1、2022年江蘇南京鼓樓區(qū)八上期末語文試卷仿照其中一則示例，用正楷或行楷將下面的句子抄寫在橫線內(nèi)。 默寫。(1) ，悠然見南山。（陶淵明飲酒（其五）(2) ，恨別鳥驚心。（杜甫春望）(3) 黑云壓城城欲摧， 。（李賀雁門太守行）(4) ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）(5) 天接云濤連曉霧， 。（李清照漁家傲）(6) ，綠水逶迤。（歐陽修采桑子）(7) 不得志， 。（孟子三章）南京中國首個文學(xué)之都，自古以來，就有太多的人吟詠它，謳歌它。唐代詩人李白在登金陵鳳凰臺中這樣描寫南京的山光水色：三山半落青天外，二水中分白鷺洲；宋代詞人朱敦儒在相見歡中這樣描寫金陵的殘陽夕照：金陵城上西樓，倚清秋。 。請你再

2、寫一聯(lián)（連續(xù)兩句）與南京有關(guān)的詩句： ， 。下列說法不正確的一項是 A茅盾的白楊禮贊運用象征手法，借白楊樹不平凡的形象，贊美了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅持抗戰(zhàn)的北方軍民。B寓言常常用假托的故事寄寓意味深長的道理。列子中就有很多寓言，如“歧路亡羊”“愚公移山”“九方皋相馬”等。C孟子，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派的代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。孟子一書記錄了孟子及其弟子的言行。D“晴川歷歷漢陽樹”中的“漢陽”位于漢水的南面，“本在冀州之南，河陽之北”中的“河陽”位黃河南面。央視的主持人大賽自開播以來，廣受好評。小語在語文課上向同學(xué)們做了推薦。請你閱讀他的推薦詞并按要求完成問題。同學(xué)們： 大家好！今天我向

3、大家推薦一檔央視的好節(jié)目主持人大賽。 在碎片化、娛樂化節(jié)目充斥熒屏的當(dāng)下，該檔節(jié)目用其理性高端的內(nèi)容洗滌觀眾的心靈。其賽制簡潔明快，沒有拖泥帶水的背景介紹，沒有旁y斜出的廣告插入，3 分鐘自述和 90 秒即興評述，加上嘉賓點評的時間，每位選手在臺上的時間不超過 8 分鐘。選手們從各自shn長的角度入手，旁征博引，侃侃而談，一展青春風(fēng)采。許多觀眾不禁贊嘆道：“莫非他們都有一個超強大腦？” 點評嘉賓也是本次大賽的一大看點。他們以專業(yè)的態(tài)度和理性的分析點評選手們的表現(xiàn)，或一針見血指出缺點，或一語中的提出建議，這全在乎他們閱歷豐富，知識淵博，“胸中有丘壑”。 同學(xué)們，這個節(jié)目對于提升我們的表達能力很有

4、幫助，你們必須看一看！(1) 根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。i 洗滌 ii 旁y斜出 iii shn長 iv 丘壑 (2) 下面對語段中句子的分析不正確的一項是 A“每位選手在臺上的時間不超過 8 分鐘”這個句子的主干是“時間不超過 8 分鐘”。B“莫非他們都有一個超強大腦？”這個反問句起強調(diào)作用，表達的是肯定的意思。C“他們以專業(yè)的態(tài)度和理性的分析點評選手們的表現(xiàn)”這個句子的謂語是“分析”。D“你們必須看一看！”這個祈使句有命令語氣，作為同學(xué)之間的交流，表達不夠得體。(3) 根據(jù)小語的推薦詞，你認(rèn)為本次大賽受到好評的原因有哪些？請概括。閱讀下面古詩，完成下列各題。冬日晨興寄樂天唐劉禹錫庭樹曉

