1、一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過“分享日”活動，引導(dǎo)學(xué)生體會與他人分享的快樂和自我滿足感，逐步形成愿意與他人分享的意識，培養(yǎng)合作精神。 2.通過課堂體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生在實際操作中學(xué)會與他人合作的方法。 3.通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與探討，使學(xué)生明白分享就是獻(xiàn)出關(guān)愛、相互幫助，它體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。 二、學(xué)情分析 從兒童身心發(fā)展的特點來看，三年級的學(xué)生仍具有較強(qiáng)的以自我為中心的意識，還不會與同學(xué)交流溝通，所以老師應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生課上以及課下的活動和學(xué)習(xí)、交流，讓學(xué)生體驗由共同分享所帶來的快樂，使學(xué)生懂得當(dāng)別人需要的時候，把自已的東西分給他人一些，或借他人用一用，這也是一種分享。讓學(xué)生感受與同學(xué)間的友愛之情，

2、真正學(xué)會與人交流、合作，共同分享快樂。 三、教學(xué)重難點 1. 通過情境討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人交流與合作，體會與他人分享的快樂和自我滿足感；通過實際參與合作，讓學(xué)生體驗來自合作成功的成就感。 2.結(jié)合生活實際，真實表達(dá)自己的感受，形成愿意與他人合作分享的意識 ，明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛。四、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教師制作分享的快樂多媒體課件。教師最喜歡的動畫片中的人物以及動畫片段。學(xué)生準(zhǔn)備：自己心愛的物品。五、教學(xué)過程（一）引入：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師提出問題：同學(xué)們看老師今天漂亮嗎？（學(xué)生回答：漂亮！）你們知道老師今天為什么打扮的這么漂亮嗎？（學(xué)生回答：因為今天是我們班的分享日。）師：同學(xué)們都帶來了自

3、己最心愛的物品了嗎？舉起來讓老師看看，很好，都放下吧。師：老師也帶來了自己最心愛的物品，同學(xué)們想看看嗎？教師播放課件，熊出沒里的動物圖片和一段動畫片。師:同學(xué)們，看了這段動畫片以后，大家的心情怎么樣??？小結(jié)：有這樣一句話：你有一個快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個快樂。下面請同學(xué)們把自己的快樂拿出來與你周圍的同學(xué)分享吧，把你們的快樂帶給大家。 （二）新授：分享交流，積極探討 1.分享交流的快樂 活動內(nèi)容:分享心愛的物品。 分享要求：A.主動與人分享。B.留心自己的感受。C.愛護(hù)好別人的“最愛”活動步驟：以四人為一小組，請同學(xué)們拿出自己帶來的心愛的物品，并把他們介紹給周圍的同學(xué)，把自己的快樂也

4、帶給別人。思考：在分享的活動中，大家的心情如何？學(xué)生發(fā)言，把自己分享的快樂告訴其他同學(xué)，大家一起分享快樂。師:同學(xué)們分享得真開心呀，下面請同學(xué)們以小組為單位討論一下。教師提出問題，共同討論：當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？這些快樂都是怎么得到的？教師小結(jié)：同學(xué)們在分享的過程中感受到了快樂，真是一個快樂經(jīng)過分享之后就會變成兩個甚至更多的快樂?？鞓窌r需要分享的。 2.體驗互助的快樂。（1）師：同學(xué)們，在我們的日常生活中，除了會感受到分享帶給我們的快樂，還會遇到其他各種各樣的情況，那遇到這些突發(fā)情況時，我們應(yīng)該怎么做呢？教師播放課件，出示教材第33頁的兩組情景

5、圖片。學(xué)生自由發(fā)言，說說自己會怎么做。（盡量引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際情況找出解決問題的方法，避免盲目浮夸，說大話。）(2)師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，生活中有沒有遇到過困難？當(dāng)你有了困難，別人幫助了你時，你的感受是怎樣的？學(xué)生自由發(fā)言，談一談自己親身經(jīng)歷的事情，談一談自己得到他人幫助時的真實感受。師小結(jié)：是啊，當(dāng)我們忘記帶課本的時候，同桌的課本輕輕地移到了課桌中間;在我們寫錯了字為沒帶橡皮而發(fā)愁的時候，一塊小小的橡皮無聲的出現(xiàn)在眼前，就是在不經(jīng)意間，我們分享著他人所有的，分享就是一種你我之間的幫助，分享就是一種你我之間的關(guān)愛。（3）師：下面請同學(xué)們看一個有關(guān)分享的小故事。師播放課件：師配樂讀小故事盲人點燈。

6、（見教材第36也頁）師：聽了這個小故事，你們想說點什么？這個故事帶給我們怎樣的啟示？學(xué)生自由發(fā)言。師小結(jié)：是啊，用自己的燈點亮別人的世界，卻無損于自身的光芒，當(dāng)我們樂意與別人分享快樂的時候，不僅對自己沒有損失，反而會給他人帶來更多的快樂，幫助別人就是幫助自己，帶給別人快樂，就是自己最大的快樂。欣賞有關(guān)分享快樂的名言。師讓學(xué)生讀名言，并適時解說幾句。欣賞有關(guān)分享的小故事小松鼠和大蘋果師：同學(xué)們，在盲人點燈的故事中，盲人愿意與路人分享他的燈光，而在下面的小故事中，卻有個小動物不愿意與人分享它的好東西，你們想知道它是誰嗎？師：同學(xué)們請看。（師播放小故事小松鼠和大蘋果并讀故事。）師：看了這個小故事，你

7、們想說點什么呢？學(xué)生自愿發(fā)言，評論小白兔和小松鼠的做法。進(jìn)而總結(jié)出一些為人處事的道理。師:同學(xué)們，在我們的生活中，你要得到朋友的關(guān)心和愛護(hù)，首先要關(guān)心和愛護(hù)朋友。當(dāng)自己有好東西的時候，就應(yīng)該與好朋友一起分享。（三）獎勵欣賞，總結(jié)升華欣賞劉歡的歌曲世界需要熱心腸（1）師：同學(xué)們在課堂上學(xué)的真認(rèn)真，都能積極動腦思考，踴躍回答老師提出的問題。老師決定獎勵你們一首動聽的歌，也獎勵愿意與路人分享燈光的盲人和熱心助人的小白兔。你們想聽嗎？（學(xué)生說想聽。）（2）師播放劉歡的歌曲世界需要熱心腸 老師和學(xué)生邊聽歌曲邊隨著音樂節(jié)拍拍手、點頭、隨著小聲唱。（3）師:聽了這首歌，你們想說點什么？學(xué)生自由發(fā)言，談聽歌后的感受。（四）師生總結(jié)，暢談收獲師：同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲嗎？學(xué)生自由發(fā)言，談這節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。教師小結(jié)：同學(xué)們，在我們的生活中，隨處都有快樂，在校園里共享學(xué)習(xí)的快樂，在家里共享家的溫馨，在社會上人與人之間也互相幫助、互相關(guān)愛?？鞓窡o處不在。當(dāng)你快樂的時候，請別忘記與你的家人、朋友一同分享，你將會把快樂傳遞，讓更多的人快樂，你自己也會更加快樂。六、課后作業(yè)，拓展延伸師：同學(xué)們，在我們的生活中有很