1、重慶市名校中考物理模 擬試卷（六）一、選擇題（本題共 8題，共24分，每小題3分；在每小題提供的四個選項中，只有一項符合題目的要求） TOC o 1-5 h z 1.下列數據符合實際的是（）A.中學生正常步彳T的速度約為5m/sB. 一個普通木塊的密度約為0.6g/cm3C.正常成年人的鞋子的長度約為42cmD.珠穆朗瑪峰頂的大氣壓約為1.5M05Pa2.如圖的四幅圖片中，其中一幅所反映的光學原理與其它三幅不同的是（）3.熱現象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是（）A.春天的早晨經常出現大霧，這是凝華現象B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒白氣”，這是升華現象C.秋天的早晨花草上出現小露珠

2、，這是液化現象D.初冬的早晨地面上會出現白色的霜，這是凝固現象.如圖所示，是一個磁信息閱讀器.只要將磁卡刷過，檢測頭中就會產生感應電流，便能得到相應的信息.以下電器件中工作原理與此相似的是（）A.揚聲器B.電磁繼電器 C.發(fā)電機 D.電鈴.如圖所示，是體能測試中擲出的實心球運動的情景，下列說法正確的是（A.實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于受到慣性的作用B.實心球在b點時，處于平衡狀態(tài)C.實心球從a點運動到c點的過程中，重力做了功D.在實心球從b點運動到c點的過程中，動能轉化為重力勢能.小明幫媽媽做飯時，聯想到了許多物理知識，下列說法不正確的是（）A.香氣四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動B.炒雞

3、塊時利用了熱傳遞的方法使雞塊內能增大C.使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而降低的原理D.油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸點比水的沸點高.如圖所示的電路，閉合開關后，當滑片 P向左移動時，下列說法正確的是（）A.燈泡L變亮 B.電壓表示數變大C.電流表Ai示數變小D.電路消耗的總功率變大.用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率刀與物重G物的關系，改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出刀與G物關系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是（）A.同一滑輪組機械效率 刀隨G物的增大而增大，最終將超過 100%. G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，滑輪組機械效率

4、將改變C.此滑輪組動滑輪的重力為 2ND.當G物=6N時，機械效率 66.7%二、填空題（共12分）.教室里的各盞照明燈之間是 聯的，當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小 將（選填變大、不變”或變小”）.小華用一電磁爐將質量為 1kg的水c水=4.2M03J/ （kg?C）從20c加熱到30c ,水吸收的熱 量是 J,若不計熱損失，加熱時間為35s,則該電磁爐的實際功率是 W.如圖為水平桌面上的圓形玻璃轉盤（轉盤半徑為50cm）,在水平力作用下能繞轉盤中心O點自由轉動，轉動時可視為杠桿.甲在A點施加一個大小為 20N的水平力Fa,想讓轉盤轉動，對面的乙在距。點40cm處的B點同時施加一個

5、水平力，想讓轉盤反方向轉動，乙應沿圖中 （選填Fi、F2、F3”或F4”）方向施加一個至少為 N的力，才可能達到目的（假設只有甲、 乙兩人對轉盤施力，忽略其它力對轉動的影響）.如圖所示，電源電壓 U=18V,小燈泡L的額定電壓為9V.當滑動變阻器的滑片 P移至中點 時，小燈泡L正常發(fā)光；當滑片 P移至最右端時，小燈泡 L的實際功率為6W.則小燈泡的額定 功率為 W和滑動變阻器的最大阻值分別為 Q.rgH-打 . 2014年4月的北京車展，新能源汽車出盡風頭.如圖所示，特斯拉純電動汽車，汽車沒有引擎，沒有變速箱，完全不用一滴油，卻可以一次充滿電跑500公里，0到100km/h加速只需要不到5s!