5、禽動，郡樓殘點聲。燈挑紅燼落，酒暖白光生。發(fā)少嫌梳利，顏衰恨鏡明。獨吟誰應(yīng)和，須寄洛陽城。注樂天：即詩人白居易，劉禹錫的摯友。燼：燃燒后剩下的東西。(1) 詩中“ ”一句直接點明了詩人寫作此詩的緣由。(2) 詩歌抒發(fā)了詩人哪些情感？閱讀下面的文言文，完成下列各題。 穰苴與莊賈約曰：“旦日日中會于軍門?！别谙锐Y至軍，立表下漏待賈。賈素驕貴，以為將已之軍而己為監(jiān)，不甚急；親戚左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時,莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不佞大夫親戚送之，故留?！别谠唬骸皩⑹苊談t忘其家，臨軍約束則忘其親，援枹鼓之急則忘其身。今

6、敵國深侵，邦內(nèi)騷動，士卒暴露于境，君寢不安席，食不甘味，百姓之命皆懸于君，何謂相送乎！”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何？”對曰：“當(dāng)斬?！鼻f賈懼，使人馳報景公，請救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振栗。（選自史記司馬穰苴列傳，中華書局，2012 年版）【注】穰苴（rng j）：齊國將領(lǐng)。莊賈：齊王的親信貴族。立表下漏：立木為表以視日影與懸壺滴漏都是古代記時的方法。行軍勒兵：操練軍隊，集合列隊。約束：發(fā)布命令。不佞：不才，謙稱自己。援枹（f）鼓：擂鼓進軍。軍正：即軍中的司法官。云何：怎么說。徇：巡行示眾。振栗：震動驚恐。(1) 解釋下列詞句中加點詞的意思i 不甚急ii 約束既定

7、iii 故留iv 未及反(2) 用“/”給下面的句子畫出朗讀停頓。（畫一處）旦 日 日 中 會 于 軍 門(3) 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。將受命之日則忘其家，臨軍約束則忘其親，援枹鼓之急則忘其身。(4) 根據(jù)要求回答問題。i 史記長于記人，書中記述了許多各具特點的歷史人物。選文中的穰苴具有怎樣的特點呢？請概括。ii 史記寫人時常用對比或襯托的寫法。請從文中舉一例加以分析。閱讀下面文章，完成下列各題。父親劉亮程 我們家搬進這個院子的第二年，家里的重活開始逐漸落到我們兄弟幾個身上，父親過早地顯出了老相，背稍重點的東西便顯得很吃力，嘴里不時嘟囔一句；我都五十歲的人了，還出這么大力氣。 他覺得自己早該

8、閑坐到墻根曬太陽了。 母親卻認(rèn)為他是裝的。他看上去那么高大壯實，一只胳膊上的勁，比我們渾身的勁都大得多。一次他發(fā)脾氣，一只手一撥，老三就飛出去三米。我見他發(fā)過兩次火，都是對著老三，老四。我和大哥不怎么怕他，時常不聽他的話。我們有自己的想法。我們一到這個家，他便把一切權(quán)力交給了母親。家里買什么不買什么，都是母親說了算。他看上去只是個干活的人，和我們一起起早貪黑。每天下地都是他趕車，坐在轅木上，很少揮鞭子。他嫌我們趕不好，只會用鞭子打牛，跑起來平路顛路不分。他試著讓我趕過幾次車。往前走叫“以球”，往左拐叫“嗷”往右叫“外”。往后退叫“縮，縮”我一慌忙就叫反。一次左邊有個土疙瘩，應(yīng)該喊“外”讓牛向右

9、拐繞過去。我卻喊成“嗷”。牛愣了一下突然停住，扭頭看著我，我一下不好意思“外，外”了好幾聲。 我個人趕車時就沒這么緊張。其實根本用不著多操心，牛會自己往好路上走，遇到坑坎它會自覺躲過。它知道車轱轆碰到疙瘩陷進坑里都會使自己多費勁。 我們在黃沙梁使喚老了三頭牛。第一頭是黑母牛，我們到這個家時它已不小歲數(shù)了，走路肉的，沒一點脾氣。父親說它八歲了。八歲，跟我同歲，還是孩子呢?？膳Ｖ挥惺畮讱q的壽數(shù)，活到這個年齡就得考慮賣還是宰。黑母牛給我印象最深的是那副木訥神情。鞭子抽在身上也沒反應(yīng)。抽急了猛走幾步，鞭子一停便慢下來，緩緩悠悠地挪著步子。父親已經(jīng)適應(yīng)了這個慢勁。我們不行，老想快點走到地方，擔(dān)心去晚了柴

