1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1分類是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。下列屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的是（ ）ABCD2 “真愛生命，遠(yuǎn)離毒品”。冰毒是一種毒品，能引發(fā)急性心腦疾病

2、，并出現(xiàn)狂躁、暴力、自殺等傾向， 其主要成分為甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N），下列有關(guān)甲基苯丙胺的說法正確的是（ ）A相對(duì)分子質(zhì)量是82B碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:15:1C是由 C、H、N 三種元素組成的D充分燃燒只生成二氧化碳和水3下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過量鋅粉和鐵粉B向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液C紅磷在密閉容器中燃燒D圖是某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與實(shí)際的變化關(guān)系，該反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)4水是生命之源下列有關(guān)水的敘述正確的是（）A用肥皂水可以鑒別軟水和硬水B過濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)C水中Ca2+、Mg2

3、+增多會(huì)導(dǎo)致水中藻類植物大量生長和繁殖D水是由氫原子和氧原子組成5有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( )A 實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純B 實(shí)驗(yàn)說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C 既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)D 實(shí)驗(yàn)可以用來除去水中少量的不溶性雜質(zhì)6下列有關(guān)燃燒和滅火的分析或做法正確的是A吹滅蠟燭：降低著火點(diǎn)B“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的滅火原理C電器起火：用水澆滅D煽風(fēng)點(diǎn)火：增大可燃物與氧氣的接觸面積7下列敘述中正確的是A化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱反應(yīng)B人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的C化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量D化學(xué)反應(yīng)伴

4、隨著能量變化8下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是A吸附B沉降C過濾D蒸餾9中華人們共和國成立 70 周年，舉國歡慶。下列活動(dòng)主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A升國旗B燃放煙花C同唱國歌D放飛氣球10若某氣體只能用向上排空氣法收集,則該氣體具備下列性質(zhì)中的哪幾項(xiàng)（ ）不易溶于水 易溶于水 密度比空氣大 密度比空氣小ABCD11向含有AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體一定是（ ）AAg、Cu兩種單質(zhì)的混合物BCu、Ag、Zn三種單質(zhì)的混合物CAg、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物DAg、Cu、Fe、Zn

5、四種單質(zhì)的混合物12下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是( )A氧氣B金剛石C氯化鈉D蒸餾水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，按要求回答：（1）裝置A中使用的是_流電源。（2）高錳酸鉀制取氧氣用裝置B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。當(dāng)氣體收集滿后，以下操作正確的順序應(yīng)該是_（填序號(hào)）。將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口，并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口熄滅酒精燈將導(dǎo)管移出水槽將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是_。產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅揮發(fā)出的

6、氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅14利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置模擬工業(yè)煉鐵。（1）一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_。（2）a處能觀察到的現(xiàn)象是_，澄清石灰水的作用是_。15下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字編）。（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選擇裝置_（填字母編號(hào)）作發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧

7、氣的是_（填字母編），理由是_。16化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問題：（1）寫出B中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，該裝置有一處不足之處是_。（2）用裝置F收集一瓶O2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在_（填“a”或“b”）處。（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_。A用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣C用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣D加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取

8、氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水，人體吸入會(huì)中毒），則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合為_（填序號(hào)）；三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17芳芳同學(xué)將鋅和銅的混合物23g放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是_g；(2)計(jì)算原23g混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。(結(jié)果保留一位小數(shù))18為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）。請計(jì)算：（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

9、多少。（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程，最后結(jié)果保留1位小數(shù)）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）壓力是一種非電量的物理量，它可以用指針式氣體壓力表來測量，也可以用壓力傳感器把壓力轉(zhuǎn)換成電量，用數(shù)字電壓表測量和監(jiān)控。氣體壓力傳感器可用于檢測氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式顯示出來。圖l為空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置。連接好實(shí)驗(yàn)裝置，將壓力傳感器接入電腦并打開，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷伸入集氣瓶并立即塞緊橡皮塞。集氣瓶內(nèi)氣壓一時(shí)間關(guān)系如圖2所示。（1）寫出圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_（2）圖1集氣瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象是什么？_（3）

