1、 一. （甲） 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自岳陽(yáng)樓記）（乙）范文正公輕財(cái)好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買(mǎi)良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。 （選自澠水燕談錄卷四）【注釋】 縑：細(xì)絹。 僅：將近。 令：善，美好。 17.請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）政通人和，百?gòu)U具興 （2）前人之述備矣（3）范文正公輕財(cái)好施 （4）歲衣縑一匹 18.下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例

2、句：居廟堂之高則憂其民A.屬予作文以記之 B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也 C.覽物之情，得無(wú)異乎 D.以養(yǎng)群從之貧者19.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）不以物喜，不以己悲 （2）子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。 20乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請(qǐng)用甲文中合適的句子回答）（2分） 21.孟子 梁惠王下中說(shuō)：“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”請(qǐng)你根據(jù)甲乙兩文，具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解和看法。（3分） 【答案】 17（1）通“俱”，全、皆 （2）詳盡 （3）輕視、看不起 （4）每年（每小題1分）18D（3分）19（1）不因外物（好

3、壞）和自己（得失）而或喜或悲。 （2）（范仲淹）的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法），不敢廢除。（以上每小題2分）20先天下之憂而憂（或：居廟堂之高則憂其民。多寫(xiě)不給分，如有錯(cuò)別字，每個(gè)扣1分。）（2分）21范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是對(duì)孟子“樂(lè)以天下，憂以天下”思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動(dòng)體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷，是難能可貴的。（“繼承和發(fā)展”，1 分，“憂國(guó)憂民”1 分，兩點(diǎn)都能兼顧到，3分。） 二.閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成1720題。(11分)（一）若夫。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自岳陽(yáng)樓記）（二）初，范文正公貶饒州，朝廷方治朋黨，

4、士大夫莫敢往別，王侍制質(zhì)獨(dú)扶病餞于國(guó)門(mén)，大臣責(zé)之曰：“君，長(zhǎng)者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸。 注：范文正公貶饒州：范仲淹謚號(hào)文正，因上書(shū)主張革新與宰相發(fā)生沖突，遭誣告， 貶官饒州。朋黨：同類(lèi)的人為私利而結(jié)成的小集團(tuán)。王待制質(zhì)：即王質(zhì)，待制是官名。 為人謹(jǐn)厚博學(xué)，正直敢言?？s頸：縮頭，表示吃驚害怕。17解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)去國(guó)懷鄉(xiāng)(2)至若春和景明18用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。(4分)(1)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(2微斯人，吾誰(shuí)與歸?9文段(一)中的景物描寫(xiě)有什么作用?(2分)

5、20王質(zhì)說(shuō)“范公天下賢者”，從文段(一)來(lái)看范公之“賢”表現(xiàn)在哪些方面?在文段 (二)中，范公之“賢”又是如何表現(xiàn)出來(lái)的?(3分)【答案】 17.(1)離開(kāi) (2)日光，陽(yáng)光 (每小題1分，共2分)18.(1)在朝廷上做官，就為平民百姓憂慮；在僻遠(yuǎn)的江湖間，就替君主擔(dān)憂。(2)(如果)沒(méi)有這樣的人，我和誰(shuí)同道呢? (每小題2分，共4分)19.一陰一晴的自然風(fēng)物，觸發(fā)了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對(duì)古仁人“不以物 喜，不以已悲”這種更高境界的議論。 (意思對(duì)即可。2分)20“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民之心，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷。(2分) 范公之賢是

6、通過(guò)王質(zhì)的行動(dòng)和語(yǔ)言，從側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)的。(1分)(共3分)三.閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完成后?125題。（共14分）【甲】若夫霪雨霏霏。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽(yáng)帥謫巴陵，憤郁頗見(jiàn)辭色。文正與之同年，友善，愛(ài)其才，恐后貽（遺留）禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正(文正)患無(wú)隙以規(guī)之。子京忽以書(shū)抵文正，求岳陽(yáng)樓記。故記中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，其意蓋有在矣?！咀⑨尅控?fù)依仗。貽遺留。規(guī)勸誡。21岳陽(yáng)樓記中有很多膾炙人口的成語(yǔ)，其中，形容春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的是 ；形容心境開(kāi)闊、精神愉快的是 。（2分）22下面句中加點(diǎn)詞的意義

7、相同的一組是（ ）（2分）A或異二者之為 為眾忌疾B不以物喜扶蘇以數(shù)諫故選自陳涉世家C先天下之憂而憂 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也（選自出師表）D子京忽以書(shū)抵文正即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名（選自傷仲永）23翻譯下面各句，并將你翻譯句子的方法用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納出來(lái)。（5分）句子翻譯：（1）噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？譯： （2）自慶陽(yáng)帥謫巴陵，憤郁頗見(jiàn)辭色。譯： 翻譯方法歸納： 24理解填空。（3分）從甲文可以看出，范仲淹具有 品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對(duì)滕子京的態(tài)度是 ，滕子京是一個(gè) 的人。25九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，被無(wú)數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活，談?wù)?/p>