10、被人砍光草被人割光。一見飛奔的馬車牛車擦身而過，便禁不住掄起鞭子，“呔球、呔球”叫喊一陣?？墒菦]用。鞭子抽在它身上就像抽在地上一樣，只騰起一股白土。黑母牛身上縱縱橫橫地爬滿了鞭痕。我們打它時一點都不心疼。似乎我們覺得，它已經(jīng)不知道疼，再多抽幾鞭就像往柴垛上多招幾棵柴一樣無所謂了。它干得最重的活就是拉柴禾，來回幾十公里遇到上坡和難走的路，我們也會幫著拉，肩上套根繩子，身體前傾著，那時牛會格外用力，我們和牛就像一對兄弟。實在拉不動時，牛便伸長脖力，晃著頭，哞哞地叫幾聲，那神情就像父親背一麻袋重東西，邊喘著氣邊埋怨：我都快五十歲的人了，還出這么大力氣。 一年后，我才能勉強地叫父親。父親一生氣就嘟囔個

11、不停。我們經(jīng)常惹他生氣。他說東，我們朝西。有一段時間我們故意和他對著干，他生了氣跟母親嘟囔，母親因此也生氣。在這個院子里我們有過一段很不愉快的日子。后來我們漸漸長大懂事，父親也漸漸地老了。 我一直覺得我不太了解父親，對這個和我們生活在一起叫他父親的男人有種難言的陌生。他會說書，講故事，在那些冬天的長夜里，我們圍著他聽。母親在油燈旁納鞋底。我們圍坐在昏暗處，聽著那些陌生的故事，感覺很遠處的天，一片一片地亮了。我不知道父親在這個家里過得快樂不快樂幸福不幸福。他把我們一家人接進這個院子后悔嗎？現(xiàn)在他和母親還有我最小的妺妹妹夫一起住在沙灣縣城。早幾年他喜歡抽煙，吃晚飯時喝兩盅酒。他從不多喝，再熱鬧的酒

12、桌上也是喝兩盅便早早離開。我去看他時，常帶點煙和酒。他打開煙盒，自己叼一根，又遞給我一根煙許多年前他第一次遞給我煙時也是這個動作，手臂半曲著，伸一下又縮一下，臉上堆著不自然的笑，我不知所措。現(xiàn)在他已經(jīng)戒煙，酒也喝得更少了。我不知道該給他帶去些什么。每次回去我都在他身邊，默默地坐一會兒。依舊沒什么要說的話。他偶爾問一句我的生活工作，就像許多年前我拉柴回到家，他問一句“牛拴好了嗎？”我答一句，又是長時間的沉默。（選自劉亮程一個人的村莊，春風(fēng)文藝出版社，2006 年版）【注釋】劉亮程八歲時生父去世，本文中父親是他的繼父。(1) 結(jié)合文章內(nèi)容說說，文中的父親是個怎樣的人？(2) 第 5 段詳細描寫一頭

13、黑母牛有何用意？(3) 從全文來看，“我不知道父親在這個家里過得快樂不快樂，幸福不幸福。他把我們一家人接進這個院子后悔嗎？”這句話流露出“我”內(nèi)心哪些復(fù)雜的情感？(4) 朱自清的背影語言素樸而又典雅；汪曾褀的昆明的雨語言平淡自然，卻饒有趣味。品讀下面的句子，說說你對本文語言特色的發(fā)現(xiàn)。 （1）他試著讓我趕過幾次車。往前走叫“味球”往左拐叫“嗷”往右叫“外”往后退叫“縮、縮”。 （2）每次回去我都在他身邊，默默地坐一會兒。依舊沒什么要說的話。他偶爾問一句我的生活工作就像許多年前我拉柴回到家，他問一句“牛拴好了嗎？”我答一句，又是長時間的沉默。班級組織昆蟲記讀書交流會。小語向你推薦了法布爾昆蟲記中