10、圖2中BC段氣壓突然增大的原因是什么？_（4）圖2中CD段壓強(qiáng)減少原理是什么？_（5）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】A. ，是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，“一變多”，屬于分解反應(yīng)；B. ，是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；C. ，由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合“多變一”，是化合反應(yīng)；D. ，是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。故選B。2、C【詳解】A、甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為：1210+115+14=149，故A錯(cuò)誤；B、甲基苯丙胺中碳

11、、氫、碳三種元素的質(zhì)量比=（1210）：（115）：14=120：15：14，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)甲基苯丙胺的化學(xué)式可知，它是由C、H、N三種元素組成的化合物，故C正確；D、根據(jù)甲基苯丙胺的化學(xué)式可知，它是由C、H、N三種元素組成的化合物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，充分燃燒后有生成含氮元素的物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵。3、C【詳解】A、橫坐標(biāo)代表加入金屬的質(zhì)量，不是表示反應(yīng)時(shí)間，當(dāng)加入少量金屬時(shí)，等質(zhì)量的Zn和Fe，F(xiàn)e產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多，另一方面，產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣，消耗Zn的質(zhì)量多，F(xiàn)e的曲線應(yīng)該在Zn的上方，故A錯(cuò)誤；B、過氧化氫在二氧化

12、錳催化作用下分解生成水和氧氣，過程中固體質(zhì)量始終不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；C、化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量守恒，一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒，物質(zhì)總質(zhì)量不變，C正確；D、反應(yīng)后甲質(zhì)量增大，是生成物，乙、丙、丁質(zhì)量減小，都是反應(yīng)物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確。故選：C。4、A【詳解】A、肥皂水加入軟水泡沫增多，浮渣減少，加入硬水中泡沫減少，浮渣增多，可以區(qū)分軟水和硬水，選項(xiàng)A正確；B、過濾可以去除大顆粒不溶物，吸附去除色素和異味，可溶性離子不能去除，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、水中鈣、鎂離子增多，增加水的硬度，不會(huì)使藻類植物大量生長和繁殖，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、水是由水分子構(gòu)成，由氫元素和氧元素組成，選

13、項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。5、C【詳解】A、氫氣具有可燃性，使用前一定要驗(yàn)純，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，故A正確；B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯中形成氨水，顯堿性，可以觀察到A燒杯變紅色，B燒杯不變色，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故B正確；C、實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，故C不正確；D、過濾可以用來除去水中少量的不溶性雜質(zhì)，故D正確。故選C。6、B【詳解】A、吹滅蠟燭，蠟燭熄滅的原理是降低溫度至蠟燭的著火點(diǎn)以下，著火點(diǎn)屬于固有性質(zhì)，不會(huì)改變，A選項(xiàng)分析不正確，不符合題意；B、“釜底抽薪”，利用了清除可燃物的滅火原理，B選項(xiàng)分析正確，符合題意；C、電器

14、起火不能用水澆滅，C選項(xiàng)做法不正確，不符合題意； D、煽風(fēng)點(diǎn)火，增加了空氣的流通，保證了足量的氧氣，不是增大可燃物與氧氣的接觸面積，D選項(xiàng)分析不正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查燃燒的條件、滅火的原理以及滅火的正確做法，燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物；與氧氣或空氣接觸；溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；滅火原理：清除或隔離可燃物；隔絕氧氣或空氣；使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下。根據(jù)以上知識(shí)進(jìn)行分析，同時(shí)還要注意生活中一些常見火災(zāi)的正確滅火方法，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。7、D【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)過程中有的發(fā)生放熱現(xiàn)象，如甲烷燃燒，有的發(fā)生吸熱現(xiàn)象，如碳還原二氧化碳，故選項(xiàng)不正確；B、人類利用的能量不都是