8、這種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。（2分） 【答案】 四.歐陽(yáng)修論作文 頃歲孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間以文字問(wèn)之。云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之；世人患作文字少，又懶讀書(shū)，每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見(jiàn)之。”（節(jié)選自東坡志林）【注釋】孫莘老：人名。 乘間：乘機(jī)。 HYPERLINK / 全品中考網(wǎng)24解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 如此少有至者 多作自能見(jiàn)之 25翻譯下面的句子。 嘗乘間以文字問(wèn)之。26歐陽(yáng)修認(rèn)為提高作文水平的方法是 。(請(qǐng)用原句回答)【答案】24達(dá)到 代詞，指文章毛病/缺點(diǎn)25曾經(jīng)乘機(jī)拿文章問(wèn)（請(qǐng)教）他。26唯勤讀書(shū)而多為之 附譯文：近年來(lái)孫莘老結(jié)識(shí)歐陽(yáng)

9、修，曾經(jīng)乘機(jī)問(wèn)他怎樣才能寫(xiě)好文章。歐陽(yáng)修說(shuō)：“沒(méi)有其它辦法，只有勤奮讀書(shū)多動(dòng)筆，就會(huì)寫(xiě)好。世人的弊病在于：寫(xiě)作太少，又懶于讀書(shū)，每寫(xiě)出一篇，就想超過(guò)別人，像這樣很少有達(dá)到目的的人。文章毛病不需要?jiǎng)e人指出，只要寫(xiě)多了，自己能發(fā)現(xiàn)。”五.閱讀下面文言語(yǔ)段，完成15題。 【甲】既加冠，故余雖愚，卒獲有所聞。 【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翼日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺?！遍g召問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?1解釋下列句中劃線的詞。（1）又患無(wú)碩師名人與游 （2）禮愈至（3）濂具以實(shí)對(duì)

10、 （4）間召問(wèn)群臣臧否 2把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）既加冠，益慕圣賢之道。 （2）誠(chéng)然，卿不朕欺。3宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度？你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系？ 4甲、乙兩段文字分別寫(xiě)了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？ 5選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。1（1）擔(dān)心 （2）周到 （3）全，都 （4）好壞 2（1）成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。（2）確實(shí)是這樣，你沒(méi)有欺騙我。 3對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)，宋濂畢恭畢敬，色恭禮至。對(duì)師道尊嚴(yán)贊成與否，言之成理即可。 4艱難求學(xué)和答皇上問(wèn)兩件事，可以看出他的謙恭和誠(chéng)實(shí)。 5示例：甲文：虛心求教才能學(xué)有所得。乙文：只有坦誠(chéng)相待才能

11、得到別人的理解和信任。六、閱讀下面一段文言文,完成1至3題先公（指歐陽(yáng)修）四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻(與蘆葦相似的草本植物)畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書(shū)，以至?xí)円雇鼘嬍?，唯讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。1、選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)：(C ) A、以荻畫(huà)地 以：用B、教以書(shū)字書(shū)：寫(xiě)C、使學(xué)為詩(shī) 為：作為 D、及其稍長(zhǎng)把 及：等到2、歐陽(yáng)公“自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是：(D ) A、歐陽(yáng)修聰明過(guò)人B、太夫人教子有方 C、閭里士人家慷慨借書(shū)D、歐陽(yáng)修刻苦攻讀3、將下

12、列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）多誦古人篇章。多讀古人的文章（2）唯讀書(shū)是務(wù)。只是致力于讀書(shū).4.讀完本文，對(duì)你學(xué)習(xí)有什么啟示？5.請(qǐng)你再列舉幾個(gè)古人勤讀的故事七、閱讀文言短文鄭人買(mǎi)履，完成811題鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?、給加點(diǎn)字注音并解釋。（1）先自度其足do量(長(zhǎng)短)（2）吾忘持度d尺寸尺碼（3）寧信度d尺寸尺碼9、翻譯下列句子。鄭人有欲買(mǎi)履者，鄭國(guó)有個(gè)想買(mǎi)鞋子的人先自度其足，他先自己測(cè)量腳的尺碼而置之其坐。然后把測(cè)量出的尺碼放在自己的座位上10、

13、鄭人買(mǎi)履告訴我們什么道理？這則寓言諷刺了那些辦事過(guò)于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過(guò)分拘泥形式，要注重實(shí)際。八、王冕僧寺夜讀宋學(xué)士文集閱讀下面一段文言文,完成15至17題 王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不知。 15、結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。竊入學(xué)舍 私下的意思 輒默記總是（常常）兒癡如此 入迷 恬若不見(jiàn)安祥的樣子父怒撻之 用鞭打曷不聽(tīng)其所為？何16、翻譯 下列句子：王冕者，諸暨人。王冕是諸暨人。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之晚上悄悄出來(lái)坐在佛膝蓋上，拿書(shū)對(duì)著長(zhǎng)明燈來(lái)讀它17、從本文中可以看出，王冕后來(lái)之所以成為著名的畫(huà)家、詩(shī)人，其根本原因是王冕幼時(shí)讀書(shū)專(zhuān)心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。九、張無(wú)垢勤學(xué)鶴林玉露閱讀下面一段文言文,完成23至26題【原文】張無(wú)垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書(shū)立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，