14、的三個片段。請你閱讀后，完成各題。螢火蟲 螢火蟲的幼蟲，無論雌雄，在身體最末尾的一節(jié)都有兩盞小燈。寒冬將至?xí)r節(jié)，幼蟲欲到地下不太深的地方，頂多也就是三四寸深。我在大冬天里，從地下挖出過幾只幼蟲，發(fā)現(xiàn)它們的尾燈一直亮著。四月將要來臨，天氣轉(zhuǎn)暖，幼蟲便鉆出地面，繼續(xù)完成其演化過程。 螢火蟲的一生自始至終都是一場光的盛會。卵是發(fā)光的，幼蟲也是如此。成年的雌蟲是絢爛的明燈，成年的雄蟲則保留著幼蟲時就有的發(fā)光的尾部。雌蟲的燈光所起的作用是顯而易見的，但其余的照明技術(shù)到底又是派什么用處的呢？非常遺憾，我對此一無所知。動物身體的秘密，遠比人類的書籍要深遠，這秘密無論是現(xiàn)在，還是在很久的將來，都不會改變，或許

15、，它還將永遠存在下去。蟬的產(chǎn)卵及孵化 蟬在空中的生活時間則很容易估算。我聽到第一聲蟬鳴是在接近夏至的時候。一個月后，音樂會達到高潮。到了九月中旬，只有很少幾只晚到的蟬還在細聲細氣地獨唱。至此，音樂會已接近尾聲。由于幼蟲出洞的時間有先有后，所以可以肯定，九月中旬還在歌唱的那些蟬不是和夏至?xí)r就開始歌唱的那些同時出洞的。我們?nèi)∈孜矁蓚€日子之間的平均數(shù)，那么蟬在空中的壽命大概是五個星期左右。 四年的地下苦干，換來一個月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌了。整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅硬的骯臟外尞；整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土；終于有一天，這位滿身泥漿的挖土

16、工突然穿上了髙貴的禮服插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音鐵有多響，也永遠不足以頌揚如此不易，如此短暫的幸福。蝗蟲的角色和發(fā)聲器 有人向我們斷言：出于需要，動物們經(jīng)過反復(fù)試驗，不斷進化，最終獲得了某種器官在各種創(chuàng)造因素中，只有動物的需要得到了承認(rèn)。比如蝗蟲，特別是我看到在萬杜山的圓形山頂上飛來飛去的蝗蟲，本應(yīng)該就是這么進化的。經(jīng)過幾個世紀(jì)的默默努力和醞釀，它們完全可以從幼蟲那精打細算的衣服下擺中，發(fā)育出鞘翅和翅膀來。 好極了，赫赫有名的大師們。那么請告訴我，是什么原因促使步行蝗蟲沒有超越自己飛行器的粗糙雛形呢？在這漫漫的幾個世紀(jì)當(dāng)中，它肯定

17、也受到了飛行需要的刺激；當(dāng)它在巖石中間艱難地爬滾時，也會感到要是能借助飛行來擺脫重力的束縛該有多好；它的機體所作的一切嘗試，都在努力使它擁有更的命運，但卻仍然無法讓那萌芽狀態(tài)的翅膀舒展開來。 按照你們的理論，在需要，飲食、氣候、習(xí)慣等條件都相同的情況下，一些蝗蟲成功的進化了，能夠飛行，而另一些卻失敗了，仍然是笨重的步行者。如果這不是拿好聽的話來搪塞我，就是完全弄錯了事實的真相，我才不會接受這樣的解釋。（選自昆蟲記，譯林出版社，2008 年版）(1) 羅曼羅蘭把法布爾稱為“掌握無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。閱讀以上三個片段，你發(fā)現(xiàn)螢火蟲，蟬和蝗蟲各有什么秘密？(2) 同樣的章節(jié)，你發(fā)現(xiàn)小語推薦的蟬

