1、2021年山西省中考語文試卷親愛的同學(xué)，富有哲思的語言可以幫你成為智慧的人。請賞讀這幅書法作品，從三句話中選擇你最有感觸的一句，將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（繁體字書寫正確也可得分）優(yōu)美深情的語言可以讓你變成溫暖的人。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。(1) 故園是心的歸宿：辛棄疾筆下有“ ？滿眼風(fēng)光北固樓”；范仲淹詞中有“ ，燕然未勒歸無計”；木蘭詩中，木蘭辭官不就，眷戀家園生活的詩句是“ ， ， ”。(2) 遠(yuǎn)方是腳的方向：王維遠(yuǎn)赴邊地看到了“大漠孤煙直， ”的雄渾奇景；岑參征戰(zhàn)塞外見到了“ ，千樹萬樹梨花開”的奇妙美景；王灣在北固山下遇到了“ ，風(fēng)正一帆懸”的美

2、好景象；蘇軾在黃州欣賞到了” ， ，蓋竹柏影也”的如水月色。信仰、信念、信心，任何時候都至關(guān)重要。為此，學(xué)校舉辦了以“回首百年黨史賡續(xù)紅色基因”為主題的系列活動。(1) 【活動一：回首讓青春與信仰同向】回首百年征程 傳承信仰力量 百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅，信仰之光熠熠生輝。在黨的光輝歷程中，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人胸懷堅定信念，沖鋒在前，擔(dān)當(dāng)在前，奉獻(xiàn)在前，只為讓中國擁有“可贊美的光明前途”，只為讓后代享受人類應(yīng)該有的一切幸福。無論何時何境，他們都以生命赴使命，用熱血鑄忠魂，把青春乃至生命獻(xiàn)給祖國和人民，賡續(xù)傳承著共產(chǎn)黨人的精神血脈。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。用忠誠堅守初心，以奮斗托舉夢想

3、，讓青春與信仰同向。這是新時代青少年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。上文是小明同學(xué)為本次活動寫的開場白。下面說法正確的一項是 A文中加點的詞“光明”“幸?！痹~性相同B文中畫橫線的三個短語結(jié)構(gòu)一致。C文中畫波浪線的句子運用了排比的修辭手法，朗讀時應(yīng)鏗鏘有力。D上文最后一句話的主干是“這是青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。(2) 【活動二：堅定讓青春與信念同行】讀書筆記摘錄（一） 埃德加斯諾說，這些革命青年們使本書描寫的故事活著。從中我們可以約略窺知，使他們變得不可征服的那種精神，那種信念，那種力量，那種熱情。 從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于犧牲。出處紅星照耀中國關(guān)鍵詞那種信念啟

4、示 讀書筆記摘錄（二） 江姐說：“如果需要為理想而犧牲，我們都應(yīng)做到臉不變色心不跳！” 江姐說：“不要用眼淚告別，美蔣反動派的一切垂死掙扎，都不能阻擋中國中無產(chǎn)階級的勝利！勝利屬于我們，屬于我們的黨！”出處紅巖關(guān)鍵詞那種理想啟示 從經(jīng)典作品中汲取精神營養(yǎng)，可以使你成為擁有信念的人。以上是小光和小輝同學(xué)分享的“讀書筆記”，請你從摘錄（一）（二）中任選其一，將表格中畫橫線處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3) 【活動三賡續(xù)讓青春與信心同頻】隨著主題系列活動的深入開展，學(xué)校編輯了“紅色詩歌大家賞”紀(jì)念冊。周振中寫的短詩人民英雄紀(jì)念碑入選其中。同學(xué)們爭相為這首詩留言，請你也在這首詩的留言區(qū)分享你的閱讀感受。你的

5、留言： 閱讀下面的材料，完成下面小題。讀書的用處 在一座山里，住著一位農(nóng)夫和他的小孫子。每天清晨，老爺爺都會早早地起來坐在書桌上讀書。有一天，孫子問道：“爺爺！我也想和您一樣讀書，可我讀不懂。只要我把書本合上，我就忘得一干二凈。讀書有什么用？” 老農(nóng)夫指著角落的籃子說：“這個籃子是放煤炭的，你帶去河邊，幫我盛一籃子水回來吧?！庇谑切O子照爺爺說的去做了，不過回來之前籃子里的水早早地就漏光了。 “你下次得跑快一些?！崩限r(nóng)夫笑著把小孫子再一次帶到了河邊。這一次男孩跑得飛快，但他回來之前水依舊漏完了。試了好多次后，男孩終于說：“爺爺，籃子裝不了水！這根本就沒用！” 老農(nóng)夫笑著說：“你覺得沒用，可是你