6、配置豐富，手機可以遠程操控愛車，設定空調溫度，開啟天窗，查看剩余電量，八個 安全氣囊、50： 50前后配重、主動式空氣懸掛、電動助力轉向，寬大的四條扁平花紋輪胎，后 座USB插孔、LED霧燈、hid頭燈，衛(wèi)星導航、倒車影像、無鑰匙啟動應有盡有.請參照示例寫 出電動汽車所涉及的物理現象和對應的物理知識（不得與示例重復）示例：物理現象：汽車啟動向前行駛物理知識：力是改變物體運動狀態(tài)的原因作答：物理現象：物理知識：三、作圖題（每題 2分，共4分）.如圖所示，小磁針處于靜止狀態(tài)，請畫出螺線管導線的繞線.如圖所示，水平地面有一快速運動的物體，當它遇到一表面粗糙的斜坡時，由于慣性，它將 繼續(xù)沿斜坡滑行一段

7、，請在圖中畫出該物體向上滑行時的受力示意圖.四、實驗與探究題（共 22分）.如圖所示，李寧同學在張老師指導下做探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.（1）當蠟燭位于圖中 B處時，移動光屏到 D處，觀察到光屏上呈現清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為 cm.（2）李寧同學把蠟燭移動到 A處，屏上的像變得模糊， 要使像變清晰，光屏應向 （選填 或 右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、 的實像.（3）在上述（2）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像 又變得模糊，李寧同學發(fā)現當光屏向左移動適當距離后像又清晰.由此可知，張老師所戴的眼鏡是，張老師的眼睛屬于 （選填

8、近視鏡、撫視眼、或 芷常眼”）.某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實驗數據如表：實驗次數物重（N）物體上升的( N)繩子自由端機械效率高度（m）移動的距離(%)(m)110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比較第1、2次實驗數據得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數越多，其機械效率越 （選填 高”或 低”）；比較第2、3次實驗數據得出：同一個滑輪組，提升的物體越

9、重，它的機械效率越 （選填 高或 低”）；比較第1、4次實驗數據得出：同一個滑輪組的機 械效率與物體上升的高度 （選填 宥”或 先”）關.（2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數，就讓測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數，該同學的讀數與實際相比偏 （選填 褊大、褊小”或 不變”），測得的機 械效率偏 （選填 褊高、幅低”或不變”），說明滑輪組的機械效率還與 有關.（3）有兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械效率卻不同.原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的不同，影響了測量結果.所以，我們在生活中經常給各種機 械加潤滑油，是為了 它的機械效率.如圖甲是小明和同學

10、做測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為6V,已知小燈泡 TOC o 1-5 h z 正常工作時的電壓為 2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10a.(1)請你用筆畫線代替導線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路(要求：導線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮).(2)若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲10a 1A”、乙20a 0.5A”、丙50a 0.2A，則小明應選用 (選填 甲、Z或 芮).(3)若閉合開關，燈炮不亮，經檢查燈絲斷了，則 電流表指針偏轉情況是;電壓表指針偏轉情況是 .(4)更換相同規(guī)格燈泡后，當滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示，為 了使

11、燈泡正常發(fā)光，應將滑片向 (選填 或 右”)移動；小明進一步測量并描繪出小燈泡 的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為W.(5)另一位同學在連接好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現：燈泡變亮時電壓表示數變小；燈泡變暗時，電壓表示數變大.經檢查所用器材完好，出現這種現象的原因可能是. (6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流與電壓的關系其操作步驟是分別把50、10Q、15的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關記錄讀數如表所示.由表中的實驗數 據發(fā)現，通過導體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟 是：150.24210

12、0.203150.16電阻R/Q電流I/A次數五、計算題(共22分)19.如圖所示，小燈泡L上標有6V 3W”字樣，閉合開關，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數為2A.求:(1)小燈泡L的電阻是多少？(2)通過Ro的電流是多少？(3)電阻%消耗的功率是多少？Kn 口 r1|20.如圖甲，一個底面積為 100cm2、深度為10cm的圓柱形容器放在水平桌面上，裝滿水后容器對桌面的壓強為1200Pa.用彈簧測力計懸掛一金屬塊，輕輕浸入水中，如圖乙，當金屬塊浸沒水中且靜止不動時，彈簧測力計示數為4.8N.再將金屬塊緩慢取出后，如圖丙，忽略金屬塊帶出水分的多少，容器對桌面的壓強為1140Pa.求：(1)如圖乙，