18、的產(chǎn)卵和孵化片段和課文中的文字不太一樣。比較兩個版本的譯文，你更喜歡哪個版本的表述？說說你的理由。 因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的錢聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？（選自課文蟬，商務(wù)印書館，1956 年版） 整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土；終于有一天，這位滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音鈸有多響，也永遠不足以頌揚如此不易，如此短暫的幸福。（選自昆蟲記，譯林出版社，2008 年版）(3) 從小語推薦的三個片段來看，你認(rèn)為在法布爾

19、的身上體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神？按要求寫作。請以“那年今日”為題，寫一篇不少于 550 字的文章，文體不限。文中不得出現(xiàn)個人或?qū)W校的真實信息。答案1. 【答案】不忘初心【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握。學(xué)生要在保證書寫正確的基礎(chǔ)上，做到字跡清晰、工整、美觀，漢字間結(jié)構(gòu)合理。要注意連貫書寫，不能看一筆寫一筆。該題要注意“初”的寫法。2. 【答案】(1) 采菊東籬下(2) 感時花濺淚(3) 甲光向日金鱗開(4) 東風(fēng)不與周郎便(5) 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(6) 輕舟短棹西湖好(7) 獨行其道3. 【答案】萬里夕陽垂地、大江流；英雄一去豪華盡；唯有青山似洛中【解析】本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記

20、。本題第一空要注意“垂”的寫法。第二空，要求寫出與南京有關(guān)的詩句，例如古詩：金陵懷古【唐】許渾玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戌樓空。松楸遠近千官冢，禾黍高低六代宮。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中?？梢詮闹羞x取兩句作為答案。答案不唯一。4. 【答案】D【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些重要的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。本題回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。ABC 正確。D 錯誤。“晴川歷歷漢陽樹”中的“漢陽”位于漢

21、水的北面，“本在翼州之南，河陽之北”中的“河陽”黃河的北面。5. 【答案】(1) i dii 逸iii 擅iv h(2) C(3) 在碎片化、娛樂化節(jié)目充斥熒屏的當(dāng)下，主持人大賽的檔次十分高，符合觀眾口味。每位選手在不超過 8 分鐘的時間內(nèi)一展自己的主持風(fēng)采，文采、口才、應(yīng)變能力面面俱到。大賽還有專業(yè)的點評嘉賓，專業(yè)而有經(jīng)驗的嘉賓們會提出理性的建議，幫助選手們提升自我，也是一大看點?！窘馕觥?1) i 本題考查學(xué)生注音寫漢字的能力。解答這類題要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合詞義和句子寫出漢字，平時注意積累，對易錯的字音字形有一定的敏感度，這樣才不會出錯?！跋礈臁钡摹皽臁辈灰x成“tio”。ii 本題考查學(xué)生

22、注音寫漢字的能力。解答這類題要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合詞義和句子寫出漢字，平時注意積累，對易錯的字音字形有一定的敏感度，這樣才不會出錯。iii 本題考查學(xué)生注音寫漢字的能力。解答這類題要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合詞義和句子寫出漢字，平時注意積累，對易錯的字音字形有一定的敏感度，這樣才不會出錯?！吧瞄L”的“擅”不要寫成“善”。iv 本題考查學(xué)生注音寫漢字的能力。解答這類題要讀準(zhǔn)字音，再結(jié)合詞義和句子寫出漢字，平時注意積累，對易錯的字音字形有一定的敏感度，這樣才不會出錯。(2) 本題考查學(xué)生對句子的分析能力。C 選項，這個句子的謂語應(yīng)該是“點評”?！胺治觥笨梢宰鲃釉~，但根據(jù)前文“理性的分析”一詞可知，這里的“分析”

