1、交通秩序我維護教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識目標：知道交通事故產(chǎn)生的后果，了解事故發(fā)生的多方面原因。能力目標：列舉典型案例，探討如何減少交通事故的發(fā)生？，通過討論，肯定學(xué)生從自己做起， 積極維護交通秩序的正確做法。情感、態(tài)度和價值觀：樹立并強化學(xué)生的交通安全意識， 使學(xué)生懂得維護交通秩序的必要性和重要性?！窘虒W(xué)重點】 樹立并強化學(xué)生的遵守交通規(guī)則的安全意識， 使學(xué)生能夠自覺的注意交通安全。【教學(xué)難點】 通過學(xué)生的自主探究合作，展示如何預(yù)防事故的發(fā)生【教學(xué)方法】學(xué)生討論法【教學(xué)用具】多媒體【教學(xué)對象】八年級【教學(xué)過程】一導(dǎo)入： 觀看視頻敦煌市內(nèi)轄區(qū)道路交通事故案例合輯師： 同學(xué)們， 我們生活在幸福的家

2、庭里，父母長輩一直關(guān)心愛護我們， 希望我們健康成師：剛才看了驚心動魄的一幕幕，有何感想？生 3 ：我看到了不同的車型，不同的時間發(fā)生的事故。還有家屬、親人、受傷者的心痛場面。師： （小結(jié)） ， 幾位同學(xué)從不同的角度，分析了視頻中的各個場景。我們看到了許多事故發(fā)生瞬間，改變了許多家庭的命運。問：這些場景中發(fā)生的事故會產(chǎn)生怎樣的影響？：是什么原因?qū)е逻@種意外事故的發(fā)生呢？生 1：超速、闖紅燈、疲勞駕駛；生 2 ：不打轉(zhuǎn)向燈，行人不走斑馬線，行人沒有走非機動車道；生 3：法律意識淡薄，家庭教育不當(dāng)；生 4： 沒有系上安全帶， 乘客缺乏自我保護 （要求學(xué)生充分講述各種原因， 教師板書）師：總結(jié)。同學(xué)們

3、講述了許多的原因， 有司機的注意力不集中，汽車性能不佳，酒 后駕駛，司機和行人都違反交通法規(guī)等等多 種原因。師：同學(xué)們，我們生活在幸福的家 庭里，父母長輩一直關(guān)心愛護我們，希望我 們健康成長。然而，現(xiàn)實生活中，我們?nèi)匀?可能會碰到意外事情，有些事情甚至對我們 的安全構(gòu)成威脅，直接影響我們的生活。我 國每年因各類事故死亡人數(shù)約 10萬人，道 路交通事故死亡人數(shù)占 60姒上。我國的交 通事故死亡人數(shù)位居世界首位，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表 明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每 1分鐘 都會有一人因為交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經(jīng)濟損失達數(shù)百億元平均 每天有280人死于車禍，其中中小學(xué)生占總 人數(shù)的8%左右二

4、、辯理導(dǎo)行（引導(dǎo)學(xué)生看圖片，他們 做得對嗎？）承轉(zhuǎn)：剛才那血淋淋的場面，仍讓我們 心有余悸，我們每天與交通打交道。隨著時 代的進步，交通方式也呈現(xiàn)多種多樣，除了 自行車，還有私家車、飛機等等，我們要自覺遵守交通規(guī)則，維護良好的交通秩序。我 們在平時該怎樣做呢？我們身邊有哪些不 安全不文明的交通行為呢？（一）行人應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？.須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道 的，須靠邊行走；.不穿越、攀爬、倚坐道口護攔。.不在路上扒車、追車、強行攔車或 拋物擊車。.不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、 玩耍。.上學(xué)放學(xué)途經(jīng)山間小路時應(yīng)盡量 結(jié)伴而行，不做危險活動，避免意外傷害 橫過馬路（街）或通過十字街道時，要

5、走 交通部門設(shè)置的專門穿越道，如斑馬線、 人行過街（公路）天橋和地下通道。并注 意紅綠燈信號標志：紅燈停，綠燈行。.乘坐汽車、火車時要坐好扶好，身 體任何部位不要伸向車外，不高聲喧嘩， 不向外拋投物體，不搭乘貨車、拖拉機等 非載人營運車輛。法律知識宣傳：討論中 學(xué)生為什么不能騎電動車上下學(xué)？根據(jù) 中華人民共和國道路交通安全法實施條 例第七十二條第二款規(guī)定，“駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。之所以作出這方面的規(guī)定，是因 為未滿16歲的孩子，其身體、心理等方面 的條件均不適合騎電動車。而且交警部門 也一再提醒，未成年人騎電動車潛在的安 全隱患不容忽視。電動車的速度快，但穩(wěn) 定性和

