1、1028 作文狗2.0 版本2014 寒假三級(jí)班教案全集（第 9 課）人（河馬國(guó)王）（說(shuō)明：以下教案文字，已經(jīng)總校審閱，將由國(guó)家正式。除之實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）外，轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）作文狗教案：“童話(huà)”命令寫(xiě)（三級(jí) 309）一、本課用時(shí)與教學(xué)階段1、本課用時(shí)：90 分鐘2、教學(xué)階段：熱一熱：傻大姐作文與想象（約 10 分鐘）引一引：知識(shí)與技能/計(jì)劃（約 10 分鐘）賞一賞：文場(chǎng)大練兵/例文與（約 10 分鐘）測(cè)一測(cè)：“命令寫(xiě)”考考考/我來(lái)答答答（約 10 分鐘）練一練：當(dāng)場(chǎng)做（約 35 分鐘）幫一幫：作業(yè)不求人（約 15 分鐘）拓一拓：隨你看不看/語(yǔ)言趣話(huà)二、本課名稱(chēng)與代號(hào)1、本課名稱(chēng)：“童話(huà)”命令寫(xiě)2、本

2、課代號(hào)：三級(jí) 309三、傻大姐作文與想象略，詳見(jiàn)課件及四、教學(xué)目的新穎形式，命令寫(xiě)作；根據(jù)技法，指令寫(xiě)作。傳授知識(shí)，變換方式。童話(huà)融入，幻想作文。新“形式”，被“命令”。本課有“模擬一下”，有“獨(dú)立寫(xiě)作卡”，有特制的命令寫(xiě)作卡。五、教學(xué)趣點(diǎn)命令寫(xiě)作，趣味提示，比賽氛圍，童話(huà)詩(shī)篇。內(nèi)容重要，教學(xué)必讀六、練習(xí)早知道1、口頭練習(xí)：傻大姐作文與想象；知識(shí)與技能/計(jì)劃2、筆練習(xí)：“命令寫(xiě)”考考考我來(lái)答答答；“模擬一下”及當(dāng)堂練七、教學(xué)步驟1【熱一熱】傻大姐作文與想象（約 10 分鐘）建議選擇第二題“一個(gè)長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)具有神奇的魔法?！弊寣W(xué)員不斷散發(fā)思維，創(chuàng)想關(guān)于“長(zhǎng)發(fā)節(jié)課做鋪墊?！钡挠腥す适?，為以“童話(huà)”為

3、寫(xiě)作的這三道想象題以及傻大姐故事造句，可根據(jù)本班情況和實(shí)際教學(xué)時(shí)間來(lái)選擇，不做而影響整節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度。2【引一引】知識(shí)與技能計(jì)劃（約 10 分鐘）圍繞“童話(huà)”這個(gè)，展開(kāi)。題目較多，不必全部展開(kāi)，可由學(xué)員選擇三條左右，集體。關(guān)于“童話(huà)”的話(huà)題，建議穿插著名中外童話(huà)作家的趣味小事，激發(fā)學(xué)員的討論。3【賞一賞】文場(chǎng)大練兵/例文與（約 10 分鐘）建議分別請(qǐng)十位學(xué)員，和老師進(jìn)行配合，將例文內(nèi)容依序閱讀一下。閱讀時(shí)，也可請(qǐng)學(xué)員舉手回答相關(guān)身。令寫(xiě)”內(nèi)容，為接下來(lái)的比賽提前熱指導(dǎo)學(xué)員了解“命令寫(xiě)”規(guī)則六條，吸引學(xué)員參與，渲染比賽氛圍。4【測(cè)一測(cè)】“命令寫(xiě)”考考考我來(lái)答答答（約 10 分鐘）閱讀完例文，引導(dǎo)

4、學(xué)員完成是非題。完成是非題的過(guò)程，也是為學(xué)員的當(dāng)堂練筆做好充分準(zhǔn)備。是非題，在的時(shí)候，可以“開(kāi)火車(chē)”或搶答的形式。5【練一練】當(dāng)場(chǎng)做（約 35 分鐘）講解寫(xiě)作要求，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)作。正式比賽前，可指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行“模擬一下”，鞏固比賽規(guī)則。正式比賽時(shí)，老師可進(jìn)行巡視，或?qū)€(gè)別學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)。比賽完成，當(dāng)堂獎(jiǎng)評(píng)。6【幫一幫】作業(yè)不求人（約 15 分鐘）點(diǎn)評(píng)上次的荷練本作業(yè)，布置本節(jié)課的荷練本作業(yè)。獎(jiǎng)評(píng)上節(jié)課的閱讀練習(xí)。總結(jié)本課，表?yè)P(yáng)積極參與者。7【拓一拓】隨你看不看/語(yǔ)言趣話(huà)本環(huán)節(jié)略，可上可不上。教師根據(jù)本班情況，自行安排時(shí)間。八、下課的話(huà)今天，都當(dāng)了一回童話(huà)作家，現(xiàn)場(chǎng)完成了一個(gè)個(gè)微型童話(huà)故事。有的同學(xué)，可以把這些微型小故事擴(kuò)寫(xiě)一下，就成了一篇長(zhǎng)篇童話(huà)小說(shuō)啦！本節(jié)課，進(jìn)行了“命令寫(xiě)”的比賽，雖然被“命令”，但是很好玩！恭喜本次比賽的前五名