發(fā)抖說：“落吧，落吧，快到土地媽媽的懷里去吧，那兒多溫暖。”他們說著紛紛飄落地面。銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行！”他們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。樟樹的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落

8、，還是不落？”老樹干聽了難過地說：“你們離開了我，我多么孤單呀！”樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷送來清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開樹干呢？于是，他們都留了下來。冬天，北風刮，大雪飄，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出一團蒼翠的綠色。春天來了，樹上發(fā)了新葉，那些老樟樹葉子對樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉來和你做伴吧！”說著從樹上飄落下來。老樹干點點頭說：“_。”1短文一共_個自然段，_葉、_葉和_葉都在悄悄說話。2“拋”字我不認識，可以用_查字法，先查_部，再查_畫。查字典后我知道這個字念“po”。3最后樟樹干會說些什么呢？把你想到的寫在最后一個自然段的橫線上。20. 閱讀短文并做題

9、。聰明的徐文長徐文長小的時候很聰明。 有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長高出許多的扁擔上，對徐文長說：“這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔橫下來，也不能站在高處去拿?！?徐文長眼珠一轉(zhuǎn)，就有主意了。他把扁擔舉到一口井邊，然后把扁擔從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔上取下了禮物。 “真是個聰明的孩子。”伯父豎起了大拇指。1在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號里。 （1）形容事情容易做。（_） （2）辦法。（_）2伯父給徐文長的一包禮物在什么地方？用“”畫出有關(guān)內(nèi)容。3伯父對徐文長拿禮物有兩個要求，一不能_，二不能_。4徐文長是如何按伯父的要求拿到禮物的？用“”畫出來。5伯父夸徐文長聰明

10、是因為（）A伯父喜歡徐文長。B徐文長愛動腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。21. 課外閱讀。列那狐偷魚（節(jié)選）那天天氣很冷，天色陰沉沉的。列那狐沿著樹林緩慢地走著，東瞧瞧，西望望，想不出任何尋找食物的辦法。忽然一陣大風刮過，遠處飄來一股誘人的魚香味。列那狐縱身一跳，跳到路邊的籬笆旁。他發(fā)現(xiàn)打老遠的地方駛過來一輛賣魚的大車。毫無疑問，這股誘人的味道就是從那輛車里散發(fā)出來的。列那狐的腦子里忽然閃出了一條妙計。他輕輕一跳，越過了籬笆，繞到離大車還很遠的大路的一端，躺倒在路中間，裝出剛剛暴死的樣子。車開到列那狐跟前，猛地停了下來，兩個魚販下車后，果然以為他死了，于是漫不經(jīng)心地把他扔到了魚筐邊，重新上車，繼

11、續(xù)趕路了。你們一定會猜到，我們這只狐貍在車上笑得多么開心！他幾乎一動也不動，毫無聲響地用鋒利的牙齒咬開了一個魚筐，開始享受他的美餐。吃完后，他絲毫不想逃跑。這次，他要為家里人著想了。他巧妙地把好幾條鰻魚串起來做成一條項鏈，掛在自己的脖子上，然后輕輕地從車后滑到了地上。（摘自列那狐的故事）1在括號里填入恰當?shù)脑~語。（_）的魚香味 （_）的牙齒2讀短文，填一填。（1）短文共有_個自然段，第_自然段寫列那狐偷魚吃。（2）列那狐想出的妙計是_。3從哪里可以看出魚販們上當了？用“ ”畫出相關(guān)的句子。4列那狐吃完后不想逃跑是因為（ ）A他還要為家里人偷些魚。B他還要偷些魚給自己吃。5短文中的列那狐是一只（

12、 ）的狐貍。A勤勞B狡猾22. 課內(nèi)閱讀。畫楊桃（節(jié)選）于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像五五角星?！薄昂?，下一個?！崩蠋熥屵@幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”老師的教誨讓我終生難忘。1“和顏悅色”在這里指老師_。2老師共講了_句話。老師講的最重要的話是第_句。3“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么？_4讀了這段話，你懂得了一個什么樣的道理？_看

13、圖寫話23. 快樂作文屋。看看圖上畫的是誰，他在干什么？開動你的腦筋想一想她在干什么呢？，寫幾句連貫的話。_24. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。仔細觀察下面圖畫，想一想，圖中都有誰？發(fā)生了什么事？他們在說些什么？最后怎么樣？發(fā)揮想象，寫一段完整的話。_25. 看圖寫話。 仔細看圖，圖上都有誰？遇到了什么困難？誰幫助了她？他們會說些什么？_26. 我會看圖編故事。提示：紅紅在上學路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？請仔細看圖，展開合理的想象，編一個故事。_27. 看圖寫話。圖畫上有誰？他們在干什么？請仔細看圖，想一想，再寫下來。_答案1、深處 晴朗 災難 帶領(lǐng) 渾身 傍晚 信以為真2