6、剎車性能都比較差，未成年人由于 年齡太小，反應(yīng)及應(yīng)對突發(fā)狀況的能力還 不完善，一旦遇有緊急情況，很可能出現(xiàn) 不當(dāng)?shù)奶幚矸椒?，?dǎo)致交通事故。因此未 滿16周歲騎電動車的行為屬于一種交通 違法行為。中學(xué)生往住不熟悉交通法規(guī)， 經(jīng)常出現(xiàn)超速、超載、逆行、帶人、隨意 占用機動車道、隨意變更車道、不速守交 通信號燈等規(guī)行為，造成極大的危險有些中學(xué)生騎電動車時喜歡在路上玩漂移、 打角度、急速拐彎、比賽超車，做出一些 非常危險的動作，既危及了自己也危及到 他人的生命安全。（二）騎自行車須遵守以哪些規(guī)定 呢？學(xué)生看圖討論回答。.自行車的車型大小要合適， 不要騎 兒童玩具車和人小騎大型車。 騎車轉(zhuǎn)彎前 須減速慢

7、行，伸手示意，不得突然拐彎。.不雙手離把，攀扶其它車輛或手中 持物。.不牽引車輛或被其它車輛牽引。.經(jīng)常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。.未滿12周歲的兒童，不準在道路 上騎自行車、三輪車。.年滿12周歲的學(xué)生確需騎自行 車，須經(jīng)家長同意，并不準騎車搭人和在 快車道上行駛。.經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意 來往行人、車輛；不闖紅燈小結(jié)：交通安全騎自行車九不準 1、不在機動 車道內(nèi)騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、 騎自行車時不帶人.4、騎自行車不闖紅 燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶 其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8、未 滿12周歲不騎車上路.9、騎自行車不突然 強行猛拐交通安全

8、五不坐：1、不坐超載 的機動車。2、不坐無牌無證、報廢的機動 車。3、不坐非法營運機動車。4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。5、不坐貨運車輛、 農(nóng)用車輛、拖拉機。交通安全五不準：1、 不準無證駕駛機動車。 2、不準闖紅燈。3、 不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競 駛或突然猛拐。4、不準翻越護欄。5、不 準在公路上玩耍。（三）、乘坐公交車注意事項：提高 警惕，文明禮貌，有序上下車，坐好扶穩(wěn)， 安全乘車，車輛行駛過程中不能將身體任 何部分伸出車外，不能攜帶易燃易爆物品 等危險品乘車。（四）、遇有交通事故，及時撥打事故 報警電話122。那么，假如真的遇到交通意外事故，我 們該如何正確應(yīng)對？我給同學(xué)們

9、以下建議： 遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷 靜。第一，要保護自己，看有無受傷。如果 有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同 一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要 幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共 同脫離危險。第二，要保護交通事故現(xiàn)場。 第三，要立即向公安機關(guān)報告。在校園內(nèi)小 的交通事故要報告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi) 部門來調(diào)解處理。升華：師：本節(jié)課我們一起了解了交通事故產(chǎn)生了哪些后果，交通事故發(fā)生的原因以及如何預(yù)防交通事故的發(fā)生等，同學(xué)們充分交流和展示，學(xué)完本節(jié)課后，有何心得體會呢？生：為家人著想，做一個有素質(zhì)的人，遵守交通法規(guī)。樹立交通安全意識、遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命，對自

10、己的身心健康負責(zé)，做一個文明的中學(xué)生。（ 五）、隨堂測評、騎自行車時，下列做法正確的是：騎車時戴耳機聽音樂騎車時靠右行駛騎自行車時互相追逐、雙手離把2、騎自行車時，下列說法正確的是：騎自行車時可以緊緊跟隨在機動車后面騎自行車時可以與同學(xué)相互追逐、 比賽騎自行車時要按照交通信號燈指示通行3、乘坐汽車時，下列行為正確的是：將易燃、易爆等危險品帶上車車輛行駛中可以將頭探出窗外看風(fēng)景站立時抓好扶手，不在車上打鬧4、交通事故報警電話是：A.119B.120C.1225、當(dāng)機動車停在機動車道上時，我們應(yīng)該如何上下車：從機動車的左側(cè)上下車從機動車的右側(cè)上下車只要不妨礙其他車輛和行人通行， 左右側(cè)上下車都可以6、大部分車禍是由于什么原因造成的：機動車輛失靈造成的天氣不好影響駕駛員的視線造成的由于不遵守交通規(guī)則而造成的告別7、不文明行為從我做起，學(xué)生對照自己，以前是否有違反交通規(guī)則的行為， 如果有則寫在紙上， 最后老師將這些紙集中扔進廢棄箱中， 引導(dǎo)學(xué)生從此改掉這些不良的行為習(xí)慣，做一