13、水對容器底的壓強？(2)金屬塊的密度？(3)如圖丁，不用彈簧測力計，當金屬塊單獨浸沒在裝滿水的容器中時，容器對桌面的壓強？甲乙丙丁21. 一種正在研制中的太陽能動力車如圖，它上面的太陽能接收板的有效面積為S=8m：天氣晴朗、接收板正對著太陽時，每1m2面積上每1s內接收到的太陽能是 1.0M03J.正常運行時：這種車將太陽能轉化成機械能的效率可達12%.求：(1) 2h內太陽能動力車接收到的太陽能是多少J?(2)正常運行時該車的功率可達多少kW?(3)若該車(含載重)的總質量為160kg,沿水平路面行駛時受到的阻力為總重力的擊，則它在水平路面上勻速行駛的速度可達多少m/s?(運算中取g=10N

14、/kg)重慶市名校中考物理模擬試卷（六）參考答案與試題解析一、選擇題（本題共 8題，共24分，每小題3分；在每小題提供的四個選項中，只有一項符合題目的要求） TOC o 1-5 h z 1.下列數據符合實際的是（）A.中學生正常步彳T的速度約為5m/sB. 一個普通木塊的密度約為0.6g/cm3C.正常成年人的鞋子的長度約為42cmD.珠穆朗瑪峰頂的大氣壓約為1.5M05Pa【考點】長度的估測；密度及其特性；速度與物體運動.【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位， 可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案.【解答】解：A、中

15、學生正常步行的速度在4km/h=4X_.l m/s 1.1m/s左右.不符合實際；B、一般木塊都會漂浮在水面上，說明其密度小于水，在0.6g/cm3左右.符合實際；C、正常人鞋子的號碼在42”左右，長度在（42cm+10cm）攵=26cm左右.不符合實際；D、標準大氣壓在1.0M05Pa左右，珠穆朗瑪峰頂氣壓很小，遠低于1.0 x105Pa.不符合實際.故選B.2.如圖的四幅圖片中，其中一幅所反映的光學原理與其它三幅不同的是（)D.【考點】光的折射現象及其應用；光的反射.例如水面上出現岸上物體的【分析】（1）光線傳播到兩種介質的表面上時會發(fā)生光的反射現象, 倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光

16、都是光的反射形成的；（ 2 ） 光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時， 就會出現光的折射現象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的【解答】解：A、水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，故屬于折射現象；B、放大鏡是凸透鏡，光經過凸透鏡時，發(fā)生的是折射，故屬于折射現象；C、湖中的倒影，是平面鏡成像，是由光的反射形成的，是光的反射現象；D、筷子好像在水面處折斷了是光在空氣與水的界面發(fā)生了折射，屬于折射現象.綜上所述，ABD都發(fā)生了折射，C發(fā)生了反射.故選 C3熱現象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是（）A.春天的早晨經常出現大霧，這是凝華現

17、象B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒白氣，這是升華現象C.秋天的早晨花草上出現小露珠，這是液化現象D.初冬的早晨地面上會出現白色的霜，這是凝固現象【考點】液化及液化現象；凝固與凝固放熱特點；生活中的升華現象；生活中的凝華現象【分析】 解決此題需掌握： 物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化； 物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華；物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華 物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的【解答】解：A、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，需要放出熱量.此選項錯誤，不符合題意B、夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒白氣，這是液化現象，不符合題意.秋天的早晨花草上出現的小露珠

18、是空氣中的水蒸氣液化而成的， 需要放出熱量 此選項正確，符合題意初冬的早晨地面上會出現白色的霜， 這是水蒸氣的凝華現象， 不屬于凝固現象 此選項錯誤，不符合題意故選 C4如圖所示，是一個磁信息閱讀器只要將磁卡刷過，檢測頭中就會產生感應電流，便能得到相應的信息以下電器件中工作原理與此相似的是（A.揚聲器B.電磁繼電器C.發(fā)電機D.電鈴【考點】電磁感應.【分析】由題意可知，閱讀器是將線圈靠近金屬物體時，相當于閉合電路的部分導體在切割磁感線，從而產生了電流，則分析各電器工作原理可知能產生電流的選項.【解答】解：A、揚聲器是利用通電導體在磁場中受到力的作用制成的.不符合題意；B、電磁繼電器是利用電流的

