1、第二課 關(guān)注你、我、他主講人：彭曉艷你、我、他 熟悉的朋友很多。細(xì)細(xì)地去觀察他們，我們會(huì)看到每個(gè)人額角的寬窄、五官的形狀，距離的細(xì)微差別造成了各自相貌上的不同正是這些不同的特征，使我們記住了認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。比較這兩幅畫像，繪畫形式有什么區(qū)別？觀察 比較義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第 15冊(cè)關(guān)注你、 我、他 兒子鉛筆 徐悲鴻與畢沙羅互畫的肖像習(xí)作 炭筆老房東 炭筆 徐明華鄰居小江 炭筆 陳丹青夫人 油畫 蘇天賜我們來(lái)看看國(guó)內(nèi)外畫家是如何用畫筆來(lái)記錄身邊熟悉的人?蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù) 第15冊(cè) 第2課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第 15 冊(cè)關(guān)注你、 我、他 多彩的人生是我們繪畫的源泉

2、 作者是如何來(lái)取材的？ 蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù) 第15冊(cè) 第2課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第 15 冊(cè)關(guān)注你、 我、他 讓畫筆傳達(dá)情意翻開相冊(cè)，家人、親眷、朋友、他們?cè)?jīng)或現(xiàn)在與我相伴成長(zhǎng)。相片記下了我們的蹤影?，F(xiàn)在，讓畫筆來(lái)傳達(dá)我們彼此的情意 。全家福鉛筆、色粉筆（西班牙）畢加索蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù) 第15冊(cè) 第2課 素 描 風(fēng) 格特點(diǎn)：有明暗變化，立體感強(qiáng)常見(jiàn)的人物肖像畫有那些風(fēng)格？各種風(fēng)格特點(diǎn)：透明流暢輕快水彩畫風(fēng)格特點(diǎn)：線條流暢干凈色彩艷麗彩色鉛筆畫頭部是一個(gè)人最具特征的部位 人物頭部的特征主要是通過(guò)臉型、五官、和發(fā)式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的，而藝術(shù)作品又往往通過(guò)人

3、物面部的刻畫來(lái)揭示人的內(nèi)心世界。 人物特征最突出的地方在哪里?頭部 特征臉型五官發(fā)式請(qǐng)你來(lái)分析一下小女孩的頭部特征第一印象：鵝蛋形的臉型、小嘴巴、大眼睛、一對(duì)長(zhǎng)辮子；第二印象：凝視前方的眼神和緊閉的嘴唇，表現(xiàn)倔強(qiáng)的個(gè)性。觀察 比較觀察 比較人 物 的 各 種 臉 型 特 征長(zhǎng)型臉（沉著，冷靜，成熟）女性常見(jiàn)臉型圓形臉（可愛(ài)，年輕，活潑，健康，看起來(lái)有點(diǎn)稚氣，缺乏成熟感。） 方 形 臉（健康，積極，有堅(jiān)強(qiáng)的意志 感和穩(wěn)定感）倒三角臉型（清純，少女形象突出，帶有纖弱感。）三庭五眼義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第 15 冊(cè)關(guān)注你、 我、他 觀察幼兒和成年人的頭部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的眼睛位置有什么不同之處？幼

4、兒眼睛通常在頭部1/2以下處成年人眼睛通常在頭部1/2處蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù) 第15冊(cè) 第2課 五官的結(jié)構(gòu)對(duì)鏡子看一看,摸一摸,成年人：人體立姿為七個(gè)頭高（立七），坐姿為五個(gè)頭高（坐五），蹲姿為三個(gè)半頭高（蹲三半），立姿手臂下垂時(shí)，指尖位置在大腿二分一處。 人體比例 人物表情主要是通過(guò)人的眉毛,眼睛和嘴巴的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的.人物的表情請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)人物表情的規(guī)律喜: 眉眼微微下彎，口則向上彎曲 .怒: 眉毛豎起，眼睛圓睜，眼球畢 現(xiàn)，口縫向上彎曲，口角向下. 哀: 眉毛眼睛呈“八”字變化，嘴巴同時(shí)向下彎曲.樂(lè): 眉眼向上夸張彎曲，張口向下彎曲呈半月形 .哭: 是在哀的表情基礎(chǔ)上，嘴角向下彎曲呈半月形，眼下垂著淚珠 .愁: 在哀的表情基礎(chǔ)上畫出眉和眼，但口微平 . 認(rèn)真觀察對(duì)象，仔細(xì)感受特征。(2)確定上下左右位置。(6)按照畫面結(jié)構(gòu)要求調(diào)整形式節(jié)奏。(3)用直線畫大概形狀。(4)確定三停五眼。(5)深入刻畫。肖像畫步驟課 堂 作 業(yè) 用你喜歡的表現(xiàn)方式嘗試為同桌畫一張肖像畫。 1.仔細(xì)觀察人物特征,用線條的表現(xiàn)方