6、再看看籃子。”男孩轉(zhuǎn)過頭看籃子，他發(fā)現(xiàn)， ?！昂⒆娱喿x好書也是如此?！崩限r(nóng)夫語重心長的說，“你可能無法完全理解它，也記不住多少內(nèi)容，但只要你用心反復(fù)閱讀它，它就會在不知不覺中凈化了你的心靈。”(1) 小孫子轉(zhuǎn)過頭看籃子，他發(fā)現(xiàn)了什么？請你結(jié)合語境補(bǔ)寫在文中畫橫線處。(2) 優(yōu)秀的作品能給人有益的啟示，請你結(jié)合文本和生活積累，寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。寫作提示，根據(jù)文本提煉觀點；不少于 100 字。天遠(yuǎn)地闊縱橫馳騁，詩情文墨思接千載。請閱讀下面的古詩文，完成各題。漁家傲李清照 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句

7、。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！ 北冥有魚 北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。(1) 讀準(zhǔn)字音，是閱讀古詩文的第一步。請給下列句中的加點字標(biāo)注讀音。i 學(xué)詩謾有驚人句 ii 其名為鯤 (2) 一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點詞意思相同的一項是 A怒而飛 心花怒放B其翼若垂天

8、之云 比翼雙飛C志怪者也 志同道合D亦若是則已矣 實事求是(3) 完成下列語句的翻譯。i 鯤之大，其幾千里也。翻譯：鯤體積巨大， 。ii 天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？翻譯：天色湛藍(lán)， ？ ？(4) 古代文人經(jīng)常借助大鵬的形象表達(dá)情感。請結(jié)合選文將下面的表格補(bǔ)充完整。選文大鵬形象解讀相關(guān)名句積累漁家傲作者借大鵬的形象，表明自己渴望高飛遠(yuǎn)走的心愿，反映了她對 追求和向往 北冥有魚大鵬具有 、 的特點，是一個超現(xiàn)實的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。摶扶搖而上者九萬里孔子世家贊 太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯,觀仲尼廟堂、車服

9、、禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于賢人，眾矣，當(dāng)時則榮，沒則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝者，折中于夫子，可謂至圣矣！（選自史記孔子世家）【注釋】景行（xng）：大路，比喻行為正大光明。止：語助詞。鄉(xiāng)：同“向”。(1) 小智同學(xué)想要知道“可謂至圣矣”中“至”的意思，他在古漢語詞典中查出“至”的四項釋義，他應(yīng)該選 A到B到達(dá)了極點C極、最D通“致”，招致，達(dá)到(2) 文中作者“適魯”的原因是 ，這首詩表達(dá)出作者對孔子 的感情。（第一空用原文填寫）學(xué)校開展“社會主義核心價值觀進(jìn)校園”活動，校園內(nèi)張貼了多幅公益廣告畫。作為校園文化講解員，請你從

10、下面兩幅公益廣告畫中選擇一幅，給同學(xué)們進(jìn)行講解。寫作提示：說明公益廣告畫的構(gòu)圖要素及寓意；80 字左右。閱讀下面的選文，完成下面小題。家鄉(xiāng) “一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸” 只聞其聲，不見其人。 穿過柳樹林，歌聲越來越近，透過斑駁的樹影，一位白發(fā)老婦人的背影佇立蒲河岸邊。身旁輪椅上坐著一位頭戴鋼盔的老漢，在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑裁础?這是軍轉(zhuǎn)干部李子樹去馬家村當(dāng)村書記第一天。他小時候曾經(jīng)在這里生活過，這里也算是他的家鄉(xiāng)。 第二天一大早，歌聲又流進(jìn)李子樹的耳朵，許是沾了晨露，稍有些清靈。 “一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸” 李子樹為一探究竟，就循著歌聲走向蒲河岸，躲在一棵柳樹后觀察著。老婦人穿著一

11、身褪色的舊軍裝，專注地唱著。坐在輪椅上的老漢，頭上戴著鋼盔，身上也披著一件褪色的舊軍裝，似乎在伴奏。他們的背影與風(fēng)中搖曳著的柳枝、蒲草相映襯，宛如一幅蒼涼的油畫。 老婦人的歌聲一停，老漢就像是被按了關(guān)閉鍵，頓時打了蔫兒，腦袋一歪睡著了。 老婦人打起精神，看著面無表情打著瞌睡的老漢，輕輕起身，挺挺有些伸不直的腰板，啊啊地清清嗓子。老漢如聽到?jīng)_鋒號一樣，頓時在輪椅上也挺了挺腰，正了正頭上的鋼盔，右手拿一個小木棍，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍闷鹦厍皵[著的物件，她的歌聲再次響起。 “一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸” 幾句重復(fù)的歌詞下來，老漢一直面帶微笑，老婦人似乎完成了一項艱巨的任務(wù)，喜悅地拍拍輪椅上的他，大聲地說：