19、磁效應工作的.不符合題意；C、發(fā)電機是利用線圈在磁場中做切割磁感線運動，產生變化的感應電流制成的.符合題意；D、電鈴也是利用電流的磁效應制成的.不符合題意.故選C.5.如圖所示，是體能測試中擲出的實心球運動的情景，下列說法正確的是()7777777777777777777777777A.實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于受到慣性的作用B.實心球在b點時，處于平衡狀態(tài)C.實心球從a點運動到c點的過程中，重力做了功D.在實心球從b點運動到c點的過程中，動能轉化為重力勢能【考點】慣性；力是否做功的判斷；動能和勢能的轉化與守恒.【分析】(1) 一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性；(2)物體只有

20、處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，才稱為平衡狀態(tài)；(3)做功包括兩個必要因素，一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離;(4)動能的影響因素是質量和速度，重力勢能的影響因素是質量和高度.【解答】解：A、實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于球具有慣性，而不能說是受到慣性的作用，因為慣性不是力，故A 錯誤；B、實心球在b點時，不是靜止也不是勻速直線運動，所以不是處于平衡狀態(tài)，故 B錯誤；C、實心球從a點運動到c點的過程中，實心球在重力的方向上通過了一定的距離，所以重力做了功，故 C 正確；D、在實心球從b點運動到c點的過程中，高度降低、速度增大，重力勢能轉化為動能，故 D錯誤故選 C6小明幫

21、媽媽做飯時，聯想到了許多物理知識，下列說法不正確的是（）A.香氣四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動B.炒雞塊時利用了熱傳遞的方法使雞塊內能增大C.使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而降低的原理D.油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸點比水的沸點高【考點】熱傳遞改變物體內能；沸點及沸點與氣壓的關系；分子的熱運動【分析】 （ 1）擴散現象說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動；2 ）熱傳遞和做功都可以改變物體的內能；3 ）液體的沸點隨氣壓的增大而升高，據此判斷；4 ）不同液體的沸點不同，油的沸點比水的沸點高【解答】解：A、做飯時香氣四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動，故 A正確

22、；B、炒雞塊時利用了熱傳遞的方法使雞塊內能增大，溫度升高，故 B正確；C、使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而升高的原理，故C錯誤;D、油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸點比水的沸點高，故 D正確.故選 C7如圖所示的電路，閉合開關后，當滑片 P 向左移動時，下列說法正確的是（A.燈泡L變亮 B.電壓表示數變大C.電流表Ai示數變小D.電路消耗的總功率變大【考點】歐姆定律的應用；滑動變阻器的使用；電功率的計算.【分析】根據題干所給信息結合并聯電路的特點利用歐姆定律的知識，便可較為簡單的得出答案.【解答】解：由圖可知滑動變阻器 R與燈L并聯，電壓表的示數顯示的是電源電壓，當滑

23、片 P 向左移動時，電壓表的示數不變，故選項B是錯誤的；當滑片P向左移動時，不影響燈 L所在的支路的電壓和電流，所以燈L的亮度不變，故選項 A是錯誤的；當滑片P向左移動時，燈 L所在的支路電流不變，滑動變阻器所在的支路電壓不變，電阻減小，電流增大，而電流表 Ai的示數是干路中的電流，所以 Ai的示數增大，故選項 C是錯誤的；當滑片P向左移動時，電路中的總電流增大， 總電壓不變，由電功率公式P=UI可知電功率增大， 故選項D是正確的.故選D.8.用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率刀與物重G物的關系，改變G物，豎直向上勻速是（）A.同一滑輪組機械效率拉動彈簧測力計，計算并繪出 刀與G物關系如