14、、災害 黑色 機器 池子 房屋 海洋 平常 傍晚3、奇怪 祝福 枯井 蒼茫 食物 散步 扁擔 難忘 秧苗 災難4、8 橫 古詩 12 橫 兒童 十五 一 醉酒 九 橫折鉤 柳樹5、y 丨 郁悶 十 左右 一般 dng 叮囑 nng 叮嚀 十一 聊天 6、12 豎 湖水 7 丶 無窮 7 橫 東吳 7 丿 包含 7、吐司 未來 秘密 哄騙 澆水 杜鵑 末尾 蜂蜜 拱橋 圍繞8、終于 交換 決定 期待 叮咚 呼喚 口訣 國旗 9、局部 原來 土堆 禮物 快遞 句子 成員 困難 扎手 第一 10、11、12、13、她多才多藝 會跳舞 也會唱歌 同學們下課了 打沙包 跳繩 小兔子 匆匆忙忙地躲進媽媽的

15、懷里14、日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。 黃山風景區(qū)有很多奇石。 你不可以不聽媽媽的話。 下雨了，雨絲被風吹斜了。15、五顏六色 開心地唱歌。 一顆顆美麗的鉆石。 我們沿著一條小河走。16、小明 第一個到學校 爸爸 看電視 吃蘋果 天空中的白云 像飛騰的巨龍 如威武的雄獅17、開放了 一片紅霞 五顏六色 我今天格外高興。 我們沿著一條小河走。18、1 顆 片 座 2 圍彩虹 捧濃霧 采露珠 披白霜 摘雪花 背冰山 3七個19、1 8 梧桐 銀杏 樟樹 2 部首 扌 4 3謝謝你們陪我這么久，我不會忘記你們的20、1 輕而易舉 主意 2掛在比徐文長高出許多的扁擔上3 把扁擔橫下來 站在高處去拿

16、 4他把扁擔舉到一口井邊，然后把扁擔從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔上取下了禮物。5B21、1 誘人 鋒利 2 五 五 裝死 3車開到列那狐跟前，猛地停下來，兩個魚販下車后，果然以為他死了，于是漫不經(jīng)心地把他扔到了魚筐邊，重新上車，繼續(xù)趕路了。4A5B22、1態(tài)度和藹可親2 4 4 3因為我看楊桃的角度不同。4我們做事或看問題應該實事求是，當別人的看法、做法與自己不同時，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看、去想，一切從客觀存在的實際出發(fā)。23、一天，小明正在院子里跳繩，他跳得滿頭大汗。忽然聽見“咔嚎”一聲，他停下來到處看。原來是不遠處剛栽的小樹，不知什么原因上半身折了，樹枝和樹葉痛得低下了頭，這

17、可怎么辦呢？小明拿著跳繩，低著頭著急地想。他看見手中的跳繩，突然靈機一動，想出了一個好辦法。只見他先把小樹扶直，接著用跳繩纏繞在小樹斷裂的地方。小樹挺直了身子，像個戰(zhàn)士筆直地站立在那里，昂起了頭。小明沒有了跳繩不能繼續(xù)練習，但是救了一棵小樹的生命，心里美滋滋的，他唱著歌開心地回家了。24、例文：一天，小明買了一只小鳥，他把小鳥關(guān)在籠子里，他很開心，但是小鳥卻沒精打采的。他跑去問媽媽這是怎么回事。媽媽對他說：“孩子，小鳥當然會不開心。如果你被關(guān)起來，不能自由自在地玩耍，你會開心嗎？小鳥也不想被人關(guān)起來呀！”小明聽后愧疚極了，他連忙跑到窗戶旁，打開鳥籠，小鳥快樂地飛走了。25、范文：一天，天氣晴朗，小兔子牽著媽媽剛給他買的氣球去公園散步。小兔子一邊走一邊想：“公園里應該有很多小伙伴吧！”他越想越開心，一不留神松開了手里的線，氣球搖搖晃晃地飛走了，小兔子揮舞著小手追趕著說：“氣球，別走，別走”。盡管氣球已經(jīng)飛得很高了，但是小兔子還是很大聲的叫著：“我要我的氣球。”這時一只小鳥飛過來了，看到了著急的小兔子，小鳥對他說：“別急，我去幫你追回來！”小鳥很快飛上天，不一會兒就叼著氣