1、S版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)天窗茅盾(1896年-1981年)，原名沈德鴻，筆名茅盾，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市人。茅盾出生在一個(gè)思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。后考入北京大學(xué)預(yù)科，畢業(yè)后入商務(wù)印書館工作，從此走上了改革中國文藝的道路，他是新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人。茅盾同時(shí)也是中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家。代表作有小說子夜、春蠶和文學(xué)評(píng)論夜讀偶記。慰藉 蝙蝠 惡霸 宇宙 學(xué)習(xí)生字給加點(diǎn)字注音：理解詞意慰藉： 惡霸： 掃蕩： 奇幻： 聯(lián)想：安慰，撫慰。獨(dú)霸一方，欺壓人民的壞人。用武力或其他手段肅清敵人 。奇異虛幻，不切實(shí)際。因一事物而想起與之有關(guān)

2、事物的思想活動(dòng)。什么是天窗？ 文中的釋義：在房頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。 天窗給鄉(xiāng)下的孩子帶來了什么？ 用書上的一句話來概括。 小小的天窗是唯一的慰藉 中心句思考：天窗都在什么時(shí)候成為了鄉(xiāng)下孩子唯一的慰藉？ 4、5自然段夏天陣雨來時(shí)6、7自然段晚上被逼上床休息時(shí) 思考：為什么在夏天陣雨來了時(shí)，天窗成為孩子們“唯一”的慰藉？請(qǐng)同學(xué)們自讀四、五自然段。 夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電

3、一片；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！ 鄉(xiāng)下孩子在失落的時(shí)候被關(guān)在地洞似的屋子中，看著天窗外的景象產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，帶來了無限的樂趣，所以說天窗在此時(shí)成為了孩子們唯一的慰藉。請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀第5自然段，并試著脫離書本進(jìn)行背誦。思考：為什么孩子們?cè)诒槐浦酱采闲菹r(shí)， 天窗又是他們“唯一的慰藉”？ 晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃

4、閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。想象力是神奇的翅膀，鄉(xiāng)下的孩子看到了窗外的景象展開豐富的聯(lián)想，給自己帶來了無限的快樂，在這樣的夜中，同學(xué)們，如果你們也是鄉(xiāng)下的孩子，被關(guān)在這樣地洞似的屋子中，你又可能會(huì)看到什么？想到什么呢？請(qǐng)同學(xué)們展開合理大膽的想象，仿照作者的寫法，完成下面的練習(xí)。我會(huì)從那小玻璃上面_,想象到這也許是_,也許是_,也許是_ 在這樣的夜里，帶著無奈心情躺在床上被逼著休息的鄉(xiāng)下孩子，通過天窗外變換的景象

5、，展開了豐富的聯(lián)想，從中體會(huì)到了無限的樂趣，使這小小的天窗成為了他們心靈“唯一的慰藉”。1、于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。2、這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。 3、從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看 見帶子似的閃電一片。4、小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來！5、你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的 天窗又是你唯一的慰藉！6、你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍 爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云 彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色 的蝙蝠。7、啊唷?。∵@小小一方的空白是神奇的！ 請(qǐng)同學(xué)們找出文中有“小”字的句段。天窗雖小，但_!完成填空結(jié)合上下文理解作者為什么說“這小小一方的空白是神奇的”？這兩個(gè)感嘆號(hào)中包含著作者什么樣的情感