24、圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則下列說法正確的刀隨G物的增大而增大，最終將超過100%B. G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，滑輪組機械效率將改變C.此滑輪組動滑輪的重力為 2ND.當G物=6N時，機械效率 66.7%【考點】滑輪（組）的機械效率.【分析】A、使用機械時，人們?yōu)橥瓿赡骋蝗蝿账仨氉龅墓杏杏霉?；對完成任務沒有用，但又不得不做的功叫額外功；有用功與額外功之和叫總功.有用功與總功的比值叫機械效率；B、G物不變，改變圖甲中的繞繩方式， 改為2段繩子承擔，分別將同一物體勻速提高到相同高度,做的有用功相同；由題知，忽略繩重及摩擦，所做的額外功為提升動滑輪做的功，由W額=Gh可知額外功相同，又

25、因為總功等于有用功加上額外功，所以總功相同，所以可以得出兩圖的機械效 率相同;有用 內有用 Gh GC、結合圖中信息，根據一皆=益工二求得動滑輪的重力;W有用W有用Gh | GD、當G物=6N時，根據r=-q不方工求得機械效率.W皚 W a rg匕+5前【解答】解：A、使用滑輪組時，克服物重的同時，不可避免地要克服動滑輪重、摩擦和繩子重做額外功，所以總功一定大于有用功;由公式1,即同一滑輪組機械效率x隨G物的增大而增大，但最終不能超過100%,故A錯誤;B、G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，如圖所示,因為此圖與題干中甲圖將同一物體勻速提高相同的高度，所以所做的有用功相同,忽略繩重及摩擦時，額外功

26、：W額=G輪h,即額外功 W額相同,又因為W=W有+W額，所以總功相同,內有用可知，兩裝置的機械效率相同，即W總C、由圖可知， G=12N,此時 產80%,外用 恃同a匕_L_G_ 一 12N一 W息=四總 一FdlG+G動）X3h=G+G幼，即 80%=1ZN+G動1kJ解得G動=3N,故C錯誤;D、G物=6N時，機械效率M00%=W oM00%=GG g100%=-p M00% G +G 劭 &N+3N66.7%.故D正確.故選D.二、填空題（共12分）.教室里的各盞照明燈之間是 并 聯的,當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將變大.（選填 變大“、不變“或 變小”）【考點】家庭電路

27、的連接；并聯電路的電流規(guī)律.【分析】照明電路中各用電器是并聯的，電阻越并越小，小于其中的任一個；再根據歐姆定律判斷電路中的電流情況.【解答】解：教室里各盞照明燈是并聯的，開亮的燈越多，并聯的支路越多，總電阻越??；U由I/，電源電壓不變，則干路中的電流越大.故答案為：并；變大.小華用一電磁爐將質量為 1kg的水c水=4.2M03J/ （kg?C）從20c加熱到30c ,水吸收的熱量是 4.2M04 J,若不計熱損失，加熱時間為 35s,則該電磁爐的實際功率是1200 W.【考點】熱量的計算；實際功率.【分析】知道水的質量、水的比熱容和水溫的變化，利用QR=cm （t-t0）求出水吸收的熱量；根據

28、公式p=7計算電磁爐的實際功率.【解答】解：（1）水吸收的熱量:Q=cm (t - to)=4.2M03J/ (kg?C) xikgx 60C-20C) -4=4.2M0 J;(2)電磁爐的實際功率 p412Q=6Q.P（9 V）2 =13.5W.如圖所示，電源電壓 U=18V,小燈泡L的額定電壓為9V.當滑動變阻器的滑片 P移至中點時，小燈泡L正常發(fā)光；當滑片 P移至最右端時，小燈泡L的實際功率為6W.則小燈泡的額定功率為 13.5 W和滑動變阻器的最大阻值分別為12 Qtr _ _【考點】電路的動態(tài)分析.【分析】由電路圖可知燈泡與滑動變阻器串聯.(1)當滑片位于中點時，燈泡正常發(fā)光，其兩端