23、是名詞，搭配后文“選手們的表現(xiàn)”的謂語動詞應(yīng)該是“點評”。故 C 選項有誤。(3) 本題考査學(xué)生提取概括信息的能力。根據(jù)“在碎片化，娛樂化節(jié)目充斥熒屏的當(dāng)下，該檔節(jié)目用其理性高端的內(nèi)容洗滌觀眾的心靈”可概括為在碎片化、娛樂化節(jié)目充斥熒幕的當(dāng)下，主持人大賽的檔次十分高，符合觀眾口味；根據(jù)“每位選手在臺上的時間不超過 8 分鐘。選手們從各自擅長的角度入手，旁征博引，侃侃而談，一展青春風(fēng)采”可概括為每位選手在不超過 8 分鐘的時間內(nèi)展自己的主持風(fēng)采，文采、口才、應(yīng)變能力面面俱到；根據(jù)“點評嘉賓也是本次大賽的一大看點。他們以專業(yè)的態(tài)度和理性的分析點評選手們的表現(xiàn)，同學(xué)們，這個節(jié)目對于提升我們的表達能力

24、很有幫助”可概括為大賽還有專業(yè)的點評嘉賓，專業(yè)而有經(jīng)驗的嘉賓們會提出理性的建議幫助選手們提升自我，也是一大看點。6. 【答案】(1) 獨吟誰應(yīng)和，須寄洛陽城(2) 對時光易逝的感嘆和對友人的思念?！窘馕觥?1) 本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解和分析，通過閱讀詩歌可知“獨吟誰應(yīng)和，須寄洛陽城?！北磉_了寫詩的緣由，一個人在這里吟嘆無人應(yīng)和，所以要寫詩寄給白居易。(2) 本題考查的是對詩歌情感的理解和賞析，“發(fā)少嫌梳利，顏衰恨鏡明?！鳖^發(fā)少到嫌棄梳子太鋒利，恨鏡子太明亮照出老去的容顏。表達了詩人對于時光易逝，自己衰老的感嘆，而詩歌標(biāo)題和最后一句“獨吟誰應(yīng)和，須寄洛陽城?！北磉_了對于友人的思念，友人可以

25、讀懂自己的憂愁。分析時需要結(jié)合詩歌內(nèi)容作答。7. 【答案】(1) i 特別ii 已經(jīng)iii 所以iv 同“返”，返回(2) 旦日日中/會于軍門(3) 身為將領(lǐng)，從接受命令的那一刻起，就應(yīng)當(dāng)忘掉自己的家庭，來到軍營宣布規(guī)定號令后，就應(yīng)忘掉自己的親朋，擂鼓進軍，戰(zhàn)兄緊急的時刻，就應(yīng)當(dāng)忘掉自己的生命。(4) i 守時；剛正不阿，不懼皇權(quán)，不因莊賈是皇帝親信而枉法，嚴(yán)謹(jǐn)行法。ii 通過莊賈不守時，驕傲放縱與穰苴的守時，軍紀(jì)嚴(yán)明做對比，突出了穰苴信守承諾、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)法的特點?！窘馕觥?1) i 本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異

26、義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。甚：特別。ii 本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。既：已經(jīng)。iii 本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。故：所以。iv 本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一

27、詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。反：同“返”，返回。(2) 文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個句子各成分間的關(guān)系，理出這個句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了?！暗┤杖罩小笔菚r間狀語，所以后面應(yīng)該斷開。(3) 本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。直譯為主，意義為輔。受命

28、：接受命令；臨軍：來到軍營。(4) i 本題考查文意理解。原文“穰苴先馳至軍，立表下漏待賈”意思是“第二天，穰苴率先趕到軍門，立起了計時的木表和漏壺，等待莊賈”，據(jù)此可知穰苴守時守約；“既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振栗”意思是“報信的人去后不久，還沒來得及返回，就把莊賈斬首，向三軍巡行示眾。全軍將士都很震驚害怕”，據(jù)此可知穰苴剛正不阿，不懼皇權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)法。ii 方法一：本題考查文言文寫作手法的賞析，要求從襯托或者對比的角度分析。本文的對比手法主要體現(xiàn)在莊賈與穰苴的對比上，根據(jù)“賈素驕貴，以為將已之軍而己為監(jiān)，不甚急；親戚左右送之，留飲。日中而賈不至”可知莊賈不守時，驕傲放縱；

