1、用顯微鏡觀看身邊的生命世界【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的 過程與方法： 1 、學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本； 一 教案 2 、使用顯微鏡觀看洋蔥表皮,用圖畫記錄觀看到的洋蔥表皮細(xì)胞； 3 、對(duì)比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同；情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1 、熟悉到細(xì)致觀看、詳盡記錄是重要的 2 、進(jìn)展觀看生物標(biāo)本、討論生物標(biāo)本的愛好； 3 、懂得由于觀看工具的改進(jìn),人們才能觀看到很多自然界的隱秘；【教學(xué)重點(diǎn)】用顯微鏡觀看洋蔥表皮細(xì)胞【教學(xué)難點(diǎn)】 正確使用顯微鏡【教學(xué)預(yù)備】 分組試驗(yàn)材料：洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、碘酒、培育皿、鑷子、顯微鏡、放大鏡【教

2、學(xué)過程】一、圖片激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,提出討論問題；1、課件出示一組圖片,請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這是什么？2、關(guān)于細(xì)胞,你知道些什么？3、課件展現(xiàn) 1663 年,英國科學(xué)家羅伯特胡克用自制的復(fù)合顯微鏡觀看一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),發(fā)覺它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間,就把它命名為細(xì)胞；這一節(jié)課,我們就 像科學(xué)家一樣用顯微鏡觀看身邊的生命世界（板書）；二、解決問題,獵取學(xué)問（一）學(xué)習(xí)熟悉顯微鏡及正確使用 1、第一我們分組熟悉顯微鏡和它的使用方法,并用課件出示學(xué)習(xí)要求；2、同學(xué)分組學(xué)習(xí)課本 13 頁 3、溝通顯微鏡的各部分的名稱并用課件展現(xiàn)；4、溝通顯微鏡的使用并用兩個(gè)字概括使用步驟：5、師總結(jié)使用步驟 課件展現(xiàn) :

3、（ 1）放平（ 2）轉(zhuǎn)換（ 3）對(duì)光（ 4）上片（ 5）降鏡（ 6）調(diào)清（ 7）觀看（二）制作玻片標(biāo)本今日的主角洋蔥；我們要觀看的就是洋蔥的內(nèi)表皮,1、在顯微鏡下觀看物體有肯定的要求,物體必需制成玻片標(biāo)本才能在顯微鏡下觀看到 它的精細(xì)結(jié)構(gòu),現(xiàn)在來熟悉一下制作玻片的材料和工具；用課件出示 2、學(xué)習(xí)把洋蔥表皮制成玻片標(biāo)本的方法；課件出示 滴：（ 1）在一個(gè)潔凈的載玻片中間滴一滴清水；?。海?2）取標(biāo)本：在洋蔥內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃“#” 字；用鑷子撕取“#” 字中間的表皮；放：（ 3）用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中心,留意標(biāo)本要平展,不能折 疊；蓋：（ 4）用蓋玻片蓋在標(biāo)本上面,放蓋玻片時(shí)

4、,先放一端,再漸漸放下另一端,留意 不要留有氣泡；染：（ 5）在標(biāo)本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒來染色,再把整個(gè)玻片微微傾斜,用吸水紙 吸掉余外的水；3、同學(xué)分組制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本；（1）課件出示制作留意事項(xiàng)；（2）分發(fā)器材,同學(xué)四人一組制作；（3）師巡察指導(dǎo),同時(shí)強(qiáng)調(diào)操作時(shí),洋蔥離眼睛要遠(yuǎn)一些,不然會(huì)刺激眼睛；用小刀 時(shí)留意安全,不要傷著手；（三）觀看洋蔥表皮 1、同學(xué)分組用肉眼和放大鏡觀看洋蔥表皮（1）先用肉眼觀看洋蔥表皮并把觀察的畫在記錄單上；（2）用放大鏡觀看洋蔥表皮并把觀察的畫在記錄單上；2、溝通用肉眼和放大鏡觀看到的有何不同；（四）、用顯微鏡觀看洋蔥表皮1、 師：假如我們將洋蔥表皮的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀看,又會(huì)有什么新的發(fā)覺呢？2、課件出示觀看留意事項(xiàng)：顯微鏡觀看洋蔥表皮,不會(huì)使用的同學(xué)可依據(jù) 13 頁的提示進(jìn)行操作； 每組的材料員監(jiān)督大家進(jìn)行規(guī)范的操作,對(duì)不規(guī)范操作且不改正的同學(xué)取消其使用資格；同樣將顯微鏡下的發(fā)覺畫到科學(xué)記錄本或書上； 3、同學(xué)分組用顯微鏡觀看洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞,將顯微鏡下的發(fā)覺畫到記錄單上；4、溝通我們?cè)陲@微鏡下的發(fā)覺和感受；5、課件展現(xiàn)顯微鏡下的洋蔥表皮：洋蔥表皮由