29、的電壓和額定電壓相等，根據串聯電路的電壓 特點求出電阻兩端的電壓，再根據串聯電路的電流特點和歐姆定律求出此時兩電阻之間的關系；(2)根據P=I2R表示出電路中的電流，再根據電阻的串聯和歐姆定律表示出電路中的電流，聯In2立等式即可求出滑動變阻器的最大阻值，進一步求出燈泡的電阻，利用P*求出燈泡的額定功率.【解答】解：(1)燈泡與滑動變阻器串聯，P在中點時(連入電阻為 R),燈泡正常發(fā)光，說明此時燈泡兩端的電壓為 9V,根據串聯電路的電壓特點，變阻器兩端的電壓為9V,即變阻器的最大阻值R為燈泡電阻Rl的兩倍，R=R=Lr.R）,故答案為：13.5; 12. 2014年4月的北京車展，新能源汽車出

30、盡風頭.如圖所示，特斯拉純電動汽車，汽車沒有引擎，沒有變速箱，完全不用一滴油，卻可以一次充滿電跑500公里，。到100km/h加速只需要不到5s!配置豐富，手機可以遠程操控愛車，設定空調溫度，開啟天窗，查看剩余電量，八個安全氣囊、50： 50前后配重、主動式空氣懸掛、電動助力轉向，寬大的四條扁平花紋輪胎，后座USB插孔、LED霧燈、hid頭燈，衛(wèi)星導航、倒車影像、無鑰匙啟動應有盡有.請參照示例寫出電動汽車所涉及的物理現象和對應的物理知識(不得與示例重復)示例：物理現象：汽車啟動向前行駛物理知識：力是改變物體運動狀態(tài)的原因作答：物理現象：汽車充電物理知識：電能轉化為化學能.【考點】物理常識.【分

31、析】(1)蓄電池充電時將電能轉化為化學能，蓄電池放電時，先將化學能轉化為電能，再將電能轉化為其它形式的能；(2)倒車影像，是利用凸透鏡成像的原理工作的；(3)安全氣囊，是防止慣性帶來的危害.【解答】解：(1)物理現象：汽車充電，物理知識：電能轉化為化學能；(2)物理現象：倒車影像，物理知識：凸透鏡成像；(3)物理現象：安全氣囊，物理知識：防止慣性造成危害.故答案為：汽車充電；電能轉化為化學能.三、作圖題(每題 2分，共4分).如圖所示，小磁針處于靜止狀態(tài)，請畫出螺線管導線的繞線.1|【考點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷.【分析】由磁極間的相互作用規(guī)律得出通電螺線管的左端為N極，右端為S極，

32、再由右手螺旋定則得出線圈的繞法.【解答】解：小磁針靜止時 N極所指示的方向-向右，為該點磁場的方向.在磁體外部，磁 感線從N極指向S極，所以螺線管的左端為 N極，右端為S極.根據安培定則，伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極，即螺線管的右端，則四指彎曲的方向為電流的方向，答案如圖所示：-Q4.如圖所示，水平地面有一快速運動的物體，當它遇到一表面粗糙的斜坡時，由于慣性，它將【分析】物體除了受重力和斜面的支持力以外，因為斜坡表面粗糙，所以物體在上面滑動時還要受到滑動摩擦力的作用.又因為物體相對于斜面向上運動，所以摩擦力的方向沿斜面向下.【解答】解：物體一定受到重力作用， 同時沖上粗糙斜面時會受到斜

33、面對它沿斜面向下的摩擦力， 同時還會受到斜面對它的支持力，方向垂直于斜面向上.故答案為：四、實驗與探究題(共 22分).如圖所示，李寧同學在張老師指導下做探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.(1)當蠟燭位于圖中 B處時，移動光屏到 D處，觀察到光屏上呈現清晰的像，此時像和物大小 相等，則該凸透鏡焦距為10.0 cm.(2)李寧同學把蠟燭移動到 A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向 左(選填 左 或 右”)適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、縮小 的實像.(3)在上述(2)操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像 又變得模糊，李寧同學發(fā)現當光屏向左移動適當距離后像又