12、“報告馬連長，我們打退了敵人的又一次進(jìn)攻，上甘嶺屬于我們的?！崩蠞h兩只胳膊高高舉起揮動著，一只袖管空著半截。 李子樹微笑著走了過去，剛想打個招呼，老漢像被電擊了一樣，嘰里呱啦地狂叫，老婦人像安慰孩子一樣，拍拍他的肩，理都沒理李子樹，推著輪椅叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡恕?李子樹日出而出，日落而歸地在村里忙碌著，但每天都會去蒲河邊探望兩位老人。一周后，李子樹漸漸地與兩位老人熟絡(luò)起來。 老婦人知道了李子樹是村干部，曾在部隊當(dāng)過連長，為建設(shè)新農(nóng)村放棄大城市，自愿回家鄉(xiāng)工作，就熱情地邀請他到家里來坐坐。 幾天后，李子樹來到老婦人家，他推開東屋的門，一下子怔住了。 一臺老式電視機(jī)正播放著電影上甘嶺，一面墻上掛著武裝帶

13、，五星紅旗上鑲嵌著數(shù)枚軍功章，炕上的老柜子、行軍被覺得走進(jìn)了陳列館，又像是一個防空洞。 老婦人正唱著：一條大河老漢頭戴鋼盔，右手拿著木棍，隨著歌曲歡快地敲著面前的鍋碗瓢盆，邊敲邊唱，直到電視機(jī)中的五星紅旗飄揚在陣地上。老婦人的歌聲停了，老漢的笑容也凝固了。 老婦人這才發(fā)現(xiàn)李子樹，趕緊讓進(jìn)屋里坐，倒了一碗水遞給他，她坐在李子樹對面聊了起來。“她和他是在抗美援朝中認(rèn)識的，在一次美軍飛機(jī)轟炸時，他為了救正在巷道里演唱的她，丟了一只胳膊?！?老婦人接著說：“他是八十歲那年突然失憶的，他明白時嚷著要回老家，這不就從城里搬回來了?！彼f這些時，臉上一直掛著笑。 老婦人喝了口水繼續(xù)說：“我是朝鮮人，志愿軍回

14、國時，我就和他一起回到中國。他一直就喜歡看電影上甘嶺，喜歡聽里面的歌曲，就讓兒孫們給錄下來了，可以反復(fù)地播放?！彼坪趼牰死蠇D人對李子樹說的話，指著電視機(jī)哇哇叫。老婦人抹了抹臉，又拍了拍老漢的肩。 原來，這老人家是一級戰(zhàn)斗英雄，馬家村人，名叫馬天亮。 李子樹留下電話號碼，反復(fù)囑咐老婦人，有事去找他，才告辭。一路上，老婦人的歌聲仍在耳邊繚繞。 歲月染白了老婦人的秀發(fā)，她看見電視里的家鄉(xiāng)，鴨綠江對岸那熟悉又陌生的樣子，淚水也模糊了視線。（作者：京格格；選自小說月刊。有改編）(1) 在班級組織的“小說故事會”上，主持人向大家推薦了小說家鄉(xiāng)。小說采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。同學(xué)們圍繞“雙線結(jié)構(gòu)的好處”

15、展開討論。請參與討論并談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。（不少?50 字）(2) 本次“小說故事會”專題賞析環(huán)節(jié)，你將代表小組發(fā)言。請從人物形象、主題思想、語言表達(dá)方面任選一個角度寫一段賞析性文字，為發(fā)言做準(zhǔn)備。寫作提示：結(jié)合文章內(nèi)容；不少于 100 字。閱讀下面的材料，完成題目。 材料一：【心理復(fù)原力知多少】 心理復(fù)原力是指個體對逆境、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)能力，也就是對困難經(jīng)歷的反彈能力。有時候也可以稱作“抗逆力”。 有部分學(xué)者認(rèn)為，心理復(fù)原力是人類天生的一種潛能，是面對危機(jī)或困難處境的適應(yīng)、內(nèi)在的改變、自我校正及復(fù)原的一股動力。心理復(fù)原力主要由歸屬感、樂觀感、效能感三要素組成。其中，歸屬

