1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載田忌賽馬教案學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)會本課生字新詞；2、有感情地朗讀課文；3、懂得課文內(nèi)容, 懂得要善于觀看、 善于摸索才能想出好想法；4、學(xué)習(xí)按肯定次序?qū)懙谋磉_方法；教學(xué)重點：1、同學(xué)有感情地朗讀課文第312 自然段,從中領(lǐng)悟善于觀察、善于摸索才能想出好想法的道理；2、學(xué)習(xí)按肯定次序?qū)懙谋磉_方法；教學(xué)難點：同學(xué)從孫臏獻計中, 領(lǐng)悟到善于觀看善于摸索才能想出好想法的 道理；教具預(yù)備：多媒體課件 教學(xué)設(shè)計：一、聽一聽,想一想學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、今日,老師給同學(xué)們帶來了一首特別好聽的曲子,請同學(xué)們邊聽 邊閉目想象；（播放賽馬）2、觀賞了這段曲子,你頭腦中顯現(xiàn)了怎樣的畫面呢？二、猜一

2、猜,讀一讀 1、賽馬是古時候人們特別寵愛的一項體育活動；它不僅表達馬列的 實力,仍展現(xiàn)人的聰慧；今日,讓我們走進賽馬場去看一看；我們一 起來讀課題,猜一猜：這個故事將會講哪些內(nèi)容？（估量同學(xué)會答：作為競賽,要有對手,那么賽馬的對手會是誰？是 怎樣競賽的？結(jié)果會怎樣呢？ ）師據(jù)生所答進行板書：跟誰賽？怎樣賽？賽馬結(jié)果怎樣？2、這些問題的答案都在課文中,你只要認真讀讀課文就都能明白；自讀課文,等會兒請同學(xué)把這三個問題連起來說說；3、生作答,師相機板書：第一次孫其次次初賽失敗再賽成功田忌齊威王臏田忌齊威王上上獻下上中中策上中下下學(xué)習(xí)好資料歡迎下載中下三、看一看,說一說 1、咱們先來看一看田忌與齊威王

3、賽馬的實況錄象；（播放兩次賽馬場 面）2、同學(xué)們能當一當體育播音員,將競賽的實況解說下嗎？請讀一讀 第 2 和第 13-17 自然段,先預(yù)備預(yù)備！3、生上臺解說,評判促進；四、演一演,評一評 1、你解說得這樣清晰明白,假如宋世雄在場也肯定會為你豎起大拇 指；同學(xué)們當了一回體育解說員,下面請同學(xué)們再當一當演員,把這 個故事的內(nèi)容演一演, 再現(xiàn)當年田忌與齊威王賽馬的場面,那肯定非 常有意思； 同學(xué)們想嘗試嘗試嗎？那就請同學(xué)們再讀讀課文,先 4 人 一組來演一演,每組支配一人作賽馬解說員；（每組支配 4 人：一人飾田忌,一人飾齊威王,一人飾孫臏,一人作 賽馬解說；）2、掌聲有請第一組上臺表演； （生

4、表演）3、觀賞了賽馬場上田忌與齊威王、孫臏的表演,你們覺得他們演得 怎么樣呢？對比課文內(nèi)容,我們來評一評！4、估量生會指出扮演齊威王的同學(xué)沒有把齊威王正滿意洋洋地炫耀學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載自己的馬列的情節(jié)表演出來；相機作如下指導(dǎo)：引導(dǎo)想象：齊威王可能會怎樣滿意洋洋地炫耀自己的馬呢？他炫耀自己的馬時可能會怎樣說？仍可能會有怎樣的表情、說一說,演一演；5、指名“ 齊威王” 上臺表演；6、再一組完整地演演；五、訪一訪,問一問動作？請綻開豐富的想象, 再在組內(nèi)角色轉(zhuǎn)換,老師扮演記者進行賽馬現(xiàn)場采訪；估量教學(xué)程序如下：記者：觀看了這場賽馬,我（老師飾）作為一名記者有幾個問題想請 教大家：孫臏,田忌其次次賽

5、馬取勝,這可多虧了你呀！請問當時你是怎么想 到調(diào)換馬列的出場次序這個好想法的？孫臏：當時,我觀察齊威王的馬比田忌的快不了多少,于是我就想田忌的上等馬比不過齊威王的上等馬,但確定能贏齊威王的中等馬, 田忌的中等馬也肯定能贏齊威王的下等馬,這樣調(diào)換馬的出場次序, 田忌就會勝兩場輸一場贏了齊威王；于是就為田忌出了這個想法；記者：請各位觀眾評判一下：這是一個怎樣的人啊？（眾生評）記者：的確是一個善于觀看、足智多謀的人啊?。ò鍟呵谟^看善摸索）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載記者：田忌,慶賀你！其次次賽馬大獲全勝！這一敗一勝,你心里一 定很不安靜；你肯定有很多心里話吧,能跟大家說說嗎？田忌：失敗并不行怕,最可怕的是

6、丟失了再戰(zhàn)的士氣；虛心接受別人 的看法,就會柳暗花明又一村；多一個伴侶就多一個計策,多一個計 策就多一份成功的可能；記者：說得多好！感謝你的至理名言；記者：敬重的齊威王,這次你輸給了你的手下,你肯定很懊惱！其實 沒什么,常言說得好,勝敗乃兵家常事；失敗乃成功之母；一次失敗 買個教訓(xùn)未必不是一件好事；恕我冒昧,敢問大王,您認為這次失敗 給您的教訓(xùn)是什么呢？齊威王：哎,我太自豪了哪有不失敗的？記者：是的,我們做任何事都就記住“ 勝不驕,敗不餒”！（板書：勝 不驕 敗不餒）記者：假如再來第三次賽馬,有一批謀士能讓您取勝,您情愿挽回敗 局嗎？齊威王：特別情愿,有出此良策者,賞上等馬一匹；注：以上采訪的

7、田忌、孫臏、齊威王可以是班上任何一個同學(xué),且每 個問答不局限于一問一答,勉勵一問多答；）六、寫一寫,練一練學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、齊威王已經(jīng)下了賞賜令,請大家都來為齊威王獻出良策,并依照 前兩次賽馬的寫法,寫一寫第三次賽馬的經(jīng)過和結(jié)果；提示：一聲鑼響,賽馬又開頭了；齊威王先拿上等馬對田忌的中等馬,再拿中等馬對田忌的下等馬, 最終拿下等馬對田忌的上等馬；競賽結(jié)果,齊威王勝兩場輸一場贏了田忌； （加“ ” 線處為同學(xué)填寫； ）七、讀一讀,寫一寫任選一題做一做1、我國人民有著無窮無盡的聰慧才智,像這類以智取勝的故事仍很 多,如司馬光砸缸、烏鴉喝水等；課外,請搜集以智取勝的故事讀一讀,講一講；2、觀看運