34、清晰.由此可知，張老師所戴的眼鏡是 凸透鏡 ，張老師的眼睛屬于遠視眼 (選填 近視鏡、遠視眼、或 芷常眼”).【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.【分析】(1)當物距等于2f時，成倒立、等大的實像，像距等于2f,根據其結合像距與物距的關系得出結論；(2)根據物近像遠像變大的特點分析；(3)根據像的位置變化判斷眼鏡對光線的作用，根據其判斷出眼鏡的種類.【解答】解：(1)由圖知，u=v=20.0cm,則可知 20.0cm=2f, f=10.0cm；(2)把蠟燭移動到 A處，物距變大，像距變小，所以應將光屏靠近透鏡，向左移動；此時物距大于2f,所以在光屏上成倒立縮小的實像；(3)把眼鏡放于蠟燭和凸透

35、鏡之間，光屏向左移動適當距離后像又清晰.說明該眼鏡對光線具有會聚作用，為凸透鏡，是遠視眼鏡.故答案為：(1) 10.0; (2)左；縮小；(3)凸透鏡；遠視眼.17.某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實驗數據如表：實驗次數物重（N）物體上升的( N)繩子自由端機械效率高度（m）移動的距離(%)(m)110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比較第1、2次實驗數據得出：用不同

36、的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數越多，其機械效率越 低 （選填 高或 低”）；比較第2、3次實驗數據得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越高 （選填 高或 祗”）；比較第1、4次實驗數據得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無 （選填 宥”或 先”）關.（2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數，就讓測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數，該同學的讀數與實際相比偏小 （選填 褊大、褊小”或 不變”），測得的機械效率偏 高 （選填 褊高、褊低或不變”），說明滑輪組的機械效率還與 運動狀態(tài) 有 關.（3）有兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械

37、效率卻不同.原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦 不同,影響了測量結果.所以，我們在生活中經常給各種機械加潤滑油，是為了提高 它的機械效率.甲 乙丙【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗.【分析】（1）比較第1、2次實驗數據可知機械效率與動滑輪個數的關系；比較第 2、3次實驗數據可知，機械效率與物重間的關系； 比較1、4次實驗數據可知機械效率與物體上升高度的關系；(2)知道彈簧測力計做勻速運動，物體受力才平衡.在提升物體時，不僅要克服動滑輪的重力，還要克服摩擦力.當靜止時讀數，則所測拉力偏小，機械效率偏大；(3)從摩擦的大小方面進行分析.【解答】解：(1)比較第1、2次實驗數據得出：用不同的滑

38、輪組提升相同的物體，動滑輪的個數越多，其機械效率越低；比較第2、3次實驗數據得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越高；比較第1、4次實驗數據可知，兩次實驗時的效率相同，因此同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關；(2)要正確測量拉力，所以彈簧測力計需要做勻速運動.而當彈簧測力計靜止讀數時，便不會存在摩擦力對拉力的影響， 所以所測拉力偏小，機械效率偏高；說明滑輪組的機械效率還與物體的運動狀態(tài)有關；(3)兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械效率卻不同，原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦同，影響了測量結果；所以，我們在生活中經常給各種機械加潤滑油，是為了減小

39、摩擦，提高機械效率.故答案為：(1)低；高；無；(2)偏小；偏高；運動狀態(tài)；(3)摩擦；提高.18.如圖甲是小明和同學做 測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為 6V,已知小燈泡正常工作時的電壓為 2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10a.丙(1)請你用筆畫線代替導線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路(要求：導線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮).(2)若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲10a 1A”、乙20a 0.5A”、丙50a 0.2A，則小明應選用乙 (選填 甲、Z或 丙”).(3)若閉合開關，燈炮不亮，經檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉情況是無偏轉 ：電壓表指針