16、感指人處在被照顧及被支持的關(guān)系里，對這段關(guān)系存在期望并積極參與其中；樂觀感相信未來是光明的和充滿盼望的；效能感包括人際技巧、解決問題的能力、情緒管理及目標(biāo)制定等。 這種理念架構(gòu)是基于發(fā)掘心理復(fù)原力的外在資源及內(nèi)在資源，從而幫助學(xué)生面對及克服成長的挑戰(zhàn)。 材料二：【提升心理復(fù)原力方法談】 據(jù)調(diào)查，在學(xué)習(xí)、人際、家庭等方面遇到挫折以后，有些學(xué)生缺乏正確有效的應(yīng)對能力，一般采用退縮、回避、消極應(yīng)對等方式來解決，因而存在遇事消極、行為偏激等一系列的問題，會對自己的學(xué)習(xí)和生活造成一定的困擾。 如圖所示，有效開展“我有樂觀感”主題系列心理課，可以幫助學(xué)生在逆境中有意識地調(diào)動各種保護(hù)性資源，實現(xiàn)心理功能的彈

17、性提升，從容地度過成長中的每一道“坎”。 學(xué)生可以通過“寫給自己的小詩”“親情賬單”“感悟生命力量”“暢談生活愿望”“合理歸因”“喚醒沉睡的潛能”等活動學(xué)會換位思考，在逆境面前，形成良好的思維反應(yīng)方式，建立積極的自我，從而用積極樂觀的態(tài)度迎接未來。 材料三：【主題班會回音壁】 班會上，“紅星”小組圍繞“我有樂觀感”暢所欲言。班級召開“提升心理復(fù)原力做生命的發(fā)光者”主題班會，你負(fù)責(zé)前期收集并整理了以上材料。(1) 班會上，班長作為主持人，希望你用一句話向同學(xué)們介紹什么是“心理復(fù)原力”，請你閱讀材料一，完成這個任務(wù)。(2) 班長按照心理健康老師要求，請大家為“主題系列心理課”第一課設(shè)計名稱，請閱讀

18、料二，把你想好的名稱寫在圖表中畫橫線處。(3) 在班會的“分組討論”環(huán)節(jié)，圍繞班會主題，各小組展開討論。你作為“紅星”小組組長，針對組員的發(fā)言，該說什么？請把你要說的話寫下來。微笑是一種喜歡，一種豁達(dá)，一種擔(dān)當(dāng)；微笑著前行，日子更明媚，風(fēng)雨成風(fēng)景，逆行即前行。像什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命；像雄鷹一樣自由翱翔，像彼得潘一樣永葆童真，像祁發(fā)寶一樣守邊戍疆用你喜歡的方式，活成自己想要的樣子。請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于 600 字的文章。題目一：微笑著前行題目二：像 一樣生活寫作提示：除詩歌外，文體不限；避開真實的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷面整潔；如果選擇題目二，請

19、務(wù)必先補(bǔ)全題目。答案1. 【答案】小勝靠智或大勝靠德或常勝靠和或靠和常勝或靠德大勝或靠智小勝2. 【答案】(1) 何處望神州；濁酒一杯家萬里；木蘭不用尚書郎；愿馳千里足；送兒還故鄉(xiāng)(2) 長河落日圓；忽如一夜春風(fēng)來；潮平兩岸闊；庭下如積水空明；水中藻、荇交橫3. 【答案】(1) C(2) （一）那些革命戰(zhàn)士為了勝利甘于犧牲的精神，讓我明白了堅定的信念讓一支隊伍變得不可征服。（二）江姐堅信勝利屬于我們的黨，她為了理想不怕犧牲的革命精神激勵著我們逐夢前行。(3) 示例一：這首詩內(nèi)容與形式高度統(tǒng)一，它提醒我們要繼承和發(fā)揚人民英雄的革命精神。示例二：這首詩巧用比喻，生動地寫出“人民英雄紀(jì)念碑”如“鐮刀

20、石”一樣，砥礪著中華民族的意志。4. 【答案】(1) 原本又破又臟的煤炭籃子，已經(jīng)從里里外外都變得非常干凈了。(2) 對我產(chǎn)生巨大影響的經(jīng)典作品，是奧爾科特的小婦人。這部作品雖然寫于兩百年前，但是作者卻刻畫了，四個不同的女性,在那個男權(quán)時代，這四個女性獨立自強(qiáng)自信，為了生活，她們努力的打拼，相互聯(lián)心，相互幫助,有自尊，有尊嚴(yán)，為了夢想他們可以去做任何的事情，且可以說是，在她們身上體現(xiàn)出女性的一種頑強(qiáng)的精神。而她們勵志的故事一直激勵著我, 5. 【答案】(1) i mnii kn(2) B(3) i 不知道有幾千里ii 是它真正的顏色嗎；還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢(4) 美好境界（或“理想世