29、根據(jù)“穰苴先馳至軍，立表下漏待賈”“既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振栗”可知穰苴守時，軍紀(jì)嚴(yán)明，綜上分析即可。方法二：【參考譯文】穰苴向景公辭行后，便和莊賈約定說：“明天正午在營門會齊?！钡诙欤诼氏融s到軍門，立起了計時的木表和漏壺，等待莊賈。但莊賈一向驕橫貴顯，認(rèn)為率領(lǐng)的是自己的軍隊，自己又是監(jiān)軍，就不特別著急；親戚朋友為他餞行，挽留他喝酒。已經(jīng)到了中午，莊賈還沒來。穰苴就推倒木表，摔破漏壺，進入軍營，巡視營地，整頓軍隊，宣布了各種規(guī)章號令。等他部署完畢，已是日暮時分，莊賈這才到來。穰苴說：“為什么約定了時間還遲到？”莊賈表示歉意地解釋說：“敝人的朋友親戚們送行，所以耽擱

30、了?！别谡f“身為將領(lǐng)，從接受命令的那一刻起，就應(yīng)當(dāng)忘掉自己的家庭，來到軍營宣布規(guī)定號令后，就應(yīng)忘掉自己的親朋，擂鼓進軍，戰(zhàn)況緊急的時刻，就應(yīng)當(dāng)忘掉自己的生命。如今敵人侵略已經(jīng)深入國境，國內(nèi)騷動不安，戰(zhàn)士們已在前線戰(zhàn)場暴露，無所隱蔽，國君睡不安穩(wěn)，吃不香甜，全國百姓的生命都維系在你的身上，還談得上什么送行呢！”于是把軍法官叫來，問道：“軍法上，對約定時間遲到的人是怎么說的？”回答說“應(yīng)當(dāng)斬首?！鼻f賈很害怕，派人飛馬報告齊景公，請他搭救。報信的人去后不久，還沒來得及返回，就把莊賈斬首，向三軍巡行示眾。全軍將士都很震驚害怕。8. 【答案】(1) 文中刻畫的父親是一個樸實的農(nóng)民形象。年過半百，一輩子

31、勤于勞作而過早衰老；性格隱忍沉默，不善表達；同時他也有慈愛的一面，會說書講故事，在冬天的長夜里用陌生的故事點亮了孩子心中的希望。(2) 第段中用人格化的手法表現(xiàn)牛的老態(tài)。這句話前后出現(xiàn)兩次，凸顯了牛和人相似的處境，遲暮之年依然要承受生活的重擔(dān)，使讀者通過黑母牛的形象加深了對文中父親形象的理解。(3) 流露出對父親的愧疚以及對父親把自己和母親接過來的感謝。(4) 本文語言樸實平淡，充滿許多生活化的描寫。【解析】(1) 本題考查的是對文章人物形象的理解和把握，分析文中的父親的形象需要結(jié)合文章內(nèi)容，通過父親的沉默還有不善表達可以感受到父親的樸實，同時父親對家人又是充滿愛的，“他會說書，講故事，在那些

32、冬天的長夜里，我們圍著他聽”，對孩子很慈愛。(2) 本題考查的是對文章關(guān)鍵內(nèi)容的賞析和理解，文章第五段對黑母牛進行了大段的描寫，甚至用了人格化的手法，寫母牛的內(nèi)心話：“我都快五十歲的人了，還出這么大力氣。”其實是在用黑母牛喻人，在遲暮的年紀(jì)卻還要遭受生活的重擔(dān)，和父親是相似的，讓讀者對父親的形象有了更深的理解。(3) 本題考查的是對文章主旨的掌握?！拔也恢栏赣H在這個家里過得快樂不快樂，幸福不幸福。他把我們一家人接進這個院子后悔嗎？”是作者內(nèi)心的思考，首先因為小時候不夠懂事，作者對父親有愧疚之情，同時，父親把我們一家人接進這個院子，給了我們一個家，也讓我們擁有了家的溫暖，因此這句話還包含了對父