40、偏轉情況是超滿偏，電壓表燒壞 .(4)更換相同規(guī)格燈泡后，當滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示，為 了使燈泡正常發(fā)光，應將滑片向右 (選填”或右”)移動；小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.75W.(5)另一位同學在連接好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現：燈泡變亮時電壓表示數變??；燈泡變暗時，電壓表示數變大.經檢查所用器材完好，出現這種現象的原 因可能是 電壓表與滑動變阻器并聯了. (6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流與電壓的關系”.其操作步驟是分別把 5口、10口、15的電阻接入原小燈

41、泡的位置，立即閉合開關記錄讀 數如表所示.由表中的實驗數據發(fā)現， 通過導體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：調節(jié)滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端電壓不變次數電阻R/Q電流I/A150.242100.203150.16【考點】電功率的測量；串聯電路的電壓規(guī)律；歐姆定律的應用.【分析】(1)本實驗中，電流表、燈泡、滑動變阻器應串聯，電壓表并聯在燈的兩端，滑片向右移動燈泡變亮，由此確定變阻器的接線柱；(2)計算出燈泡正常發(fā)光時電路中的電流，根據串聯電路電壓的規(guī)律和歐姆定律，求出滑動變阻器連入的電阻值，結合變阻器允許通過的最大電流確定變阻器的規(guī)格；(3)若燈絲斷了，

42、電壓表串聯在電路中，根據歐姆定律和分壓原理確定電流大小和電壓表示數大?。?4)根據圖乙讀出電壓表的示數，比較電壓表示與燈的額定電壓的大小，根據串聯電路電壓的規(guī)律和分壓原理確定滑片移動的方向；根據圖丙確定電壓為2.5V時的電流，由P=UI計算出電功率的值；(5)根據串聯電路電壓的規(guī)律和及歐姆定律進行分析作答；(6)探究電流跟電阻的關系時，應控制不同的電阻的電壓不變；【解答】解：(1)測定小燈泡額定電功率實驗中，電流表、燈泡、滑動變阻器應串聯，電壓表并聯在燈的兩端，滑片向右移動燈泡變亮，說明電路中電流變大，變阻器連入阻值減小，應將接線柱接入電路，如圖所示:(2)由串聯電路電壓的特點，當燈泡正常發(fā)光

43、時，變阻器兩端的電壓U 滑=6V 2.5V=3.5V;燈的額定電流大約為U 2. 5VI=F7-=0.25A0.2A,此時滑動變阻器連入電路的電阻應為R滑口著工5丫=I 0.25A=14 綜合考慮變阻器的最大 值及允許通過的最大電流，應選用乙20a 0.5A”變阻器;(3)若燈絲斷了，則電壓表串聯在電路中，因電壓表內阻很大，根據歐姆定律，則電路中幾乎無電流；因電壓表內阻選大于變阻器的電阻，根據分壓原理，電壓表兩端的電壓接近電源電壓6V,超過電壓表量程 0-3V,燒壞電壓表;(4)由圖乙所示，因電壓表選用小量程，分度值為0.1V,燈泡兩端的電壓等于2.2V,低于額定電壓，要使燈泡正常發(fā)光，應增大

44、燈的電壓而減小滑動變阻器分得的電壓，根據分壓原理，應減小變阻器連入電路中的電阻大小，即將滑片向右端滑動；由圖丙知，當U=2.5V時,電流 U0.3A,所以燈的額定功率 P=UI=2.5V 0.3A=0.75W;(5)燈泡變亮，說明電流變大，此時燈泡兩端的電壓變大，由串聯電路電壓規(guī)律，滑動變阻器兩端的電壓變小，因電壓表的示數變小，說明電壓表與滑動變阻器并聯了;(6)探究電流跟電阻關系時，要保持不同定值電阻的電壓不變.實驗時，分別把100、15a電阻接入原燈泡位置，立即閉合開關，原燈泡位置接入的電阻越大，根據分壓原理,分的電壓越大,沒有保持電阻兩端的電壓不變，所以得到電流跟電阻不成反比；實驗時，應該把50、100、15a電阻接入原燈泡位置時，調節(jié)滑動變阻器滑片，使定值電阻兩端電壓相等.故答案為：(1)見上圖;乙;(3)無偏轉；超滿偏