15、通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，例如人類利用的水能、風(fēng)能、潮汐能等不是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，故選項(xiàng)不正確；C、在化學(xué)反應(yīng)中并不只有燃燒才能放出熱量，如氧化鈣和水反應(yīng)也是放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確；D、化學(xué)反應(yīng)都會(huì)伴隨著能量的變化，故選項(xiàng)正確；故選D。8、D【詳解】吸附只會(huì)除去水中的異味和色素，不會(huì)除去其他可溶性的雜質(zhì)；沉降只會(huì)除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會(huì)除去其他的雜質(zhì)；過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會(huì)除去細(xì)菌和可溶性的雜質(zhì)；蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，得到的是純凈物，凈化程度最高；故選D。9、B【解析】A、升國旗過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、燃放煙花過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；C、同唱國歌過程中沒有生

16、成新物質(zhì)，是物理變化；D、放飛氣球過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。故選：B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。10、B【詳解】實(shí)驗(yàn)室制取氣體收集方法的選擇是根據(jù)：一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性，化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集；密度比空氣大的氣體（不能與空氣中的成分反應(yīng)）可用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體（不能與空氣中的成分反應(yīng)）可用向下排空氣法收集。某氣體只能用向上排空氣法收集，說明該氣體密度比空氣大；不能用排水法收集，說明該氣體易溶于水

17、。故是該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)。故選B。11、C【詳解】AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，鐵先與AgNO3發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，再與Cu(NO3)2溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，鐵、銅、銀與Zn(NO3)2溶液不反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明固體中含有鐵，則上述反應(yīng)中AgNO3、Cu(NO3)2均完全反應(yīng)，則濾出的固體由鐵、銅、銀三種金屬組成，C選項(xiàng)正確，符合題意。故選C。12、C【詳解】A、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；B、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C、金剛石是由碳原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

18、D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、直 【詳解】（1）裝置A中使用的是直流電源；（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是：；當(dāng)氣體收集滿后，應(yīng)先把導(dǎo)管口從集氣瓶中移出，并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口，將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上，再將導(dǎo)管移出水槽，最后熄滅酒精燈，故正確的順序是：；（3）濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，生成鹽酸，鹽酸呈酸性可使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊試液變紅，故應(yīng)選。14、3CO+Fe2O32Fe+CO2 固體由紅色變?yōu)楹谏?檢驗(yàn)反應(yīng)生成的CO

19、2 【詳解】（1）一氧化碳在高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+CO2；（2）a處能觀察到的現(xiàn)象是固體由紅色變?yōu)楹谏?，澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)反應(yīng)生成的CO2。15、分液漏斗 2H2O22H2O+O2 B C 2KClO32KCl+3O2 D 氧氣的密度大于空氣 【詳解】（1）儀器a的名稱是：分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2，固液發(fā)生裝置B中的分液漏斗可以中加入過氧化氫溶液的質(zhì)量，從而控制反應(yīng)速率，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B。（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳

20、制取氧氣，可選擇固體加熱裝置C，氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式是 2KClO32KCl+3O2。（4）D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，氧氣的密度大于空氣，可以用向上排空氣法收集，氧氣微溶于水，可以用排水法收集，也能用萬能瓶收集，不能用向下排空氣法收集，其中不能用來收集氧氣的是D，理由是：氧氣的密度大于空氣。16、錐形瓶 A 未在試管口塞一團(tuán)棉花 b AC AE或AF 【詳解】（1）B中標(biāo)號(hào)儀器的名稱為：錐形瓶；實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管

21、口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，故填：未在試管口塞一團(tuán)棉花；（2）氧氣的密度比空氣大，用裝置F收集一瓶O2，應(yīng)從a端進(jìn)，b端出，故驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在b端；（3）裝置G適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體。A、用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液不加熱反應(yīng)，可用裝置G，符合題意；B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，不能用裝置G，不符合題意；C、用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，可用裝置G，符合題意；D、加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于固體加熱反應(yīng)，不能用裝置G，不符合題意。故選AC；（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，可用向下排空氣法收集，收集裝置可選E或F，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合為AE或AF。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，