1、19. 生命的感動導(dǎo)學(xué)案 共兩課時）第一課時1、 熟悉并把握本課生字新詞；學(xué)習(xí)什么 2、 懂得詞語“ 正式其事” 、“ 怦然心動” 、“ 孱弱” 、“ 凝結(jié)” 的含義；3、 初步有感情朗讀課文,明白課文內(nèi)容1、 在朗讀中隨文識字,利用工具書聯(lián)系上下文懂得詞語；怎樣學(xué)習(xí)2自主、小組合作學(xué)習(xí)來明白課文內(nèi)容；學(xué) 法 指學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)體驗學(xué)習(xí)導(dǎo)同學(xué)們請看大屏幕,這是什么呀！過生日的時候我們會吃生日蛋糕,仍會收 到很多很多的禮物吧；誰能告知老師你都收到過哪些禮物呀,當(dāng)時是什么心 情？有一個小女孩,她過生日的時候也收到了生日禮物；但這份禮物很特殊,一 、 課 件你們想知道是什么嗎？請跟老師一起走進19. 生命的

2、感動課件出示齊讀課題兩次導(dǎo)入 我的發(fā)覺：這樣的導(dǎo)入讓我們一下子就被課文吸引住,有了學(xué)習(xí)的積極性；二 、 默 讀學(xué)法提示1、先自讀自悟,再小組溝通：這篇課文主要講了一件什么事？口述）；課 文 初 步了 解 課 文 內(nèi)容；匯報展現(xiàn),互助點評學(xué)法小結(jié) 1：仔細讀課文,邊讀邊摸索,能把握文章主要內(nèi)容；學(xué)法提示 2、依據(jù)漢語拼音讀準(zhǔn)字音,聯(lián)系上下文或利用工具書來懂得字 意；展現(xiàn) 1：我能讀準(zhǔn)下面詞語 u j n i u mbli oyn 鉤出 沉迷玫瑰保姆疤痕 治療 孕育 chn 三 、 學(xué) 習(xí)正式其事怦然心動孱弱, 我是這樣記住的生字新詞展現(xiàn) 2：我給大家提個醒我認犯難讀的字是,難寫的字是；展現(xiàn) 3：

3、我知道這些詞的含義 正式其事：正式：審慎,莊重仔細；形容說話做事時態(tài)度特別莊重仔細；怦然心動：心怦怦地跳動；指由于受某種事物的吸引,思想情感起了波動；孱弱：瘦小虛弱；1 / 5 凝結(jié)：集合；積聚：這部作品凝結(jié)著他一生的心血；同伴互助 ,匯報展現(xiàn),互助點評學(xué)法小結(jié) 2：中國漢字是音、形、義的一體,只有把握了漢字的音、形、義,才算真正熟悉它；四 、 我 要學(xué)法提示3：用自己喜愛的方式讀課文,摸索：讀讀課1、小女孩收到了什么生日禮物？她是什么樣的心情. 文 , 了 解2、作者為什么會從難為情到感動地眼睛潮濕？小 女 孩 收到 了 什 么特 別 的 禮 物？同伴互助 ,匯報展現(xiàn),互助點評我會依據(jù)課文內(nèi)

4、容填空；五 、 學(xué) 習(xí) ）重 ）事 ）然 ）動不 ）思 ） ）的歡樂 ）地等待 ）的疤痕檢測口述）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我的收成是_ _ 我 的 收 獲自主匯報自我評判組內(nèi)評判）我真棒！我學(xué)得仔細！我仍要加油！剛學(xué)的生字,你記憶得很堅固?。┠隳塥毩⒏爬ㄕn文內(nèi)容,真了不得?。┠阍趯W(xué)習(xí)過程中特別仔細,我們?yōu)槟阕院?！其次課時1、朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,感受親人對自己的愛；學(xué)習(xí)什么 2、懂得含義深刻的句子談?wù)勈棺约荷钍芨袆拥膬?nèi)容；3、感受親人對自己的愛,懂得“ 我將敬重因愛而孕育的全部生命” ；怎樣學(xué)習(xí)1、引導(dǎo)朗讀,勾畫重點詞句,感悟溝通；學(xué)法指導(dǎo)2、聯(lián)系生活體驗,以同學(xué)為主體,品讀感悟、同學(xué)小組合作探究