33、親的感謝。分析時不僅要分析語句內(nèi)容，還要結(jié)合文章的內(nèi)容分析作者情感。(4) 本題考查的是對文章語言的理解和賞析。語言特色，又稱語言特點，泛指一切語言相別于其它語言的風(fēng)格特點。例句中分別描寫的是父親教我趕車的語言，十分的生活化，是真正有生活經(jīng)驗的人才可寫作，同時語句中沒有過多的修飾，樸實無華，如同父親的為人一般沉默，因此可以說文章的語言樸實平淡而充滿了生活化。9. 【答案】(1) 螢火蟲的燈從出生亮到死亡，其余照明技術(shù)的用處；蟬在地下的生活，蟬出地洞的具體時間；步行蝗蟲為什么沒有進化出飛行的能力。(2) 我更喜歡課文（商務(wù)印書館）的版本。同樣的內(nèi)容，相似的比喻擬人，課文言簡意賅，同時運用了反問的

34、手法，不失生動形象，更能夠吸引讀者的閱讀興趣。而且飽含作者情感，情感色彩更濃烈，更感染人。(3) 尊重生命，熱愛自然，對成年的蟬發(fā)狂高歌不予責(zé)備；誠懇客觀，承認(rèn)自己對雄性螢火蟲照明技術(shù)的作用一無所知；善于思考、勇于質(zhì)疑，對大師們說動物出于需要獲得器官的觀點提出疑問，舉出陸行蝗蟲作為反例，不接受不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚?；科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于觀察，一絲不茍，通過野外觀察與實驗，對從第一聲蟬鳴到九月中旬的尾聲，判斷出蟬在空中的壽命等。【解析】(1) 本題考查對名著內(nèi)容的概括理解，結(jié)合所給文本篩選出所需信息即可。根據(jù)原文“螢火蟲的一生自始至終都是一場光的盛會”“但其余的照明技術(shù)到底又是派什么用處的呢？非常遺憾，我對此一

35、無所知?！钡瓤芍灮鹣x的秘密有：螢火蟲的燈從出生亮到死亡，其余照明技術(shù)的用處；根據(jù)原文“四年的地下苦干，換來一個月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌了”等內(nèi)容可知，蟬的秘密有：蟬在地下的生活，蟬岀地洞的具體時間；根據(jù)原文“那么請告訴我，是什么原因促使步行蝗蟲沒有超越自己飛行器的粗糙雛形呢？”等內(nèi)容可知，蝗蟲的秘密即：步行蝗蟲為什么沒有進化出飛行的能力。(2) 本題考查名著語言特色，需要結(jié)合內(nèi)容進行賞析。比較閱讀兩個版本的內(nèi)容，我們可發(fā)現(xiàn)，選自課文蟬商務(wù)印書館的版本的文字言簡意賅，和昆蟲記中的版本雖是同樣的內(nèi)容，相似的比喻擬人，但前者同時多運用反問的手法，更能吸引讀者的閱讀興趣，以及引發(fā)讀者的閱讀思考，文字雖短，情感卻更為濃烈，更能感染讀者?？忌鷵?jù)此分析作答，言之有理即可。(3) 解答此題的關(guān)鍵是尋找到相關(guān)句子，然后根據(jù)句子中內(nèi)容所表達的主旨，進而分析人類應(yīng)該具有的品質(zhì)。根據(jù)閱讀昆蟲記以及選文中的三個片段，我們可看出法布爾具有尊重生命，熱愛自然的精神，如根據(jù)“一個月后，音樂會達