1、僅供參考第 頁共4頁小學教育資料好好學習天天向上姓名：班級：一年級二班語文期中考試試卷分析四月底，我們一年級如期舉行了期中測試，現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：一、出題情況：本次檢測共有十道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試 卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學段特點，試卷題 型多樣，題量和難度較為適中。二、試卷分析：本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結(jié)這 半學期語文教學方面的經(jīng)驗教訓， 做好下半學期的語文教學工作，特 將本次試卷分析如下：第一題 注音；第二題 寫詞語；第三題 給生字加偏旁組成新字，再 組詞；第四題 寫筆順；第五題 按要求作答；第六題 選字填空；

2、第 七題 我會寫句子；第八題 按課文內(nèi)容填空；第九題 閱讀；第十題 看 圖寫話；這幾道題正確率較高，大部分同學做的很好，能聽明白題的 要求，并能按要求正確工整的書寫到卷面上。但有個別同學如張思恬，劉星雨 ，趙芝藝，王佩等人在此處失分較 多：第一題 注音；第二題 寫詞語；第四題 寫筆順；第八題 按課文內(nèi)容 填空。學生錯的較多的是詞語和生字，基礎(chǔ)知識不夠扎實，課文背過 了，但不會寫字。雖然一再強調(diào)筆順，可有同學，記憶不牢或者粗心。 因此，這幾小題丟分較多。第十題 看圖寫話。這是一個難點。不過， 我對孩子們的答案不是太滿意。因為同學們學生寫得內(nèi)容還不錯， 但 篇幅較短。三、整改措施通過這次質(zhì)量測試，

3、不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情 況，而且對今后的教學有所啟迪。1、針對一年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師 要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累 一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的 訓練，提高學生在語言環(huán)境中應用詞句的能力。2、學生閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自 主學習的時空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成，同時， 要將閱讀延伸于課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍， 豐富 積累，提高自身的閱讀水平。3、加強學生學習習慣的養(yǎng)成，教師應有意識地培養(yǎng)學生認真書寫， 做事細心的習慣，認真審題的習慣， 不動筆墨不讀書”的習慣。4、要培養(yǎng)學生認真讀題，仔細答題，反復檢查的好習慣。本次測試，讓每個孩子都嘗到了成功的快樂，也給教師教學指明了方 向，能及時調(diào)整自己的教學結(jié)構(gòu)，抓住識字、寫字的教學重點，在練 好基本功的同時，引導學生從繁瑣的作業(yè)中，大量的題海中解脫出來， 給足學生自主支配的時間和空間， 讓學生讀自己喜歡的書，做自己喜 歡的事，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開 展綜合性學習，拓寬學生