21、界”等）；九萬里風(fēng)鵬正舉；碩大無比（或“志存高遠(yuǎn)”等）；力大無窮（或“善借長風(fēng)”等）6. 【答案】(1) C(2) 想見其為人；無限敬仰（或“景仰”“尊崇”等）7. 【答案】示例一：我選擇第幅公益廣告畫。畫面左下角的漢字突顯了“愛國”這一社會主義核心價值觀，畫面由華表、飄帶、祥云、花卉等元素組成，有濃郁的民族風(fēng)格。其寓意是號召我們熱愛祖國，繼承并弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。示例二：我選擇第幅公益廣告畫。畫面左下角的漢字突顯了“文明”這一社會主義核心價值觀，畫面由合成“心”形的一雙手、勞動者、花木、蜻蜓、祥云等元素組成，其寓意是號召我們用雙手和愛心，建設(shè)美麗家園，成為文明的踐行者。8. 【答案】(

22、1) 示例：這篇小說的明線是李子樹探究老兩口總是唱“一條大河”的原因。暗線是老兩口回國、回鄉(xiāng)的經(jīng)歷。明暗雙線的交織點在老兩口家，兩條線索交織展開，使故事情節(jié)曲折豐富，而是一個生活動表達(dá)了家國情懷這一主題。(2) 從有到無，從無到有，中國在近代史上逆風(fēng)翻盤。然而這些都有勞于中國人民的偉大精神。 有壓迫感的人一定進(jìn)步快。弱者最后只有兩個選擇，要么永遠(yuǎn)墮落，要么平地一聲蟄伏,選擇了后者就注定不平凡，會大放光彩。多鈣了解放戰(zhàn)爭中的英雄們在布滿荊棘的路途中用身軀開辟出一條活路，開辟出一條崛起之路，靠的是他們的理性和熱情，才能有了改革開放由了改革開放。 才有了如今飛快發(fā)展的祖國。神州大地發(fā)生了翻天覆地的變

23、化,龍的傳人已經(jīng)傲然屹立與世界之中，中國一夜成為讓世界矚目的東方世國，身為中國人感到非常自豪。 港澳的回歸，華為 5G 的科技創(chuàng)新，港澳珠大橋的開通，神舟七號載人飛船順利升空,北京奧運會的 舉勒，這一次次的成功引起了世界的關(guān)注，提升了我國的國際地位。 中國就像巖石里的花會開放，并且絢麗，此外，還應(yīng)擁有堅韌不拔的毅力和刻在血肉里的驕傲。 愛中國不分國界，文中的老婦人雖然是朝鮮人但是她依舊有一顆愛中國的心，依舊是值得我們尊重的。9. 【答案】(1) 示例一：心理復(fù)原力是指個體對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)能力。示例二：心理復(fù)原力是指個體對困難經(jīng)歷的反彈能力。(2) 示例：愛上不完

24、美的自己（或“我的贊美詩”等）(3) 【范文示例】 今年暑假，我讀了小學(xué)生增強(qiáng)自信心的 100 個故事后，感觸很深,知道了：我們的自信心藏在身體里最溫暖的地方，小小的，柔軟的，需要我們想照料花盆里的小苗一樣，贊揚是陽光，堅持是水分，鼓勵是土壤，勇敢是養(yǎng)料。慢慢地自信的花朵會和我們一起成長，開出最美麗的花朵，我們的人生就會因自信而與眾不同。 【解析】(3) 寫作提示：從材料中篩選有用信息；思路清晰；語言得體；不少于 100 字。10. 【答案】【范文示例】微笑著前行 帶著微笑前行，你會收獲更多的微笑和更多的愛，不是嗎？ 李素麗因 7 分之差，而與理想的學(xué)府擦肩而過。她非常失落，但她認(rèn)識到這樣做是沒用的。由于家境貧困，她依然選擇了乘務(wù)員這一行業(yè)。但由于把自己的微笑帶給了乘客，而獲得一致好評。因此，被評為先進(jìn)。李素麗用自己甜美的聲音為大家報站。但是人免不了有些小病小災(zāi)。 有一次，李素麗由于上火而嗓子嘶啞，一位盲人乘客為她買了一包胖大海讓她泡茶喝。一件看下似平常的小事，李素麗卻謝了又謝。盲人能夠給她買胖大海，還不是因為李素麗的周到服務(wù)？ 這樣的事情在我們身邊還有很多很多。 作為青少年的我們不也該帶著微笑前行嗎？在微笑前面等待著我們的是廣