5、；學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)體驗學(xué)習(xí)2 / 5 學(xué)法提示 1：回憶上節(jié)課內(nèi)容,說說這篇課文主要講了什么？一、回憶 鞏固,溫 故而知 新；生日那天,作者的媽媽拿出她小時候用過的物品,這些東西勾起了全家人 的回憶；作者覺得十多年生命的每一個日子,自己始終被愛包圍；是爸爸媽媽 的愛讓她感動的眼睛潮濕；匯報展現(xiàn)學(xué)法小結(jié) 1：溫故知新,這讓我很快進入本堂課學(xué)習(xí)；學(xué)法提示 2：朗讀課文,文中哪些事情表達了作者始終被愛包圍？請同 學(xué)們找一找,讀一讀,并談?wù)勀愕母惺埽粶贤幷?“ 爸爸在一邊笑, , “ 這一段都是的；課件出示 重點指導(dǎo)朗讀 提問：“ 我“ 誕生前、后爸爸心情如何？啟示同學(xué)找到爸爸講的四句話和 話中的關(guān)鍵詞；你

6、能通過朗讀爸爸的話來體會爸爸的心情嗎？二、細讀 品嘗,感 受“ 關(guān)愛” ,體 會“ 感動”練習(xí)指導(dǎo)：在今后的閱讀短文的,你可用抓段中或句中的關(guān)鍵詞來概括 段意或句意,是一種很好的方法,你們可多試試；）啟示同學(xué)找到比如句,并分析比如句；“ 寒冬臘月,你用的尿布都是在我的懷里暖熱了才給你用的；、一個小小的細節(jié),卻表達了爸爸對對“ 我” 的無私關(guān)懷 “ 仍有一次, , 漫長的治療時間；抓住“ 以淚洗面“ 來體會媽媽的難過,雖痛在“ 我” 身,卻痛在媽媽的心里；“ 在我的成長歲月里,媽媽將世界上一切美好的東西凝結(jié)在我的身上,她為我唱歌、為我朗誦詩歌和童話,音樂和詩歌融入了我幼小的心靈；關(guān)注” 我“ 心

7、靈上的成長；同伴互助 ,匯報展現(xiàn),互助點評1. 面對可親可敬的父母,我們該做些什么呢？同學(xué)匯報 2. 懂得“ 我” 將敬重因愛而孕育的全部生命！課件出示 你是怎樣懂得這句話的？三 、 換 位課件出示： 灰心 喪氣 自甘墮落不疼惜身體不留意安全你有過這些時候嗎.這樣做是在敬重生命嗎？思 考 、 突破難點同伴互助 ,匯報展現(xiàn),互助點評現(xiàn)在大家把這些不敬重生命的行為從我們身上抹去吧；其實,生命無處不在,每一朵花,每一片樹葉,每一只小鳥,都有屬于它們的生命故事；生命是 美好的,生命是寶貴的,而父母在我們健康成長的背后所付出的關(guān)愛更加珍貴；四、筆下 生輝,升 華” 愛”此時此刻,你確定有很多的話要對父母

8、說吧,那仍等什么,把你要說的話 都寫在老師為你們預(yù)備的愛心卡片上吧；共享卡片內(nèi)容 把你的卡片帶回家送給你的爸爸媽媽；從現(xiàn)在開頭,用我們的實際行動來回報父母吧！珍愛和父母在一起的每時每刻,多愛他們一點吧；3 / 5 1、比一比,組詞語；姆 ）療 ）浸 ）瑰 ）母 ）遼 ）侵 ）槐 ）2、造句；例：你悄悄地躺在小床上,像草葉上的露珠一樣輕柔,小臉紅撲撲的,五 、 學(xué) 習(xí) 檢測像玫瑰花瓣一樣漂亮； , 像, 一樣, _ 3、寫出以下詞語的近義詞和反義詞；我 的 收 獲近義詞反義詞_ 喜愛 孱弱 漫長 正式其事 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我的收成是匯報展現(xiàn)同學(xué)留言板書： 19、生命的感動敬重生命誕生前后著急欣喜被愛包圍 寒冬臘月暖熱尿布 教 師 板雙腳燙傷準(zhǔn)時治療書 摔成腦震蕩陪伴治療, 組內(nèi)評判自我評判 我真棒！我學(xué)得仔細！我仍要加油?。┥昝鳎耗愕陌l(fā)言很出色?。┠?/p>